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中图分类号：G812 文獻标识：A 文章编号：1009-9328（2017）01-000-01
摘 要 网球运动作为世界第二大球类运动，拥有众多的赛事，最为著名的有四大满贯赛。网球还是奥运会的正式比赛项目，这些众多的赛事决定了网球运动的巨大影响力。网球正受到越来越多大学生喜爱，但由于受场地设施、课程设置、专业教师师资数量等方面影响，进一步阻碍了学生学习网球的兴趣和积极性。而组建大学生网球俱乐部能有效将网球课教学与网球课外网球活动有机结合，为广大师生参与网球活动提供了条件，满足了大学生学习网球技术、提高网球技能的需求，为网球运动在校园内顺利开展和普及做出贡献。
关键词 网球 俱乐部 可行性
一、研究对象与方法
（一）研究对象
本文以江西师范大学在选修网球课的一年级和二年级的其中50名学生；二年级三年级网球专修50名学生为研究对象。
（二）研究方法
1.文献资料法。查阅了大量有关高校体育教学改革和高校网球方面的论文以及相关专著，中国期刊网，维普资讯网等，确定问卷调查的内容以及提纲。
2.问卷调查法。通过问卷调查了解我校不同专业练习网球的学生，掌握当前网球俱乐部的现状及评价，发放问卷共100份，回收问卷96份，有效问卷90份，有效回收率93.75%。
3.数理统计法。利用SPSS11.0软件对所得问卷进行统计分析。
二、研究结果与分析
（一）江西师范大学网球运动开展现状
1.对网球俱乐部的认识程度调查。调查结果显示：知道网球俱乐部的人占总人数的55%，对俱乐部知道一点的人占总人数的25%，对俱乐部一点都不知道的人占总人数的20%。说明大部分学生是认同体育俱乐部模式的，但认为俱乐部仍然存在着缺陷，比如俱乐部存在要收取一定的费用和要求学生服装统一等问题，使部分学生不愿意参加，从而对俱乐部不满。
2.对网球兴趣的调查。网球运动在众多大学生的心目中是一项高雅的运动。调查结果显示：有兴趣的学生有63人，对网球没有兴趣的有24人，有一点兴趣的有12人。
（二）成立网球俱乐部的必要性
1.开设网球俱乐部促进本校的竞技水平。网球俱乐部有利于选拔高水平运动员，高校体育俱乐部在学生的锻炼和训练过程中既遵循兴趣第一的原则，又秉承精益求精的原则，采取有效的方法培养学生自我练习的方法和意识。研究结果表明：有65人认为俱乐部的开展可以促进本校的竞技水平，10人认为不能促进本校的竞技水平；还有18人对俱乐部的开展是否可以促进本校的竞技水平表示不知道。
2.开设网球俱乐部提高教学质量。网球俱乐部有利于体育教学，丰富学生的课余生活。高校学生在大学一年级时体育课是普修学习，网球俱乐部是高校传统体育教学模式的拓展和补充，可使学生从进入大学校门开始就根据自己的兴趣爱好或专长选择体育项目进行练习。研究结果表明：有59.1%人认为网球俱乐部的开设一定能提高教学质量；有21.5%人认为网球俱乐部不能提高教学质量；还有19.4的人不知道俱乐部的开展能不能提高教学质量。
3.开设网球俱乐部将提高学生兴趣，增强学生的交流能力。网球教学俱乐部模式是由学生自己选择喜欢的项目，学生在自己喜欢的项目中锻炼，更能全身心地对待和积极地参与到当中去。研究结果表明：有55人会将网球运动作为终生体育目标；有24人不会将网球运动作为终生体育目标；有14人不知道今后会不会将网球运动作为终生体育的目标。
（三）网球俱乐部的开展模式
1.网球俱乐部的指导思想。网球俱乐部模式是在一定的指导思想或理论的指导下，设计和组织的网球俱乐部，是在实践中建立起来的各种类型体育学习活动的范畴，它以简化的形式表现出来，在俱乐部学习过程中让学生感受参加网球运动的乐趣，从中不断提高对体育的认识，并且培养学生对体育运动的兴趣、体育能力和终生体育锻炼的习惯。
2.网球俱乐部的目标。（1）强身健体。通过开办网球俱乐部，营造良好的网球氛围，提供场地条件，传授网球技能方法，开展业余网球竞赛。（2）竞技娱乐。通过开办网球俱乐部，承办业余赛事，共享竞技娱乐，愉悦身心，激发网球兴趣。（3）培养人才。通过开办网球俱乐部，培养后备人才，物色网球精英，培训网球骨干。（4）交流切磋。通过开办网球俱乐部，提供活动场地，加强内外沟通，开阔与社会人群交流视野，切磋网球技艺。（5）增进友谊。通过开办网球俱乐部，搭建交流平台，增进会员友谊，加强社会联系，扩大国际交往。
3.网球俱乐部的组织形式。目前，我国普通高校俱乐部学习模式分为三种组织类型，即学习俱乐部、课外俱乐部、训练俱乐部。这样三位一体的俱乐部组织形式可以很好地保障课内外的有效结合，最大限度地发挥大学体育的效能。
4.网球俱乐部的管理体系。网球俱乐部的发展如何与俱乐部的管理体制有着直接的关系。管理体制的制定如果较科学、管理人员的管理能力较高，俱乐部的运作就一定能沿着健康有效的方向发展，教师的教学和学生学习的积极性就较高，学生的网球技术水平就会不断的提高，这对高校网球运动的开展有着积极的影响。
三、结论
实践证明，开设网球俱乐部是最有效的、是受到学生欢迎的。这样能让体育课程教学与课外体育锻炼有机结合起来，充分调动学生学习的主动性和积极。开设网球俱乐部能使我校体育改革沿着素质教育的道路，健康有序的向前发展，让大学生掌握终身育锻炼的技能和方法，保持参与体育锻炼的连续性，全面提高大学生综合素质。
四、建议
网球俱乐部是课外体育组织形式之一，大学生的课余生活丰富多彩，这种新兴的网球健身项目吸引众多同学目光，他们愿意积极投入到网球健身中来以满足自己的需求，适当开展网球活动的交流和表演，可以有效地提高网球运动在高校的普及程度，也可以发挥学生的组织能和社交能力，从而促进学生个性的形成和社会性的发展。
摘 要 网球运动作为世界第二大球类运动，拥有众多的赛事，最为著名的有四大满贯赛。网球还是奥运会的正式比赛项目，这些众多的赛事决定了网球运动的巨大影响力。网球正受到越来越多大学生喜爱，但由于受场地设施、课程设置、专业教师师资数量等方面影响，进一步阻碍了学生学习网球的兴趣和积极性。而组建大学生网球俱乐部能有效将网球课教学与网球课外网球活动有机结合，为广大师生参与网球活动提供了条件，满足了大学生学习网球技术、提高网球技能的需求，为网球运动在校园内顺利开展和普及做出贡献。
关键词 网球 俱乐部 可行性
一、研究对象与方法
（一）研究对象
本文以江西师范大学在选修网球课的一年级和二年级的其中50名学生；二年级三年级网球专修50名学生为研究对象。
（二）研究方法
1.文献资料法。查阅了大量有关高校体育教学改革和高校网球方面的论文以及相关专著，中国期刊网，维普资讯网等，确定问卷调查的内容以及提纲。
2.问卷调查法。通过问卷调查了解我校不同专业练习网球的学生，掌握当前网球俱乐部的现状及评价，发放问卷共100份，回收问卷96份，有效问卷90份，有效回收率93.75%。
3.数理统计法。利用SPSS11.0软件对所得问卷进行统计分析。
二、研究结果与分析
（一）江西师范大学网球运动开展现状
1.对网球俱乐部的认识程度调查。调查结果显示：知道网球俱乐部的人占总人数的55%，对俱乐部知道一点的人占总人数的25%，对俱乐部一点都不知道的人占总人数的20%。说明大部分学生是认同体育俱乐部模式的，但认为俱乐部仍然存在着缺陷，比如俱乐部存在要收取一定的费用和要求学生服装统一等问题，使部分学生不愿意参加，从而对俱乐部不满。
2.对网球兴趣的调查。网球运动在众多大学生的心目中是一项高雅的运动。调查结果显示：有兴趣的学生有63人，对网球没有兴趣的有24人，有一点兴趣的有12人。
（二）成立网球俱乐部的必要性
1.开设网球俱乐部促进本校的竞技水平。网球俱乐部有利于选拔高水平运动员，高校体育俱乐部在学生的锻炼和训练过程中既遵循兴趣第一的原则，又秉承精益求精的原则，采取有效的方法培养学生自我练习的方法和意识。研究结果表明：有65人认为俱乐部的开展可以促进本校的竞技水平，10人认为不能促进本校的竞技水平；还有18人对俱乐部的开展是否可以促进本校的竞技水平表示不知道。
2.开设网球俱乐部提高教学质量。网球俱乐部有利于体育教学，丰富学生的课余生活。高校学生在大学一年级时体育课是普修学习，网球俱乐部是高校传统体育教学模式的拓展和补充，可使学生从进入大学校门开始就根据自己的兴趣爱好或专长选择体育项目进行练习。研究结果表明：有59.1%人认为网球俱乐部的开设一定能提高教学质量；有21.5%人认为网球俱乐部不能提高教学质量；还有19.4的人不知道俱乐部的开展能不能提高教学质量。
3.开设网球俱乐部将提高学生兴趣，增强学生的交流能力。网球教学俱乐部模式是由学生自己选择喜欢的项目，学生在自己喜欢的项目中锻炼，更能全身心地对待和积极地参与到当中去。研究结果表明：有55人会将网球运动作为终生体育目标；有24人不会将网球运动作为终生体育目标；有14人不知道今后会不会将网球运动作为终生体育的目标。
（三）网球俱乐部的开展模式
1.网球俱乐部的指导思想。网球俱乐部模式是在一定的指导思想或理论的指导下，设计和组织的网球俱乐部，是在实践中建立起来的各种类型体育学习活动的范畴，它以简化的形式表现出来，在俱乐部学习过程中让学生感受参加网球运动的乐趣，从中不断提高对体育的认识，并且培养学生对体育运动的兴趣、体育能力和终生体育锻炼的习惯。
2.网球俱乐部的目标。（1）强身健体。通过开办网球俱乐部，营造良好的网球氛围，提供场地条件，传授网球技能方法，开展业余网球竞赛。（2）竞技娱乐。通过开办网球俱乐部，承办业余赛事，共享竞技娱乐，愉悦身心，激发网球兴趣。（3）培养人才。通过开办网球俱乐部，培养后备人才，物色网球精英，培训网球骨干。（4）交流切磋。通过开办网球俱乐部，提供活动场地，加强内外沟通，开阔与社会人群交流视野，切磋网球技艺。（5）增进友谊。通过开办网球俱乐部，搭建交流平台，增进会员友谊，加强社会联系，扩大国际交往。
3.网球俱乐部的组织形式。目前，我国普通高校俱乐部学习模式分为三种组织类型，即学习俱乐部、课外俱乐部、训练俱乐部。这样三位一体的俱乐部组织形式可以很好地保障课内外的有效结合，最大限度地发挥大学体育的效能。
4.网球俱乐部的管理体系。网球俱乐部的发展如何与俱乐部的管理体制有着直接的关系。管理体制的制定如果较科学、管理人员的管理能力较高，俱乐部的运作就一定能沿着健康有效的方向发展，教师的教学和学生学习的积极性就较高，学生的网球技术水平就会不断的提高，这对高校网球运动的开展有着积极的影响。
三、结论
实践证明，开设网球俱乐部是最有效的、是受到学生欢迎的。这样能让体育课程教学与课外体育锻炼有机结合起来，充分调动学生学习的主动性和积极。开设网球俱乐部能使我校体育改革沿着素质教育的道路，健康有序的向前发展，让大学生掌握终身育锻炼的技能和方法，保持参与体育锻炼的连续性，全面提高大学生综合素质。
四、建议
网球俱乐部是课外体育组织形式之一，大学生的课余生活丰富多彩，这种新兴的网球健身项目吸引众多同学目光，他们愿意积极投入到网球健身中来以满足自己的需求，适当开展网球活动的交流和表演，可以有效地提高网球运动在高校的普及程度，也可以发挥学生的组织能和社交能力，从而促进学生个性的形成和社会性的发展。