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一、何为色粉画
色粉画是指用专业的色粉用笔在相对粗糙的事物表面进行绘画的方式。既然名为色粉画，故其绘画方式便与色彩脱不开关系，就色粉画的绘画效果来说，它毫不逊色于油画和水彩画的塑造和晕染能力。色彩变化之丰富可涂抹自然四时之变幻；色彩表现之细腻可描绘皮肤白皙而清透。再来，色粉画在材料上不需如油画那般常伴刺鼻的油料，也不需要处处携带一容器的易翻之水，只需要将色粉层层叠叠再加之手指涂抹，便可得到丰富的色彩。色粉画颜料多以天然矿物质为主，色彩的随时间前行反而历久弥新。
二、色粉画与小学美术教学有什么关系
小学的美术教学课程分为“造型-表现”“设计-应用”“欣赏-评述”“综合-探索”四个学习领域内容。其中“造型-表现”领域中以培养学生对线条、形状、色彩等基本的造型元素为主，旨在发展学生的艺术感知能力和造型表现能力。总体而言，造型表现和色彩应用是小学美术表现的基础。而对于色彩的喜爱是孩子的天性，因此培养儿童的色彩能力在小学美术教学中是十分重要的。
在日常的小学美术的色彩教学中，多会用到的色彩材料有马克笔、油画棒、水粉或水彩颜料。前两者都是便于携带和操作的涂色工具，在日常的美术课堂中被大量的运用，但此两者也存在着其自身的局限性。如马克笔混合色彩的能力较差，很难为高年级的小学生提供很好的涂色体验；油画棒虽然可以进行较为复杂的色彩混合，但价格昂贵、需要一定的涂色技巧作为支撑。因此对于普通的学生来说，表现色彩就十分有限了。另外，水粉和水彩颜料虽然色彩混合方便，但其便携性和课堂实用性较之前两者便逊色很多。色粉画最大的特点就是不需要调和的媒介剂和调色笔及调色板，调色过程可直接于纸上完成，其使用方法更易于掌握。所以，我认为将色粉颜料引入小学美术教学中是十分重要的，是一种新型的色彩表现材料。
三、色粉画技法的应用研究的重要性与必要性有哪些
现阶段，色粉画在中国是及其小众的画种。开设色粉画的学校以及色粉绘画的从业人员也是少之又少，故此，以色粉画作为美术教学手段并应用的学校在国内就更加稀缺了。我们初步尝试深入探讨色粉画技巧如何在小学美术的课堂中，帮助教师和学生更精彩的上好一节美术课程的。总之，“基于色粉画技巧辅助小学美术课堂教学的研究”作为研究主题是极具研究价值的。
四、巧用色粉技法特点、丰富儿童的色彩感知
色粉画从呈现效果来看，色粉画兼有油画和水彩的艺术特点。在物体造型塑造和晕染这两个方面，色粉画有着独到之处，其色彩五光十色，画面缤纷绚丽。此外，色粉画最适合用来表现细腻典雅的事物，如洁净的肌肤和水果等独特的质感，能给人带来清新脱俗的视觉体验。从材料来看，色粉胜要来源于矿物质，不同色粉的混合与叠加能让画者得到理想的色彩，不仅稳定性好、明亮饱和，还不易褪色。小学阶段的学生一些童趣的想法就能很好地跃然纸上，不再受工具的限制了。
色粉画使用直接便利。其一，不用调色板，也不用水和油等调和剂，直接用色粉笔在画纸上涂抹，颜色的调和过程也是在画纸上进行的；其二，手指直接接触粉画笔，从而决定了笔触对手指动作的灵敏反应，这些体验的过程更好的激发孩子们的创作兴趣，激发奇思妙想，也收到很好的实践效果。
色粉画有亮丽的色彩。色粉画的特点是色彩丰富、种类繁多，大量的中间色、边缘色、对比色、过渡色和荧光色能充分满足使用者的需求。不同的学生偏爱不同的色调，明度、纯度等的搭配变化让作品表现出不同的情感面貌和效果。色粉画的色彩明亮纯净，有利于小学生对物体色彩的表现，由干性颜料所带来的浑厚、柔美的质感可以营造出独特的美感。通过掌握“手摩”“覆盖”“揉擦”“水染”等手法，创作者能够更好地运用色粉画天鹅绒般的色彩表现效果，创造出大量的朦胧色及其他无以状的颜色，从而形成别具一格的儿童绘画语言。
五、创新色粉的技法效果、拓宽孩子们的新灵感
绘画活动的时候，对于各种各样颜色的孩子们充满好奇，他们观察事物往往首先关注的便是颜色，然后才会注意事物的形体和细节。小学生只是初步接触色彩，并不知道颜色的抽象性，也就不会被束缚，只是对于某种颜色的主观感觉，很少进行主观上和客观上的判断，所以儿童绘画可以说是毫无顾忌，也正是因为这种无拘无束才更突出的体现了儿童画的魅力所在。孩子们虽然想尽量的把自己笔下的色彩与客观的世界联系到一起，就算是能或多或少的擺脱对主观色彩的偏爱，可它依然是一种很原始的色彩化的表现语言。小学美术加入色粉画这一媒介材料，让孩子们表现色彩更加随心应手。
在教学中，利用色粉丰富的肌理效果结合教材课时内容，开发新表现方法。色粉画的肌理效果来自不同质地的基底和笔触，我们可以选用现成的粉画纸，自制基底也是一件充满乐趣的事。适合于色粉画的基底是相当多的，可以是油画布、水彩纸、纸板、三夹板、砂纸等。比如《动物园》《漂亮的鸟》 等系列课程深受孩子们喜欢。
色粉画有多变的画技法。无论是抑扬顿挫的运笔方式，还是手指、擦笔等器材的配合使用，多种多样的搭配带来无穷无尽的表现效果，也让学生们体会到了乐趣；软性色粉笔是溶于水的，孩子们既可以将水涂抹在色粉画上，也可以将色彩浸润在水中；油性色粉可以与松节油搭配使用，进而表现出油画的展示效果。总的来说，色粉画综合了素描、水彩等绘画技法，展现出了强大的魅力，也让小学生对颜色又有了新的认识。
总之，色粉作为一种新兴美术媒材有着很强的吸引力，同时色粉笔色彩丰富纯正，对色彩类课程的教学有着很强的实用性，对于“学”它有易于掌握的可操作性，对“教”有直观的教学示范的直观性，对与“画”有极佳的作品效果美观性。不仅可以推动美术色彩教学，还可以让孩子的童真童趣毫无保留的流淌在画面中，“玩好”色粉其乐无穷。
色粉画是指用专业的色粉用笔在相对粗糙的事物表面进行绘画的方式。既然名为色粉画，故其绘画方式便与色彩脱不开关系，就色粉画的绘画效果来说，它毫不逊色于油画和水彩画的塑造和晕染能力。色彩变化之丰富可涂抹自然四时之变幻；色彩表现之细腻可描绘皮肤白皙而清透。再来，色粉画在材料上不需如油画那般常伴刺鼻的油料，也不需要处处携带一容器的易翻之水，只需要将色粉层层叠叠再加之手指涂抹，便可得到丰富的色彩。色粉画颜料多以天然矿物质为主，色彩的随时间前行反而历久弥新。
二、色粉画与小学美术教学有什么关系
小学的美术教学课程分为“造型-表现”“设计-应用”“欣赏-评述”“综合-探索”四个学习领域内容。其中“造型-表现”领域中以培养学生对线条、形状、色彩等基本的造型元素为主，旨在发展学生的艺术感知能力和造型表现能力。总体而言，造型表现和色彩应用是小学美术表现的基础。而对于色彩的喜爱是孩子的天性，因此培养儿童的色彩能力在小学美术教学中是十分重要的。
在日常的小学美术的色彩教学中，多会用到的色彩材料有马克笔、油画棒、水粉或水彩颜料。前两者都是便于携带和操作的涂色工具，在日常的美术课堂中被大量的运用，但此两者也存在着其自身的局限性。如马克笔混合色彩的能力较差，很难为高年级的小学生提供很好的涂色体验；油画棒虽然可以进行较为复杂的色彩混合，但价格昂贵、需要一定的涂色技巧作为支撑。因此对于普通的学生来说，表现色彩就十分有限了。另外，水粉和水彩颜料虽然色彩混合方便，但其便携性和课堂实用性较之前两者便逊色很多。色粉画最大的特点就是不需要调和的媒介剂和调色笔及调色板，调色过程可直接于纸上完成，其使用方法更易于掌握。所以，我认为将色粉颜料引入小学美术教学中是十分重要的，是一种新型的色彩表现材料。
三、色粉画技法的应用研究的重要性与必要性有哪些
现阶段，色粉画在中国是及其小众的画种。开设色粉画的学校以及色粉绘画的从业人员也是少之又少，故此，以色粉画作为美术教学手段并应用的学校在国内就更加稀缺了。我们初步尝试深入探讨色粉画技巧如何在小学美术的课堂中，帮助教师和学生更精彩的上好一节美术课程的。总之，“基于色粉画技巧辅助小学美术课堂教学的研究”作为研究主题是极具研究价值的。
四、巧用色粉技法特点、丰富儿童的色彩感知
色粉画从呈现效果来看，色粉画兼有油画和水彩的艺术特点。在物体造型塑造和晕染这两个方面，色粉画有着独到之处，其色彩五光十色，画面缤纷绚丽。此外，色粉画最适合用来表现细腻典雅的事物，如洁净的肌肤和水果等独特的质感，能给人带来清新脱俗的视觉体验。从材料来看，色粉胜要来源于矿物质，不同色粉的混合与叠加能让画者得到理想的色彩，不仅稳定性好、明亮饱和，还不易褪色。小学阶段的学生一些童趣的想法就能很好地跃然纸上，不再受工具的限制了。
色粉画使用直接便利。其一，不用调色板，也不用水和油等调和剂，直接用色粉笔在画纸上涂抹，颜色的调和过程也是在画纸上进行的；其二，手指直接接触粉画笔，从而决定了笔触对手指动作的灵敏反应，这些体验的过程更好的激发孩子们的创作兴趣，激发奇思妙想，也收到很好的实践效果。
色粉画有亮丽的色彩。色粉画的特点是色彩丰富、种类繁多，大量的中间色、边缘色、对比色、过渡色和荧光色能充分满足使用者的需求。不同的学生偏爱不同的色调，明度、纯度等的搭配变化让作品表现出不同的情感面貌和效果。色粉画的色彩明亮纯净，有利于小学生对物体色彩的表现，由干性颜料所带来的浑厚、柔美的质感可以营造出独特的美感。通过掌握“手摩”“覆盖”“揉擦”“水染”等手法，创作者能够更好地运用色粉画天鹅绒般的色彩表现效果，创造出大量的朦胧色及其他无以状的颜色，从而形成别具一格的儿童绘画语言。
五、创新色粉的技法效果、拓宽孩子们的新灵感
绘画活动的时候，对于各种各样颜色的孩子们充满好奇，他们观察事物往往首先关注的便是颜色，然后才会注意事物的形体和细节。小学生只是初步接触色彩，并不知道颜色的抽象性，也就不会被束缚，只是对于某种颜色的主观感觉，很少进行主观上和客观上的判断，所以儿童绘画可以说是毫无顾忌，也正是因为这种无拘无束才更突出的体现了儿童画的魅力所在。孩子们虽然想尽量的把自己笔下的色彩与客观的世界联系到一起，就算是能或多或少的擺脱对主观色彩的偏爱，可它依然是一种很原始的色彩化的表现语言。小学美术加入色粉画这一媒介材料，让孩子们表现色彩更加随心应手。
在教学中，利用色粉丰富的肌理效果结合教材课时内容，开发新表现方法。色粉画的肌理效果来自不同质地的基底和笔触，我们可以选用现成的粉画纸，自制基底也是一件充满乐趣的事。适合于色粉画的基底是相当多的，可以是油画布、水彩纸、纸板、三夹板、砂纸等。比如《动物园》《漂亮的鸟》 等系列课程深受孩子们喜欢。
色粉画有多变的画技法。无论是抑扬顿挫的运笔方式，还是手指、擦笔等器材的配合使用，多种多样的搭配带来无穷无尽的表现效果，也让学生们体会到了乐趣；软性色粉笔是溶于水的，孩子们既可以将水涂抹在色粉画上，也可以将色彩浸润在水中；油性色粉可以与松节油搭配使用，进而表现出油画的展示效果。总的来说，色粉画综合了素描、水彩等绘画技法，展现出了强大的魅力，也让小学生对颜色又有了新的认识。
总之，色粉作为一种新兴美术媒材有着很强的吸引力，同时色粉笔色彩丰富纯正，对色彩类课程的教学有着很强的实用性，对于“学”它有易于掌握的可操作性，对“教”有直观的教学示范的直观性，对与“画”有极佳的作品效果美观性。不仅可以推动美术色彩教学，还可以让孩子的童真童趣毫无保留的流淌在画面中，“玩好”色粉其乐无穷。