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摘要：体育课，是授予学生体育运动的知识、技术、技能，增强学生的体质，发展学生的身体素质和运动能力的教育课。随着教育教学的不断改革，在教学过程中越来越重视学生的全面发展，而体育教学作为增强学生身体素质重要课程之一，在促进学生全面发展的过程中发挥着非常重要的作用。在中职阶段的体育教学过程中，教师要重视阳光体育教学这一理念的落实，促进学生的全面发展。
关键词：阳光体育;中职体育;全面发展
在现阶段的教学过程中，越来越重视学生的全面发展，单一的、片面的教学方式和理念已经不能够很好地适应当代学生的心理特点，同时也不能够很好地顺应时代发展潮流。而随着阳光体育这一理念的提出和发展，在体育教学过程中更好地顺应了时代发展潮流，同时也全面地促进了学生的成长。在中职阶段的教学过程中，教师要重视教学方式的创新，只有这样才能够更好地激发起学生的学习兴趣。所以中职体育教师要积极地落实阳光体育理念，在体育教学中促进学生的全面发展，学生之后的人生成长铺设好道路。
一、理念更新，快乐教学
唐代文学家韩愈曾经说过：“师者，所以传道授业解惑也。”教师在教学过程中是解答疑惑，传授知识的人。在中职体育教学中，教师要想更好地提高体育教学效率，落实阳光教学这一理念，最重要的一点还是要转变自身的教学观念。在以往的教学过程中，部分中职体育教师教学理念落后，而且教学方式单一。仅仅是让学生通过自由活动的方式对其进行教学，这样的教学方式不仅不能够达到更好的教学目标，还会让学生越来越不重视体育锻炼和学习。所以中职体育教师要及时的更新教学理念，丰富教学方式，以快乐教学为基础，更好的开展体育教学。
在以往的教学过程中，部分体育教师重视体育运动技术的教学，而忽略了教学过程中学生的主体地位，在很大程度上打击了学生学习的积极性。中职体育教师要重视教学理念的转变和教学方式的创新，以此来提高教学效率，以达到快乐教学的目的。例如在田径运动短跑教学的过程中，仅仅是注重学生的技能训练是不能够很好地达到教学目的的，在教学过程中，教师可以通过教学内容的转化，如将短跑转换为折返跑，或者是在跑道上设置障碍物的方式对其进行短跑教学，同时还能够在创新的运动形式中激发起学生的学习兴趣。
二、达标争优，强健体魄
无论是在哪一阶段的教学过程中，学生的学习水平都是人们关注的重点，这在很大程度上给予了学生们很大的压力。学习成绩固然重要，但是学生们的身体健康素质应该是人们关注的重点。正所谓“身体是革命的本钱”。在体育教学过程中，最为重要的教学目的都是增强学生身体素质，促进学生身体健康成长。中职体育教师在落实阳光体育的过程中，也要积极地以达标争优，强健体魄为教学目标，通过丰富的教学方式，不断地提高和增强学生的身体素质，从而为学生之后的学习和成长奠定基础。
虽然说随着我国新课程不断地改革，赋予了体育教学更多的意义，但是在教学过程中提高和增强学生的身体素质仍然是非常重要的。中职体育教师要以此为基础，通过丰富的运动形式锻炼学生的身體素质。首先，体育教师要深入到学生群体当中，充分地了解学生们的体育运动爱好。例如在班级中大部分学生喜欢篮球运动，这个时候体育教师就可以针对这些学生开展篮球运动教学，教授学生们篮球运动技战术，积极地开展篮球竞赛，从而让学生在篮球运动中锻炼身体素质。除此之外教师还要重视其他学生的兴趣爱好，并针对其爱好开展教学活动，让学生能够积极地参与其中，从而达到达标争优，强健体魄的教学目标。
三、教学延伸，全面发展
随着我国新课程改革的不断深入，和教学理念、目标的不断更新，体育教学也不仅仅是注重学生的身体素质发展，而是赋予了体育教学更多的意义和内涵，让学生能够在体育教学中学习到更多的知识，促进学生的全面发展，这也是阳光体育理念的基础。在中职体育教学过程中，体育教师也要重视对教学内容的延伸，不得仅仅将教学目标局限于一个地方，着眼于时代的发展和学生心理特点的变化，及时地更新教学方式，提高体育教学的全面性，促进学生的全面发展。
体育教师要重视教学内容的延伸，让学生能够找到自己喜欢的运动形式，并积极地参与其中，从而为校园创设一个良好的运动氛围。例如体育教师通过开展各种运动社团活动，让学生积极地参与其中，不定时地举办活动，以此来为学校创设一个良好的体育运动氛围。除此之外，体育教师要向教学延伸，促进学生的全面发展，就不能够局限于校内。可以通过举办与其他学校之间的友谊比赛或者是体育联赛，在各种竞赛活动中培养学生顽强拼搏的精神、团队合作的意识以及友谊第一比赛第二的精神，从而更好地促进学生的全面发展。
总而言之，中职体育教师通过教学理念的更新和教学方式的创新落实阳光体育运动这一理念，不仅仅是在促进学生全面发展上有着非常重要的作用，更重要的是推动了我国中职体育教育事业的发展，也为我国教育改革的不断进步贡献了一份自己的力量。
参考文献：
{1}黄东海.阳光体育背景下中学体育教学理念的转变与创新研究[J].黑龙江教育（理论与实践），2017.
{2}薛如宏.新课程理念下中职体育教学策略探讨[J].教育现代化（电子版），2017.
胡玉果 贵州省普安县中等职业学校
关键词：阳光体育;中职体育;全面发展
在现阶段的教学过程中，越来越重视学生的全面发展，单一的、片面的教学方式和理念已经不能够很好地适应当代学生的心理特点，同时也不能够很好地顺应时代发展潮流。而随着阳光体育这一理念的提出和发展，在体育教学过程中更好地顺应了时代发展潮流，同时也全面地促进了学生的成长。在中职阶段的教学过程中，教师要重视教学方式的创新，只有这样才能够更好地激发起学生的学习兴趣。所以中职体育教师要积极地落实阳光体育理念，在体育教学中促进学生的全面发展，学生之后的人生成长铺设好道路。
一、理念更新，快乐教学
唐代文学家韩愈曾经说过：“师者，所以传道授业解惑也。”教师在教学过程中是解答疑惑，传授知识的人。在中职体育教学中，教师要想更好地提高体育教学效率，落实阳光教学这一理念，最重要的一点还是要转变自身的教学观念。在以往的教学过程中，部分中职体育教师教学理念落后，而且教学方式单一。仅仅是让学生通过自由活动的方式对其进行教学，这样的教学方式不仅不能够达到更好的教学目标，还会让学生越来越不重视体育锻炼和学习。所以中职体育教师要及时的更新教学理念，丰富教学方式，以快乐教学为基础，更好的开展体育教学。
在以往的教学过程中，部分体育教师重视体育运动技术的教学，而忽略了教学过程中学生的主体地位，在很大程度上打击了学生学习的积极性。中职体育教师要重视教学理念的转变和教学方式的创新，以此来提高教学效率，以达到快乐教学的目的。例如在田径运动短跑教学的过程中，仅仅是注重学生的技能训练是不能够很好地达到教学目的的，在教学过程中，教师可以通过教学内容的转化，如将短跑转换为折返跑，或者是在跑道上设置障碍物的方式对其进行短跑教学，同时还能够在创新的运动形式中激发起学生的学习兴趣。
二、达标争优，强健体魄
无论是在哪一阶段的教学过程中，学生的学习水平都是人们关注的重点，这在很大程度上给予了学生们很大的压力。学习成绩固然重要，但是学生们的身体健康素质应该是人们关注的重点。正所谓“身体是革命的本钱”。在体育教学过程中，最为重要的教学目的都是增强学生身体素质，促进学生身体健康成长。中职体育教师在落实阳光体育的过程中，也要积极地以达标争优，强健体魄为教学目标，通过丰富的教学方式，不断地提高和增强学生的身体素质，从而为学生之后的学习和成长奠定基础。
虽然说随着我国新课程不断地改革，赋予了体育教学更多的意义，但是在教学过程中提高和增强学生的身体素质仍然是非常重要的。中职体育教师要以此为基础，通过丰富的运动形式锻炼学生的身體素质。首先，体育教师要深入到学生群体当中，充分地了解学生们的体育运动爱好。例如在班级中大部分学生喜欢篮球运动，这个时候体育教师就可以针对这些学生开展篮球运动教学，教授学生们篮球运动技战术，积极地开展篮球竞赛，从而让学生在篮球运动中锻炼身体素质。除此之外教师还要重视其他学生的兴趣爱好，并针对其爱好开展教学活动，让学生能够积极地参与其中，从而达到达标争优，强健体魄的教学目标。
三、教学延伸，全面发展
随着我国新课程改革的不断深入，和教学理念、目标的不断更新，体育教学也不仅仅是注重学生的身体素质发展，而是赋予了体育教学更多的意义和内涵，让学生能够在体育教学中学习到更多的知识，促进学生的全面发展，这也是阳光体育理念的基础。在中职体育教学过程中，体育教师也要重视对教学内容的延伸，不得仅仅将教学目标局限于一个地方，着眼于时代的发展和学生心理特点的变化，及时地更新教学方式，提高体育教学的全面性，促进学生的全面发展。
体育教师要重视教学内容的延伸，让学生能够找到自己喜欢的运动形式，并积极地参与其中，从而为校园创设一个良好的运动氛围。例如体育教师通过开展各种运动社团活动，让学生积极地参与其中，不定时地举办活动，以此来为学校创设一个良好的体育运动氛围。除此之外，体育教师要向教学延伸，促进学生的全面发展，就不能够局限于校内。可以通过举办与其他学校之间的友谊比赛或者是体育联赛，在各种竞赛活动中培养学生顽强拼搏的精神、团队合作的意识以及友谊第一比赛第二的精神，从而更好地促进学生的全面发展。
总而言之，中职体育教师通过教学理念的更新和教学方式的创新落实阳光体育运动这一理念，不仅仅是在促进学生全面发展上有着非常重要的作用，更重要的是推动了我国中职体育教育事业的发展，也为我国教育改革的不断进步贡献了一份自己的力量。
参考文献：
{1}黄东海.阳光体育背景下中学体育教学理念的转变与创新研究[J].黑龙江教育（理论与实践），2017.
{2}薛如宏.新课程理念下中职体育教学策略探讨[J].教育现代化（电子版），2017.
胡玉果 贵州省普安县中等职业学校