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一、问题的提出
家庭是人的品行个性观念以及健康心理观形成的最主要场所。父母教养方式是指父母在子女教养的过程中经常使用的方法和模式，是对家长各类教养行为的特点总结，是一种具备相当稳定性的行为习惯。家长作为儿童的启蒙教师，其教养态度和教养方式基本上都会对儿童的性格发展产生影响。家长应该加强对父母教养方式的关注程度，重视对儿童自信心的培养。
二、研究设计
㈠对象
本研究选择了某小学的164名为研究对象，对其进行了问卷调查。
㈡方法
主要采取问卷法，该问卷分为两类：一份是父母教养方式问卷；另一份是自信心问卷。
㈢程序
1.制作问卷，打印问卷
2.发放问卷调查及回收
3.对问卷进行分析和研究
三、结果与分析
㈠调查介绍
对小学生进行了自信心和父母教养方式的测试，从上面的表中的结果可以看出，小学生的自我信任和父母的不同教养方式之间存在着的明显的相关性，民主型家庭中的儿童具有更大的自信心。此中，父母教养方式占比例较大的分别为为民主型、溺爱型。信心较大的儿童中，在民主型家庭比例达到了79.7%，在专制型家庭中比例也达到了42.8%，纵容型家庭中比例为49.9%，溺爱型家庭中的比例为54.5%。而儿童自信心较弱的则为专制型家庭，其次为纵容型。
㈡不同教养方式下儿童自信心的表现
1.民主型
⑴民主型父母教养方式的特征
①子女对父母给自己的愿望和条件非常清楚且能够理解其理由。
②在接受惩罚之前，有解释的机会。
③惩罚的严厉程度是基于错误的程度。
⑵民主型父母教养方式下的儿童自信的表现
这些家长通常都注重提升自身的修养，能够控制情绪，宽宏大量，有着积极乐观的性格特征，对儿童起模范作用。在这种教养方式下成长的儿童自尊心和自信心更强，喜欢与他人交往并有责任感。
2.专制型
⑴专制型父母教养方式的基本特征：①家长缺乏爱心和耐心，管理的方式十分粗暴。②专制型父母要求儿童必须无条件地听从自己。③家长为儿童设定的目标和标准都很高，甚至不合理，但孩子无法抗拒。
⑵专制型父母教养方式下的儿童自信的表现：这类教养方式下父母和儿童之间是不平等的。在父母的严格要求下，倔强性格的儿童往往会表现出反抗意识；怯懦性格的儿童则会产生惧怕意识；聪明一点的儿童则用欺骗的方法去应付家长的责备。这样的父母教养方式损伤了学生的自尊心、自信心，让儿童形成自卑、懦弱、孤僻、说谎等异常性格，对儿童的健康成长有负面影响。
3.纵容型
⑴纵容型父母教养方式的基本特征：①父母对孩子不是很关心，没有对儿童提出要求，不对他的行为举止进行掌控，不会对孩子表现出爱或者期望。②对于儿童，只是提供物质支持，很少在精神上提供支持。
⑵縱容型父母教养方式下的儿童自信的表现：这种教育方式下的儿童长期缺乏父母的关心和教育，行为得不到父母的恰当指导，得不到家长实时的勉励和肯定，自信心得不到归属感及认同感，缺少同他人创建亲密关系的组织能力，导致放任自我，堕落自身。
4.溺爱型
⑴溺爱型父母教养方式的基本特点：①对儿童充满积极肯定的情感；②缺乏对儿童的控制；③对儿童无所要求；④儿童若违反规定，父母往往会采取忽略、接受的态度，很少生气、纠正孩子。
⑵溺爱型父母教养方式下的儿童自信的表现：溺爱型家庭的儿童往往表现出娇生惯养，虚荣心强。强烈的以自我为中心的意识以及盲目的自我优越感。一旦遇到挫折便会一蹶不振，无从适应。在溺爱的环境下成长的儿童身心健康发展中都存在一些问题，缺少自信心，情绪不稳定，当学校环境与家庭环境出现较大差别时，他们会因为缺乏信心而沮丧，甚至会一蹶不振。
㈢改变家庭教养方式，培养儿童自信的策略
1.建立平等的亲子关系
建立平等的亲子关系有利于与孩子交流，能够在心理上给孩子一些支持。父母要学会尊重孩子，学会与孩子沟通，利用吃饭的时间、睡觉之前的时间和孩子多聊一聊学校发生的事，要了解孩子的特长、兴趣，谈谈自己的感慨以及见闻；但沟通不仅仅指家长一方面表达自己的想法、意见，而是与儿童之间相互交换意见，及时掌握孩子的动向，适时地引导他们走向正确的方向。
2.树立正确的行为典范
家长是儿童的启蒙老师，其行为习惯都会给孩子带来影响。作为做儿童的模仿对象，儿童最开始的自信其实是来源于父母，父母不仅是儿童成长过程中的朋友，更是其学习的榜样。因此，家长也必须树立榜样，言传身教，积极地为儿童树立科学正确的思想道德观念，教育孩子明确是非。
3.提高孩子经受挫折的能力
人的一生不会事事都称心如意，挫折和苦恼是不可避免的。父母不可能一直包办代替孩子的事，也不可能让孩子永远站在他们身后。所以，家长应该让儿童自己去体验生活，认识自己的能力。父母可以给与儿童一定的空间与自由，引导和鼓励其独立体验生活，用一种冷静、沉着的态度来对待生活中的种种困难，训练他们解决问题、克服困难的能力，让他们从思想上彻底断奶。
4.加强孩子的能力训练，增强成就感
成就感是影响孩子自信心发展的重要因素。促进儿童积极地学习各项技能，顺利完成各种挑战，是孩子获得成就感的一种最基本、最重要的途径。父母应促进孩子均衡发展各项能力，为孩子提供一个良好的环境，使其能够完全发挥自我表现的能力，在多次体验中获得成功，在自身的进步中获得成就感，树立较好的自信心。父母要多注意在平时的生活中孩子的言谈举止，对于其长处与优点，要适时给予肯定和鼓励，从正面引导儿童向家长期望的目标发展。
四、结语
改变不良的家庭教育方式有利于提高儿童的自信心水平。建议更多的父母采取优良的父母教养方式， 给儿童以更多的温暖理解和鼓励赞扬， 让他们在一个良好的家庭环境中健康快乐的成长。
家庭是人的品行个性观念以及健康心理观形成的最主要场所。父母教养方式是指父母在子女教养的过程中经常使用的方法和模式，是对家长各类教养行为的特点总结，是一种具备相当稳定性的行为习惯。家长作为儿童的启蒙教师，其教养态度和教养方式基本上都会对儿童的性格发展产生影响。家长应该加强对父母教养方式的关注程度，重视对儿童自信心的培养。
二、研究设计
㈠对象
本研究选择了某小学的164名为研究对象，对其进行了问卷调查。
㈡方法
主要采取问卷法，该问卷分为两类：一份是父母教养方式问卷；另一份是自信心问卷。
㈢程序
1.制作问卷，打印问卷
2.发放问卷调查及回收
3.对问卷进行分析和研究
三、结果与分析
㈠调查介绍
对小学生进行了自信心和父母教养方式的测试，从上面的表中的结果可以看出，小学生的自我信任和父母的不同教养方式之间存在着的明显的相关性，民主型家庭中的儿童具有更大的自信心。此中，父母教养方式占比例较大的分别为为民主型、溺爱型。信心较大的儿童中，在民主型家庭比例达到了79.7%，在专制型家庭中比例也达到了42.8%，纵容型家庭中比例为49.9%，溺爱型家庭中的比例为54.5%。而儿童自信心较弱的则为专制型家庭，其次为纵容型。
㈡不同教养方式下儿童自信心的表现
1.民主型
⑴民主型父母教养方式的特征
①子女对父母给自己的愿望和条件非常清楚且能够理解其理由。
②在接受惩罚之前，有解释的机会。
③惩罚的严厉程度是基于错误的程度。
⑵民主型父母教养方式下的儿童自信的表现
这些家长通常都注重提升自身的修养，能够控制情绪，宽宏大量，有着积极乐观的性格特征，对儿童起模范作用。在这种教养方式下成长的儿童自尊心和自信心更强，喜欢与他人交往并有责任感。
2.专制型
⑴专制型父母教养方式的基本特征：①家长缺乏爱心和耐心，管理的方式十分粗暴。②专制型父母要求儿童必须无条件地听从自己。③家长为儿童设定的目标和标准都很高，甚至不合理，但孩子无法抗拒。
⑵专制型父母教养方式下的儿童自信的表现：这类教养方式下父母和儿童之间是不平等的。在父母的严格要求下，倔强性格的儿童往往会表现出反抗意识；怯懦性格的儿童则会产生惧怕意识；聪明一点的儿童则用欺骗的方法去应付家长的责备。这样的父母教养方式损伤了学生的自尊心、自信心，让儿童形成自卑、懦弱、孤僻、说谎等异常性格，对儿童的健康成长有负面影响。
3.纵容型
⑴纵容型父母教养方式的基本特征：①父母对孩子不是很关心，没有对儿童提出要求，不对他的行为举止进行掌控，不会对孩子表现出爱或者期望。②对于儿童，只是提供物质支持，很少在精神上提供支持。
⑵縱容型父母教养方式下的儿童自信的表现：这种教育方式下的儿童长期缺乏父母的关心和教育，行为得不到父母的恰当指导，得不到家长实时的勉励和肯定，自信心得不到归属感及认同感，缺少同他人创建亲密关系的组织能力，导致放任自我，堕落自身。
4.溺爱型
⑴溺爱型父母教养方式的基本特点：①对儿童充满积极肯定的情感；②缺乏对儿童的控制；③对儿童无所要求；④儿童若违反规定，父母往往会采取忽略、接受的态度，很少生气、纠正孩子。
⑵溺爱型父母教养方式下的儿童自信的表现：溺爱型家庭的儿童往往表现出娇生惯养，虚荣心强。强烈的以自我为中心的意识以及盲目的自我优越感。一旦遇到挫折便会一蹶不振，无从适应。在溺爱的环境下成长的儿童身心健康发展中都存在一些问题，缺少自信心，情绪不稳定，当学校环境与家庭环境出现较大差别时，他们会因为缺乏信心而沮丧，甚至会一蹶不振。
㈢改变家庭教养方式，培养儿童自信的策略
1.建立平等的亲子关系
建立平等的亲子关系有利于与孩子交流，能够在心理上给孩子一些支持。父母要学会尊重孩子，学会与孩子沟通，利用吃饭的时间、睡觉之前的时间和孩子多聊一聊学校发生的事，要了解孩子的特长、兴趣，谈谈自己的感慨以及见闻；但沟通不仅仅指家长一方面表达自己的想法、意见，而是与儿童之间相互交换意见，及时掌握孩子的动向，适时地引导他们走向正确的方向。
2.树立正确的行为典范
家长是儿童的启蒙老师，其行为习惯都会给孩子带来影响。作为做儿童的模仿对象，儿童最开始的自信其实是来源于父母，父母不仅是儿童成长过程中的朋友，更是其学习的榜样。因此，家长也必须树立榜样，言传身教，积极地为儿童树立科学正确的思想道德观念，教育孩子明确是非。
3.提高孩子经受挫折的能力
人的一生不会事事都称心如意，挫折和苦恼是不可避免的。父母不可能一直包办代替孩子的事，也不可能让孩子永远站在他们身后。所以，家长应该让儿童自己去体验生活，认识自己的能力。父母可以给与儿童一定的空间与自由，引导和鼓励其独立体验生活，用一种冷静、沉着的态度来对待生活中的种种困难，训练他们解决问题、克服困难的能力，让他们从思想上彻底断奶。
4.加强孩子的能力训练，增强成就感
成就感是影响孩子自信心发展的重要因素。促进儿童积极地学习各项技能，顺利完成各种挑战，是孩子获得成就感的一种最基本、最重要的途径。父母应促进孩子均衡发展各项能力，为孩子提供一个良好的环境，使其能够完全发挥自我表现的能力，在多次体验中获得成功，在自身的进步中获得成就感，树立较好的自信心。父母要多注意在平时的生活中孩子的言谈举止，对于其长处与优点，要适时给予肯定和鼓励，从正面引导儿童向家长期望的目标发展。
四、结语
改变不良的家庭教育方式有利于提高儿童的自信心水平。建议更多的父母采取优良的父母教养方式， 给儿童以更多的温暖理解和鼓励赞扬， 让他们在一个良好的家庭环境中健康快乐的成长。