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教育心理学认为,教育者的个人威信与教育效果呈现出较为明显的一致性.因此,班主任在学生中享有较高的威信,是搞好班级工作和教育好学生的前提和保证.班主任是塑造学生心灵的建筑师,班主任工作是对学生的身心施行一种有目的、有计划的引导、感化作用.班主任应该注重自己的行为给学生带来的影响.
让学生成为班级的主人
【摘 要】
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教育心理学认为,教育者的个人威信与教育效果呈现出较为明显的一致性.因此,班主任在学生中享有较高的威信,是搞好班级工作和教育好学生的前提和保证.班主任是塑造学生心灵的
【机 构】
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河南省三门峡市卢氏县职业中专,河南三门峡,472200
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年43期
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