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人们常说：“教师是天底下最光辉的职业”；教师是人类灵魂的工程师“古人云”“学高为师，身正为范”“一日為师，终身为父”；“严师出高徒”，众多的褒奖赞誉之词常见于口语极端。高度的评价不仅体现教育的重要性，也充分肯定了教师职业的社会地位，窄一听到确实使人自我陶醉，使人羡慕，使人向往。可是，在陶醉向往的同时很少有人想到这个职业的背后有多少艰辛的汗水和永久的期盼，又有谁会想到它是一种需要奋斗终生去完成的责任。
笔者自1974年担任民办教师迄今已38年，每当听到这个赞美之词，自然而然的就会想起自己所经历的风雨和走过的历程。从“臭老九”到“科学的春天”恢复人民教师的光荣称号；从批判“读书无用论”到批判“分数挂师”；从“张铁生交白卷上大学”到“恢复高考制度”。亲眼目睹了教育事业的发展和变迁，也亲自经历了教师职业的酸、甜、苦、辣。值得庆幸的是：不管是“臭老九”还是“香饽饽”不管是“庸师”还是“名师”，一个年过半百的人，能看到教育改革的春天的到来，并用自己的绵薄之力尽到自己的最后一份责任，真的使人感到无比欣慰。
对于选择教育这份职业，笔者一直把它当做一份责任来对待，来完成，并竭尽全力，从不敢懈怡和搪塞，让责任的压力时刻鞭策着自己一步一个脚印地走到今天。因此，笔者对教师职业的理解不是待遇高低，地位的尊卑而是教师职业责任的认识，我认为：
一、 教书育人是教师永恒的职责
常言道“十年树木，百年树人”任何职责和任何工作都有它的临时性、阶段性、局限性和随意性，而唯有教师的责任是一项艰巨而长期的任务。从选择了这门职业，登上了三尺讲台就没有卸肩减负的时候，只要是一个负责的老师，哪怕是节假日或外出旅游，头脑里也总是绷紧责任这根弦。学校教育教学的方方面面，学生群中那些无休无止的未尽琐事，无时无刻会和身负的责任联系在一起，一种莫名的压力会突然萦绕在你的心头，挥之不去，使你寝食难安。，
记得前年的一天深夜，我正在睡梦中，突然手机铃声响起，我赶紧拿起电话，接通后才知道是远在修水的女儿打来的，她告诉九江已发生地震，修水也有震感，叫我们注意安全。我听到这个消息，一种强烈的责任感涌上心头，头脑的第一反应就是赶快去学校。一边用手机与学校联系，一边摸黑赶到学校。和已赶来的教师一起把全校学生在最短的时间内撤离到操场中间，并安排全体老师在四周守护，等接到安全讯息已是凌晨四点多，第二天又举行了全校的防震演练和防震知识讲座。
由此可见，当一名教师难，当一名负责的教师更难，教师行业作为职业去理解是不够的，因为它的特殊性决定了它是承诺、是付出、是责任、它不会因你的年老退职或其它原因而消逝，只要是一个有情感，有责任感的老师对于自己的学生会时刻关注他们的前途和命运，心中留下永久的牵挂。这也是责任“永恒”的内涵。
二、 加强师德修养是教师不可推卸的责任。
古言道“为师者必先行为世范”作为担负“传道、授业、解惑”的高师、名师，应该是人之楷模，世之典范。这句话的核心是能否担当起“师”这个称号，就必须从“为师”的道德、品质、行为方面去衡量，一个人，能力再大，学识再高要是道德败坏，人品低劣就没有资格当人师。“近朱者赤，近墨者黑”，“行要好伴，住要好邻”何况教师？世理皆然，亦复而是。
笔者认为，当一名合格的老师，取得世人口中的这个“合格证”，并非易事。自古道：“修身易，养性难”，还有一说“江山易改本性难移”这些俗语充分说明了思想观念的改变，人格素质的提升和形成并非是立竿见影的事情。要想习惯成自然必须有坚定的意志和毅力，还要有知错就改的勇气和见好就学的恒心和耐心。总而言之，即为人师，就应为世范。把自己修养成一名德才兼备的合格教师，不仅是时代的要求，更是我们每一位教师无可替代，推卸无可推卸的应尽责任。
三、 开拓进取，创新发展是时代赋予教师的历史责任。
历史在发展，时代在前进。当今世界正在发生重大变革。世界各国在谋求自身发展的同，时，正在不断的超前和创新，综合国力不断的攀升，科学技术突飞猛进。面对复杂多变国际形式，作为培养人才的“灵魂工程师”任重而道远。现在，振兴中华赶超世界先进强国已成为全国人民的共识，培养一大批德才兼备的社会主义建设人才的重任历史地落在广大的教师的头上。为了完成这一光荣而艰巨的神圣职责，笔者认为：教师必须强化责任意识，把自己的职业当做一种责任来承担，去完成。同时不断增强超前和创新意识，“创新是一个民族的灵魂”没有创新就没有发展，这是事关民族兴衰的大问题。作为一个合格的教师，要不断在在教育改革中勇于创新，不断创新教育理念，不断创新教育模式，努力探索和积累经验。 强基固本，以德立校。“正师德，抓常规，促质量”努力提高教育教学质量，注重学生整体素质的全面发展，以“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的高度责任感和事业心去迎接时代的挑战，续写中华腾飞的壮丽篇章。
参考文献：
[1]《正师德、抓常规、促质量活动年方案》修水县教育局
[2]《校长论坛》伟立文化公司
[3] 吴恩远 《俄罗斯中亚东欧研究》
笔者自1974年担任民办教师迄今已38年，每当听到这个赞美之词，自然而然的就会想起自己所经历的风雨和走过的历程。从“臭老九”到“科学的春天”恢复人民教师的光荣称号；从批判“读书无用论”到批判“分数挂师”；从“张铁生交白卷上大学”到“恢复高考制度”。亲眼目睹了教育事业的发展和变迁，也亲自经历了教师职业的酸、甜、苦、辣。值得庆幸的是：不管是“臭老九”还是“香饽饽”不管是“庸师”还是“名师”，一个年过半百的人，能看到教育改革的春天的到来，并用自己的绵薄之力尽到自己的最后一份责任，真的使人感到无比欣慰。
对于选择教育这份职业，笔者一直把它当做一份责任来对待，来完成，并竭尽全力，从不敢懈怡和搪塞，让责任的压力时刻鞭策着自己一步一个脚印地走到今天。因此，笔者对教师职业的理解不是待遇高低，地位的尊卑而是教师职业责任的认识，我认为：
一、 教书育人是教师永恒的职责
常言道“十年树木，百年树人”任何职责和任何工作都有它的临时性、阶段性、局限性和随意性，而唯有教师的责任是一项艰巨而长期的任务。从选择了这门职业，登上了三尺讲台就没有卸肩减负的时候，只要是一个负责的老师，哪怕是节假日或外出旅游，头脑里也总是绷紧责任这根弦。学校教育教学的方方面面，学生群中那些无休无止的未尽琐事，无时无刻会和身负的责任联系在一起，一种莫名的压力会突然萦绕在你的心头，挥之不去，使你寝食难安。，
记得前年的一天深夜，我正在睡梦中，突然手机铃声响起，我赶紧拿起电话，接通后才知道是远在修水的女儿打来的，她告诉九江已发生地震，修水也有震感，叫我们注意安全。我听到这个消息，一种强烈的责任感涌上心头，头脑的第一反应就是赶快去学校。一边用手机与学校联系，一边摸黑赶到学校。和已赶来的教师一起把全校学生在最短的时间内撤离到操场中间，并安排全体老师在四周守护，等接到安全讯息已是凌晨四点多，第二天又举行了全校的防震演练和防震知识讲座。
由此可见，当一名教师难，当一名负责的教师更难，教师行业作为职业去理解是不够的，因为它的特殊性决定了它是承诺、是付出、是责任、它不会因你的年老退职或其它原因而消逝，只要是一个有情感，有责任感的老师对于自己的学生会时刻关注他们的前途和命运，心中留下永久的牵挂。这也是责任“永恒”的内涵。
二、 加强师德修养是教师不可推卸的责任。
古言道“为师者必先行为世范”作为担负“传道、授业、解惑”的高师、名师，应该是人之楷模，世之典范。这句话的核心是能否担当起“师”这个称号，就必须从“为师”的道德、品质、行为方面去衡量，一个人，能力再大，学识再高要是道德败坏，人品低劣就没有资格当人师。“近朱者赤，近墨者黑”，“行要好伴，住要好邻”何况教师？世理皆然，亦复而是。
笔者认为，当一名合格的老师，取得世人口中的这个“合格证”，并非易事。自古道：“修身易，养性难”，还有一说“江山易改本性难移”这些俗语充分说明了思想观念的改变，人格素质的提升和形成并非是立竿见影的事情。要想习惯成自然必须有坚定的意志和毅力，还要有知错就改的勇气和见好就学的恒心和耐心。总而言之，即为人师，就应为世范。把自己修养成一名德才兼备的合格教师，不仅是时代的要求，更是我们每一位教师无可替代，推卸无可推卸的应尽责任。
三、 开拓进取，创新发展是时代赋予教师的历史责任。
历史在发展，时代在前进。当今世界正在发生重大变革。世界各国在谋求自身发展的同，时，正在不断的超前和创新，综合国力不断的攀升，科学技术突飞猛进。面对复杂多变国际形式，作为培养人才的“灵魂工程师”任重而道远。现在，振兴中华赶超世界先进强国已成为全国人民的共识，培养一大批德才兼备的社会主义建设人才的重任历史地落在广大的教师的头上。为了完成这一光荣而艰巨的神圣职责，笔者认为：教师必须强化责任意识，把自己的职业当做一种责任来承担，去完成。同时不断增强超前和创新意识，“创新是一个民族的灵魂”没有创新就没有发展，这是事关民族兴衰的大问题。作为一个合格的教师，要不断在在教育改革中勇于创新，不断创新教育理念，不断创新教育模式，努力探索和积累经验。 强基固本，以德立校。“正师德，抓常规，促质量”努力提高教育教学质量，注重学生整体素质的全面发展，以“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的高度责任感和事业心去迎接时代的挑战，续写中华腾飞的壮丽篇章。
参考文献：
[1]《正师德、抓常规、促质量活动年方案》修水县教育局
[2]《校长论坛》伟立文化公司
[3] 吴恩远 《俄罗斯中亚东欧研究》