初二（3）班的男生，在大军的带领下，成立“超人小队”了！
　　超人，美国大片中的英雄，谁不佩服，谁不敬仰啊！大军他们就是冲他来的。超人小队的建队宗旨——学超人，做超人，铲除一切不平事！呵呵，像不像绿林好汉？不错，超人小队就是要做校园好汉！他们管的事情可多了，而且，他们比值周生都管用！
　　说到成立超人小队的起因，还真跟值周有关系。
　　前不久，正是初二（3）班值周的日子。那几个软绵绵的小女生，拿着值周记录本，在自己负责的地段，检查卫生、查看自习、督促同学放学离校……一些同学根本不听她们的。就拿检查放学离校来说吧！学校规定，静校铃响过10分钟后，各班应该人去门锁，可有的同学不遵守纪律，硬是不走。初二（3）班的值周生刘宁宁过去，弱弱地说上几句：“放学了，请赶快离校。”人家一起哄就把她们哄回来了。男生说她们太笨，刘宁宁说：“说我们有用吗？我们也不是超人！”一句话提醒了大军：“谁怕谁呀！不就是超人吗？咱就成立一个‘超人小队’，我替你们出头！”
　　就这样，超人小队成立了，没几天就出了名。说好听点儿，是“专铲不平事”；说难听点儿，超人小队很像是“校园小霸王”。
　　按理说，值周的时间过去了，大军他们没必要继续“铲不平事”了，可当超人当出瘾来的男生，哪舍得放弃这威风呀！瞧呀，那边几个男生在推推搡搡，想是打架了！大军一个眼色，六七个“超人”就“杀”过去了！
　　“干什么，干什么？打架呀！这是谁跟谁呀！”大军冲在最前面，分开众人，李阙、王勘下手很重过去“拉架”。三下五下，把那几个男生镇住，哪里是拉架，分明小过了一把打人瘾。被“拉架”的是初一小孩，他们嘴里咕噜着，没敢多说转身走了。大军几个同学很高兴，“超人无敌！超人无敌！”他们嘴里喊着，又冲向花坛去追那个随手丢纸屑的同学了。当然，超人小队选“对手”是很小心的，他们在初一小同学面前是大“超人”，啥都敢管；在初二年级同学面前是小“超人”，选着来；在初三、高中同学面前，大军的团队基本上就偃旗息鼓了。
　　那……这……这不是欺负人吗？是啊！有这么点儿意思！要不超人小队成立没几天，怎么就出了名呢！
　　下午班会课，讨论的主题是——“我们该不该学习超人？”
　　一看这个题目，大军可来劲儿了。他第一个发言，大赞超人的好汉精神，还在老师同学面前，把自己超人小队的业绩大大夸赞了一番。
　　“好莱坞大片中的超人、蜘蛛侠，一向受广大观众的欢迎。他们是男生们崇拜的英雄，也是女生青睐的对象。”班主任说着，目光扫过每一位同学，最后停留在大军的脸上，“想学英雄、做英雄，无可厚非，可如果是一边学英雄，一边欺负弱小，就不是英雄的作为了。”大军的头低着，脸一红一白。
　　“最新的一项心理学研究表明，超人、蜘蛛侠这类惩奸除恶的银幕大英雄的出现，不利于男孩子的成长发育，不利于培育当代所推崇的宽容友爱，更不利于培育不那么大男子主义的男人。因为，男生们崇拜的英雄，到处实施暴力，他们为人好斗，爱冷嘲热讽。如果学习他们的行事作风，对男生们的成长是不利的。”
　　“老师，超人和蜘蛛侠脱下制服后，还是很可爱的普通人呀！”刘宁宁说。
　　“对呀！女生的观察力是很敏锐的。超人脱下制服，是有血有肉的普通人，他们也有烦恼，也有缺点。可我们的男生，很少注意到这些。大军，你是不是记住的都是他们当好汉时的作为呀？”老师看着大军，大军不好意思地点点头。
　　“聪明的同学会发现，有些电影利用男孩子青春期认知的需要，将一些狭隘的男子汉气概灌输给他们，其实对男生是有害的。男生们不必学超人、学蜘蛛侠去行侠仗义。男生如果能认同善良的美德，认同正常社会人的特质，不做超人梦，那成长与进步会更踏实、更快捷。”老师温暖的话语，流进同学们的心里。
　　“当英雄还是做狗熊，与超人无关！”刘宁宁说。大军的脸红到脖子根了。