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【摘要】：随着信息技术的发展，大量通讯设备的发明，极大地方便了各地域间人们的信息交流与共享。特别是手机的发明，使得信息的相互流通很便捷。在各大独立院校，根据问卷调查采集来的数据显示，学生的手机拥有率超过百分之九十五，而且学生的手机使用时间有占生活时间的很大部分。网络购物、网络社交平台、网络游戏的大量出现，使得一部分学生过度的依赖手机，而对现实生活的学习、人际交往非常的漠视。本课题将对高校内一部分存在着惧交际心理的学生做有关手机网络社交依赖的研究，将运用五大人格简报、手机依赖表和社交依赖表作为辅助分析的工具。
【关键词】：惧交际心理；手机；网络社交；依赖
一、惧交际心理学生的现状及成因
当今社会以互联网为基础的信息流通非常的频繁，各种社交网络服务平台（SNS）正想推广，在很大程度上网络社交丰富了人们的生活，同时也促进了不同地域间的信息流通。社交通常是指人与人之间的信息交流与交际往来，人们通过一定的方式传递信息、交流思想，从而双方为达到目的的交际活动。网络社交则是以互联网为基础的交往活动，也是直接的互动和内在的沟通相结合的交往活动。
惧交际心理的产生受制于人的内向型性格，而性格的形成很大条件下受人成长环境的影响，特别少年期的成长环境。内向型性格多形成于单一封闭的成长环境，单一体现在生活方式没有过多的变化，封闭体现在没有新事物对生活环境存在着冲击，使得生活非常的平稳。
根据收集来数据显示，惧交际心理的学生在高校总学生中的占有率通常是在1.7%～4.3%之间。根据对不同年纪的大学生做出对比分析，发现惧交际心理的学生随年纪递减而逐年上涨的态势。
1.1惧交际心理的特性
惧交际心理是倾向于内向型性格的一种特质心理。性格是影响心理活动的重要因素，而心理活动通过人身体的行为外在地体现出性格，所以人的性格与内在的心理活动是相互影响、相互融合的关系。通常人的行为方式都含杂着其相对应的心理活动和性格特征。惧交际心理是属于众多心理活动的一种，其特质表现在对外界事物、人的害怕或心慌。惧交际是属于一种自我独立心理，其表现为不爱与人有过多的交往，生活总是一个人，朋友仅限于同班级或同宿舍，当遇到新事物或在新环境下常表现出慌张和害怕。
二、现状分析
大学生的自由可支配时间较多，根据问卷收集来的数据发现，有85.3%学生总愿意花较多的时间去玩手机而不情愿花些时间来课后学习。在课后有学习习惯的的群体中，也存在看书时突然不自觉看手机的习惯。根据收集的数据显示，在普通独立院校的学生手机拥有率超过98%，手机的普及率已非常之高。而且学生的手机有90%都是智能手机，都具备基础的上网功能。现在市场出售的智能手机都自带了网络社交软件。手机的高度普及很大程度上促进了网络社交平台的发展。大学生又是社交网络平台中活跃的部分。手机网络社交的便捷性，使得学生能在任何的时间找到自己感兴趣的话题，并可以立即与他人互动。手机携带的方便性，也刚好满足了学生不定时和随意玩手机的特点。
根据问卷调查收集的数据得出，存在惧交际心理的大学生中，往往低年级的大学生会更多的依赖于手机网络社交，当进入新的生活环境时，惧交际心理的同学会有一种慌张心理，他们想找自己的同伴，也想把自己介绍给他人。但是惧交际的心理，总是让你失去了在现实生活中交际的勇气。所以在还未适应所处的环境时，学生会更多的利用手机网络来进行社交，反而高年级熟透生活方式的同学来说，他们不需要再去发展自己的交际圈子，因为他们通过手机网络社交的积累，已经找到了自己熟悉的人群或是具有自己相同特性的人群，所以对手机网络的依赖程度会低些。
三、实际考察研究分析
惧交际心理与手机网络社交的依赖两者相互關联、相互影响，其相互作用于生活环境中。在不同熟悉程度的生活环境和具有相同特性的惧交际心理条件下，学生对于手机网络的社交不同。学生对于环境的熟悉程度的递减而对手机网络社交处于一直递增的态势。同时在相同的生活熟悉度中，不同强度的惧交际心理会对手机网络社交产生不同的依赖。当所处的生活环境熟悉程度不变，惧交际心理比较严重的同学学生对手机网络社交的依赖性越强些。
根据数据分析，学生对手机社交的依赖处于逐年提高的一种态势。学生对网络社交的依赖最根本的原因是交际心理的需要，而现实面对面的交际较少无法满足需求，有些同学还对现实的交际存在恐惧。需求的出现需要得到社会的满足，而现实生活中难以得到满足，导致一部分同学却过度的依赖的依赖虚拟的网络世界。而且网络信息的高强度集中，使得每个人都能找到自己所需要的信息，让不同种特性需求的心理也能得到满足。
四、总结
惧交际心理的学生在手机网络社交中又有一些专有的特性。因为没有面对面交流的那种紧张环境，心理中的内向型性格也不会太过表露。相对轻松的网络社交环境，使得紧张、害怕的心理作用得到减弱，从而会表现出不同于现实生活中的交际反应。只有信息的相互流通，没有环境氛围的压迫，有惧交际心理的学生通常会感觉网络社交很轻松和舒适。在交际生活中，有很多的大学生都不愿意在现实世界与人交际，而更多的是使用网络进行信息的往来。（指导老师：聂媛媛）
参考文献：
[1] 熊婕，周宗奎，陈武等.大学生手机成瘾倾向量表的编制[J].心理卫生评估，2012（3）：222-225.
[2] 师建国.手机依赖综合症[J].临床精神医学杂志，2009（2）：138-139.
[3] 邹云飞，邹云青，姚应水.某高校大学生手机使用与手机依赖症的横断面调查[J].皖南医学院学报，2011（1）：77-80.
[4]社交焦虑研究综述[J]. 栗文敏，刘丽. 教育理论与实践. 2007（08）
[5]社交焦虑、应对方式与大学生心理健康关系研究[J]. 曹晖，曹聘，王鹏. 电子科技大学学报（社科版）. 2009（03）
[6]社交焦虑研究综述[J]. 张天航. 黑河学刊. 2011（01）
[7]大学生五态人格和心理健康的相关性研究[D]. 刘怡桐.北京中医药大学 2011
[8]《社会心理学》，候玉波 北京大学出版社（第三版）
[9]《普通心理学》，彭聃龄，北京师范大学出版社，2001
【关键词】：惧交际心理；手机；网络社交；依赖
一、惧交际心理学生的现状及成因
当今社会以互联网为基础的信息流通非常的频繁，各种社交网络服务平台（SNS）正想推广，在很大程度上网络社交丰富了人们的生活，同时也促进了不同地域间的信息流通。社交通常是指人与人之间的信息交流与交际往来，人们通过一定的方式传递信息、交流思想，从而双方为达到目的的交际活动。网络社交则是以互联网为基础的交往活动，也是直接的互动和内在的沟通相结合的交往活动。
惧交际心理的产生受制于人的内向型性格，而性格的形成很大条件下受人成长环境的影响，特别少年期的成长环境。内向型性格多形成于单一封闭的成长环境，单一体现在生活方式没有过多的变化，封闭体现在没有新事物对生活环境存在着冲击，使得生活非常的平稳。
根据收集来数据显示，惧交际心理的学生在高校总学生中的占有率通常是在1.7%～4.3%之间。根据对不同年纪的大学生做出对比分析，发现惧交际心理的学生随年纪递减而逐年上涨的态势。
1.1惧交际心理的特性
惧交际心理是倾向于内向型性格的一种特质心理。性格是影响心理活动的重要因素，而心理活动通过人身体的行为外在地体现出性格，所以人的性格与内在的心理活动是相互影响、相互融合的关系。通常人的行为方式都含杂着其相对应的心理活动和性格特征。惧交际心理是属于众多心理活动的一种，其特质表现在对外界事物、人的害怕或心慌。惧交际是属于一种自我独立心理，其表现为不爱与人有过多的交往，生活总是一个人，朋友仅限于同班级或同宿舍，当遇到新事物或在新环境下常表现出慌张和害怕。
二、现状分析
大学生的自由可支配时间较多，根据问卷收集来的数据发现，有85.3%学生总愿意花较多的时间去玩手机而不情愿花些时间来课后学习。在课后有学习习惯的的群体中，也存在看书时突然不自觉看手机的习惯。根据收集的数据显示，在普通独立院校的学生手机拥有率超过98%，手机的普及率已非常之高。而且学生的手机有90%都是智能手机，都具备基础的上网功能。现在市场出售的智能手机都自带了网络社交软件。手机的高度普及很大程度上促进了网络社交平台的发展。大学生又是社交网络平台中活跃的部分。手机网络社交的便捷性，使得学生能在任何的时间找到自己感兴趣的话题，并可以立即与他人互动。手机携带的方便性，也刚好满足了学生不定时和随意玩手机的特点。
根据问卷调查收集的数据得出，存在惧交际心理的大学生中，往往低年级的大学生会更多的依赖于手机网络社交，当进入新的生活环境时，惧交际心理的同学会有一种慌张心理，他们想找自己的同伴，也想把自己介绍给他人。但是惧交际的心理，总是让你失去了在现实生活中交际的勇气。所以在还未适应所处的环境时，学生会更多的利用手机网络来进行社交，反而高年级熟透生活方式的同学来说，他们不需要再去发展自己的交际圈子，因为他们通过手机网络社交的积累，已经找到了自己熟悉的人群或是具有自己相同特性的人群，所以对手机网络的依赖程度会低些。
三、实际考察研究分析
惧交际心理与手机网络社交的依赖两者相互關联、相互影响，其相互作用于生活环境中。在不同熟悉程度的生活环境和具有相同特性的惧交际心理条件下，学生对于手机网络的社交不同。学生对于环境的熟悉程度的递减而对手机网络社交处于一直递增的态势。同时在相同的生活熟悉度中，不同强度的惧交际心理会对手机网络社交产生不同的依赖。当所处的生活环境熟悉程度不变，惧交际心理比较严重的同学学生对手机网络社交的依赖性越强些。
根据数据分析，学生对手机社交的依赖处于逐年提高的一种态势。学生对网络社交的依赖最根本的原因是交际心理的需要，而现实面对面的交际较少无法满足需求，有些同学还对现实的交际存在恐惧。需求的出现需要得到社会的满足，而现实生活中难以得到满足，导致一部分同学却过度的依赖的依赖虚拟的网络世界。而且网络信息的高强度集中，使得每个人都能找到自己所需要的信息，让不同种特性需求的心理也能得到满足。
四、总结
惧交际心理的学生在手机网络社交中又有一些专有的特性。因为没有面对面交流的那种紧张环境，心理中的内向型性格也不会太过表露。相对轻松的网络社交环境，使得紧张、害怕的心理作用得到减弱，从而会表现出不同于现实生活中的交际反应。只有信息的相互流通，没有环境氛围的压迫，有惧交际心理的学生通常会感觉网络社交很轻松和舒适。在交际生活中，有很多的大学生都不愿意在现实世界与人交际，而更多的是使用网络进行信息的往来。（指导老师：聂媛媛）
参考文献：
[1] 熊婕，周宗奎，陈武等.大学生手机成瘾倾向量表的编制[J].心理卫生评估，2012（3）：222-225.
[2] 师建国.手机依赖综合症[J].临床精神医学杂志，2009（2）：138-139.
[3] 邹云飞，邹云青，姚应水.某高校大学生手机使用与手机依赖症的横断面调查[J].皖南医学院学报，2011（1）：77-80.
[4]社交焦虑研究综述[J]. 栗文敏，刘丽. 教育理论与实践. 2007（08）
[5]社交焦虑、应对方式与大学生心理健康关系研究[J]. 曹晖，曹聘，王鹏. 电子科技大学学报（社科版）. 2009（03）
[6]社交焦虑研究综述[J]. 张天航. 黑河学刊. 2011（01）
[7]大学生五态人格和心理健康的相关性研究[D]. 刘怡桐.北京中医药大学 2011
[8]《社会心理学》，候玉波 北京大学出版社（第三版）
[9]《普通心理学》，彭聃龄，北京师范大学出版社，2001