【摘 要】
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说“根”姚柏林据对牛年春季２６个省区市和解放军“三下乡”统计：共送图书２１８０多万册，送戏９．８万余场，送电影１２３万余场；到农村去的科技人员４５．２万余人次，送科技资料３６３４万多份，有６９６０多万人次参加科技咨询；下医
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说“根”姚柏林据对牛年春季２６个省区市和解放军“三下乡”统计：共送图书２１８０多万册，送戏９．８万余场，送电影１２３万余场；到农村去的科技人员４５．２万余人次，送科技资料３６３４万多份，有６９６０多万人次参加科技咨询；下医疗队６９９０多个，医务人员１...
According to the statistics of 26 provinces, autonomous regions and municipalities in the spring of 2006 and the “three rural areas” of the Chinese People’s Liberation Army (PLA), Yao Bolin said that 21,800,000 books were sent in total, more than 98,000 games were delivered and 1.23 million movies were sent to More than 452,000 scientific and technical personnel went to rural areas, sending more than 36.34 million scientific and technological materials, with more than 69.6 million person-times participating in scientific and technological consulting; more than 6990 medical teams under medical staff 1 ...
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词汇学习是语言学习的基础，如果把语言比成一座大厦的话，词汇就是构成这座大厦的一砖一瓦。词汇量的大小是衡量一个外语学习者水平高低的最重要的标志。因为影响语言的理解和运用的各个因素中，最重要的因素就是词汇。英国著名语言学家Wilkings曾说：“没有语法，人们不能表达很多东西，而没有词汇，人们则无法表达如何东西。” 原有的《牛津初中英语》教材中有Vocabulary板块，新教材中取消了这个板块，并不
党的“十六大”以来,尤其是十六届四中全会通过了“加强党的执政能力建设的决议”,为中国新闻事业的再度繁荣提供了宝贵机遇。党报与党和国家建设政治文明、发展文化产业同步
"自学指导教学法"是在教师指导下，让学生在学习过程中经过自学、讨论、再学习、再讨论来提高自己的学习能力，端正自己的学习态度，训练自己的思维，扩展自己的视野，培养自己的能力，完成教学任务的师生互动的教学方法。它的本质是独立学习。自学要求学生对自己的学习负责、作主，使"我要学"成为内在驱动力，同时知道"怎么学"，以成为学习的主人，进行主动性、建构式的学习。 物理自学指导的教学模式、教学方法和教学原则
摘 要： 当前，关于中国职业教育与普通教育之间的相互沟通、衔接的研究显得相对薄弱，这对职业教育的进一步发展是极为不利的。在教育事业发展迅速的时代，中国急需重视普通教育与职业教育的衔接性问题，积极开展加快普通教育与职业教育的衔接研究。本文在分析普通教育与职业教育的区别与联系的基础上，提出了促进普通教育与职业教育衔接的对策措施：1）制定各类规划，整合职业教育资源；2）建立和完善普通教育与职业教育的沟
摘要：在初中英语课堂教学过程中，主要围着听、说、读、写这四项基本技能来进行培养，而“听”是语言输入并转换的一个过程，更是口语交际的基础，提高学生的听力理解能力，不仅能促进另外三项基本技能的发展，同时还有利于提高学生的英语交际能力。但是，长期以来，初中英语听力教学都是一个薄弱的环节，因此，本文主要围绕“如何提高学生的听力理解能力”提出几点教学经验与思考。 关键词：初中英语；听力理解；方法策略 中
摘要：迁移能力是初中化学教学过程中培养学生的一项重要能力，通过迁移能力的培养，可以让学生做到融会贯通，增强自身的综合素质与能力。本文在分析迁移能力基本内涵的基础上，对在初中化学教学过程中如何更好的培养学生的迁移能力进行了细致而深入的研究。 关键词：初中化学；教学；迁移能力；培养； 中图分类号：G4 1.迁移能力的基本内涵 迁移能力应属于能力范畴。能力的概念通常表述为"能力是直接影响活动效率
进入小学管理工作四年了，感触可真不少，当中发现一个现象，近四年新招的学生无论在学生知识水平、还是行为表现都比以前的好很多。通过反思我得知，学校一年级工作非常重要，连续四年严抓一年级工作确实给学校带来极大的帮助，其中一方面我非常重视的是这四年的幼小衔接活动，以前总认为这是幼儿园的事情，但经验告诉我这非常重要，幼小衔接是小学与幼儿园共同协助的大事，我们需要充分了解幼儿园的教育教学方式，他们也同样需要了
摘要：随着经济的迅速发展以及科学技术水平的不断提高，尤其是信息技术、计算机技术的发展，极大的促进了国民经济的发展以及人民生活水平的提高。现今的社会俨然是一个信息化时代，我国的教育事业抓住之一机遇，在教学过程当中引入信息技术，对教学水平进行了一定程度的提高。数学是我国教育的传统学科，在多年的发展中已经形成了一套固定的数学教学模式，而在信息环境下，如何创新数学教学成为数学教学工作者十分关心的问题，本文
摘要：小学数学是基础教育中不可缺少的重要组成部分，数学学习能够启发小学生的思维。在数学教学过程中，要重视学生的个体差异，培养学生学习数学的兴趣，激发他们的创造能力。本文就小学数学教学的相关问题作了简要分析。 关键词：小学数学；教学；兴趣 中图分类号：G623.5 小学生能力发展的趋势是从简单到复杂，从具体到抽象，一步步的协调发展。在学习过程中的表现就是较强的好奇心和想象力。在进行数学教学的时
教育家第斯多惠曾说过："一个坏的教师是奉送真理，一个好的教师是叫人发现真理。"义务教育阶段的小学数学作为基础性、普及性和发展性科学，应面向全体学生，在学生已有的知识经验、生活经验和认知发展水平的基础上，来激发学生的学习兴趣，给学生充分提供从事数学活动的机会，让他们在自主探索、合作交流过程中经历一个思考的过程，真正掌握数学知识、技能、数学思想和方法。因而教师在课堂教学中要改變以例题示范、讲解为主的教