随着科技的发展，信息给教育注入了新的生机和活力，并提出了更新更高的要求。信息时代的班主任更需要加快步伐，不断开动脑筋，探讨如何在信息技术方面不断创新，营造学生喜闻乐见的信息技术氛围，开展具有信息特色的班主任工作，来提升班级管理的水平和效果，从而更好地塑造学生的人格。那么，怎样将信息技术融入到班级管理工作中去呢？下面，我将自己运用现代信息技术进行班级管理的一点做法与之共勉：
　　一、电子管理档案—增进了解从这里开始
　　开学初给每个学生建立电子管理档案是班级常规管理中的首要步骤。班主任须熟练使用计算机，认真筹划，精心准备， 自制一本记载学生日常生活中的学习态度、兴趣爱好，道德品质、行为习惯以及家庭状况，联系方式，QQ等详细资料的电子管理档案，用WORD或PPT文件展示出来。这样做，不仅仅是学生成长的记录，而且还是班主任了解学生、管理好学生的一种很好的手段，工作也将更加顺畅。
　　二、信息规范日常管理—让工作有理有据
　　俗话说：“无规矩不成方圆”。制定一套符合班情、赏罚分明，具有可操作性的班规是做好班级工作的前提条件，开学初，班主任先要利用计算机将班级规章制度制成课件或FIASHI的形式展示给大家，让学生用第一周自习时间熟记，让班纪班规在学生心目中打下深深的烙印。执行阶段，严格按要求办事，不允许开“绿灯”，并出台相应的赏罚政策，做好记录。随时对可能出现的新问题，进行修改和补充。学生只有在班纪班规的约束下，才会正常地学习和生活，才能养成了良好的学习、生活习惯，素质也会得到很大的提高。
　　三、打造精彩班会，增强德育的实效性
　　滴水穿石、润物无声的典故，几乎是每位中国教师和家长都知道的，我面对的这群学生，他们对理论的知识或理性的东西，由于受到自身知识的限制，分析能力差，为了解决这一难题，在教学中我打破了传统课堂中教师为中心的格局，真正把学生推向主体的地位，为学生提供了参与学习的空间，充分激活其发散思维，学生在参与学习的过程中，主体能力得到充分的发挥、提高。为了迎接奥帆赛在青岛成功举行，创造一个绿色文明的青岛，我开展了主题为“我为家乡添绿色”的班会，我特意把课堂设置在学校的小花园里，学生围成圆桌式，利用DV对班会课进行拍摄记录…同学们先从网络上搜集了奥帆赛举办的有关子资料，利用录音设备记录了环保志愿者的寄语；利用PowerPoint工具制成课件，设计问题一：你身边有哪些环境问题？问题二：作为奥运会的合作伙伴城市——青岛，你打算做些什么？学生首先以组为单位在大屏幕上展示环境污染的图片，然后提出治理形式，有的说要定期参加义务劳动，还有的说要参加我“种一棵纪念树活动”美化我们的家园。这样课堂教学紧密联系了学生的思想实际，不仅增加了亲情，陶冶了情操，又加强了信息技术与学科的联系，让学生关心生存环境，关注社会焦点，体会知识，也净化了心灵。
　　四、学榜样，树先锋，净化学生的心灵
　　榜样的力量是无穷的。班主任要在班级管理工作中善于发现和树立一批不同类型、各具特色的先进典型。例如教学中我要求每一个同学都给自己定下了一个学习追赶对象，为自己立下了一句座右铭，利用电脑制成精美的艺术字把它贴在座位上，时刻提醒自己比学赶帮超。我又发动学生经常从网上搜集先进少年事迹制作成海报。这样通过典型引路、榜样示范来带动全体学生，激发和调动全班学生的学习积极性和工作热情，使班级典型层出不穷，从而有效地推动班级管理工作朝健康向上的方向发展。
　　五、博客—心灵交流的感应器
　　在信息化加速发展的今天，“博客”的出现，又增加了师生交流的有效性，为了能充分发挥每个班级成员的能动作用，我设置了班级博客，班级博客中，首先设立了《我的班级我做主》栏目，向学生征集管理班级的金点子。要求每人一周一条金点子，并以网络为媒介周六晚上进行网上交流，学生们将自己对班级管理的建议频频发到班级博客上，比如，建议美化班级、班长轮流制、将摆放卫生工具的地区设置成亮点等等。我时刻关注着博客中每一条建议，并且评出“金点子”进行采纳。这一做法得到学生的充分支持，学生参与班级管理的积极性空前高涨，同时自律性也大大提高。
　　另外我又开辟了”小荷才露尖尖角”的写作园地、“春华秋实”网络小报、留言板等专栏。利用班级博客，班主任，学生和任课老师以及家长都可以参与到博客中来交流互动。比如，有一次家长会，我让家长发言，谈谈对教师的教学有什么建议，可很多家长腼腆，没有主动发言的，后来我要求家长在博客中留言，晚上回家之后打开博客看后我甚是激动，有的说建议学校多组织校外参观，开拓学生视野，增强学生的实践能力，甚至有的家长说会主动为我们提供交通等便利条件……试想，如果没有博客留言专栏，我们是很难听到家长的心声的，这也体现出家长对老师工作的支持。到现在为止，在班级博客上家长的留言我都及时回复，班主任及任课老师也可把一些意见想法在博客上发表，让家长学生去看。这样，博客真正起了交流与互动的作用。
　　六、网上家长学校—信息传递的迅雷器
　　我校开通“网上家长学校”两年以来，信息的传递更快更便捷，大大缩短了家校的双向沟通时间。我经常利用网上家长学校给家长提供以下信息：家长会、运动会、竞赛通知、紧急通知、收费情况、作息时间等；提供当日学校留作业情况，便于家长监督学生完成。网上家长学校将信息技术与家校联系的有效整合，其快捷、方便性能很好地为广大教师、家长所认可和接受。
　　时代在进步，信息在发展，班级管理是一门学问，也是一门永无止境的艺术。需要技术的创新，更需要智慧的引领。我将在“三尺门外”不断求索，争取打造属于自己的班级品牌。