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摘 要：在当今的时代背景下，语文教学对于学生来说越来越重要，同时，在高考中语文也是重要的内容之一。教师在教学的时候要保证语文课堂的高效，就要不断的对教学内容进行创新，让学生能够更好的对知识进行理解。
关键词：高中语文;高校课堂教学;途径
前言：
高中语文高效课堂的形成能够促进学生学习效率的提升，让学生能够更好的对知识进行学习，有利于良好的教学效果的形成。同时，高中语文教师为了保证课堂教学的高效性，就会不断的实践和探索，从而让学生能够以更加新的方式对语文知识进行深入的理解，从而有利于良好教学效果的形成。
一、高效课堂的定义
高效课堂就是学生在较短的时间内能够更好的对相关知识进行掌握，让学生能对语文知识的理解更加深刻，进而能够达到理想的学习效果，在高效课堂中，教师的教学效率和学生的学习效果都会提升，有利于学生更好的进行相关知识的学习，从而能够促进学生的理解能力的不断提升，进而促进学生学习成绩的提升。
二、高中语文课堂存在的问题
对于大多数的高中生来说，高中是自己成长过程中的重要一步，具有较大的学习压力，但是教师在教学的时候不能实现高效课堂，就不利于学生取得良好的学习效果，不利于学生成绩的提高。所以，教师在对学生进行教学的时候，应当紧随时代发展的潮流，深刻的认识到教学改革的重要意义，进而能够更加高效的对课堂进行教学，从而能够提高学生学习的积极性与主动性，让学生在能够对语文的学习充满更多的兴趣，进而能够促进高效课堂的形成。教师在对学生进行教学的时候可以结合学生的实际情况，在教学过程中不断的进行创新，进而达到理想的教学效果。但是，由于学生的学习和理解能力存在着一定的差异，所以新的教学形式不能够适应所有的学生，教师只有找到合适的教学方法，才能够更好的提高学生的学习能力，让学生能够在教师的引导下主动的学习。
三、实现高中语文高效课堂教学的途径
（一）确定明确的教学目标
高中语文教学的主要任务是为了学生的高考成绩，学生成绩的好坏能够影响学生的发展，由于不同教师教学风格的差异，在一定程度上导致语文知识与课本失去了联系。所以，教师在对学生进行教学的时候应当明确教学的目标，设计与课堂内容相符的教学内容，从而让学生在课堂上占据着主导的地位。例如教师在讲授《雷雨》这篇文章的时候，应当明确教学目标，让学生能够充分的感受到社会中命运对人们的捉弄，从而能够更好的体会到现代生活中的幸福快乐。[1]
（二）为课堂营造良好的学习氛围
课堂上良好的学习氛围能够促进学生更好地对语文知识进行学习，高中语文教师在教学的时候可以结合学生的实际情况以及教学的内容，为学生营造良好的学习氛围，让学生能够在教师的引导下主动的进行学习，从而能够提高學生的自主学习能力，从而能够更好的保证语文课堂的高效性。同时，教师在教学的时候也可以给学生适当的压力，让学生能够在压力和挑战中更好的进行学习，能够促进学生语文成绩的提升，从而提高学生的语文学习效率。
（三）为学生创造自主学习的机会
随着课程改革的不断进行，教师教学的方式方法有了巨大的改进，所以，应当提高学生自主学习能力。教师在设计教学内容的时候，由于每一位学生的理解能力是不一样的，所以，教师可以与学生通过交流的方式，让学生发表良好的观点，从而能够增进学生对语文知识的理解，让学生在学习的过程中更好的感受到知识的重要性。例如，教师在对学生讲授《望海潮》的时候，可以通过阅读和欣赏的方式对文章进行理解，在课堂上通过不同的方式引导学生，让学生在学习诗歌的时候，不仅要了解诗歌本身的知识，而且通过学生自主的学习，让学生更好地掌握诗歌内容，达到深入理解本诗的意图。
（四）对学生的课后学习情况进行及时的了解
高中语文教师在教学后应当对学生的课后学习情况进行及时的了解，增进教师与学生之间的交流和沟通，让学生能够更好的完成教师布置的各种学习任务，从而能够提高学生对语文知识的掌握程度，进而能够对教学方式和方法进行不断地创新，从而能够更好的提高中语文的学习效率。例如，教师在讲述《荆轲刺秦王》的时候，这篇古文展现了荆轲勇于牺牲的精神，教师可以让学生在课下及时的对古文进行复习，不断的对文中字词的含义进行理解和记忆，从而能够提高学生的理解能力，并有利于学生更好地将这些知识进行应用，从而能够更好的保证学生学习能力的提升，让学生能够取得良好的学习效果。[2]
四、结语
综上所述，在当今的时代背景下，高中语文教师要想保证语文课堂的高效性，就要不断的对学生进行引导，增进教师与学生之间的交流与沟通，从而能够让学生更好地对教学知识和内容进行掌握，让学生能够在课堂上自主的进行学习，对语文的学习能够具有较强的积极性与主动性，进而形成良好的教学效果，最终促进学生思维的不断发展。
参考文献：
[1]乃坚业.实现高中语文高效课堂教学的途径探索[J].汉字文化，2017（11）：46-48.
[2]马永锋.浅析实现高中语文高效课堂教学的途径[J].当代教育实践与教学研究（电子版），2015：189.
关键词：高中语文;高校课堂教学;途径
前言：
高中语文高效课堂的形成能够促进学生学习效率的提升，让学生能够更好的对知识进行学习，有利于良好的教学效果的形成。同时，高中语文教师为了保证课堂教学的高效性，就会不断的实践和探索，从而让学生能够以更加新的方式对语文知识进行深入的理解，从而有利于良好教学效果的形成。
一、高效课堂的定义
高效课堂就是学生在较短的时间内能够更好的对相关知识进行掌握，让学生能对语文知识的理解更加深刻，进而能够达到理想的学习效果，在高效课堂中，教师的教学效率和学生的学习效果都会提升，有利于学生更好的进行相关知识的学习，从而能够促进学生的理解能力的不断提升，进而促进学生学习成绩的提升。
二、高中语文课堂存在的问题
对于大多数的高中生来说，高中是自己成长过程中的重要一步，具有较大的学习压力，但是教师在教学的时候不能实现高效课堂，就不利于学生取得良好的学习效果，不利于学生成绩的提高。所以，教师在对学生进行教学的时候，应当紧随时代发展的潮流，深刻的认识到教学改革的重要意义，进而能够更加高效的对课堂进行教学，从而能够提高学生学习的积极性与主动性，让学生在能够对语文的学习充满更多的兴趣，进而能够促进高效课堂的形成。教师在对学生进行教学的时候可以结合学生的实际情况，在教学过程中不断的进行创新，进而达到理想的教学效果。但是，由于学生的学习和理解能力存在着一定的差异，所以新的教学形式不能够适应所有的学生，教师只有找到合适的教学方法，才能够更好的提高学生的学习能力，让学生能够在教师的引导下主动的学习。
三、实现高中语文高效课堂教学的途径
（一）确定明确的教学目标
高中语文教学的主要任务是为了学生的高考成绩，学生成绩的好坏能够影响学生的发展，由于不同教师教学风格的差异，在一定程度上导致语文知识与课本失去了联系。所以，教师在对学生进行教学的时候应当明确教学的目标，设计与课堂内容相符的教学内容，从而让学生在课堂上占据着主导的地位。例如教师在讲授《雷雨》这篇文章的时候，应当明确教学目标，让学生能够充分的感受到社会中命运对人们的捉弄，从而能够更好的体会到现代生活中的幸福快乐。[1]
（二）为课堂营造良好的学习氛围
课堂上良好的学习氛围能够促进学生更好地对语文知识进行学习，高中语文教师在教学的时候可以结合学生的实际情况以及教学的内容，为学生营造良好的学习氛围，让学生能够在教师的引导下主动的进行学习，从而能够提高學生的自主学习能力，从而能够更好的保证语文课堂的高效性。同时，教师在教学的时候也可以给学生适当的压力，让学生能够在压力和挑战中更好的进行学习，能够促进学生语文成绩的提升，从而提高学生的语文学习效率。
（三）为学生创造自主学习的机会
随着课程改革的不断进行，教师教学的方式方法有了巨大的改进，所以，应当提高学生自主学习能力。教师在设计教学内容的时候，由于每一位学生的理解能力是不一样的，所以，教师可以与学生通过交流的方式，让学生发表良好的观点，从而能够增进学生对语文知识的理解，让学生在学习的过程中更好的感受到知识的重要性。例如，教师在对学生讲授《望海潮》的时候，可以通过阅读和欣赏的方式对文章进行理解，在课堂上通过不同的方式引导学生，让学生在学习诗歌的时候，不仅要了解诗歌本身的知识，而且通过学生自主的学习，让学生更好地掌握诗歌内容，达到深入理解本诗的意图。
（四）对学生的课后学习情况进行及时的了解
高中语文教师在教学后应当对学生的课后学习情况进行及时的了解，增进教师与学生之间的交流和沟通，让学生能够更好的完成教师布置的各种学习任务，从而能够提高学生对语文知识的掌握程度，进而能够对教学方式和方法进行不断地创新，从而能够更好的提高中语文的学习效率。例如，教师在讲述《荆轲刺秦王》的时候，这篇古文展现了荆轲勇于牺牲的精神，教师可以让学生在课下及时的对古文进行复习，不断的对文中字词的含义进行理解和记忆，从而能够提高学生的理解能力，并有利于学生更好地将这些知识进行应用，从而能够更好的保证学生学习能力的提升，让学生能够取得良好的学习效果。[2]
四、结语
综上所述，在当今的时代背景下，高中语文教师要想保证语文课堂的高效性，就要不断的对学生进行引导，增进教师与学生之间的交流与沟通，从而能够让学生更好地对教学知识和内容进行掌握，让学生能够在课堂上自主的进行学习，对语文的学习能够具有较强的积极性与主动性，进而形成良好的教学效果，最终促进学生思维的不断发展。
参考文献：
[1]乃坚业.实现高中语文高效课堂教学的途径探索[J].汉字文化，2017（11）：46-48.
[2]马永锋.浅析实现高中语文高效课堂教学的途径[J].当代教育实践与教学研究（电子版），2015：189.