语文课堂如何落实“法律与规则意识”——以苏教版第五册课文《蒲公英》为例

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林崇德在《21世纪学生发展核心素养研究》一书中,对各年级、各学科的“新课标”中关于36个核心素养的概念进行了全面的排查梳理,发现“法律与规则意识”在义务教育语文学科中没有提及.这是否代表义务段语文课堂不需要训练学生的“法律与规则意识”这一核心素养呢?如果需要,那又如何落实呢?我想,语文不是品德与社会,不是少先队队课,只有把“法律与规则意识”素养的训练放到“语用”的框架内进行,这样才能既体现语文味,又有利于核心素养的全面提升.
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