【摘 要】
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摘 要：現阶段的初中教学不断受到新课程改革的深化和现代教学理念的不断发展，已经向体育、德育与智育相融合的综合素质、综合能力教育延伸，个性发展体育成为了新的课题，本文就如何促进学生的个性发展进行了探析，同时列举具体的个性化体育教学开展方法，希望对体育事业的发展贡献一份力量。 关键词：初中体育;教学;个性发展
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摘 要：現阶段的初中教学不断受到新课程改革的深化和现代教学理念的不断发展，已经向体育、德育与智育相融合的综合素质、综合能力教育延伸，个性发展体育成为了新的课题，本文就如何促进学生的个性发展进行了探析，同时列举具体的个性化体育教学开展方法，希望对体育事业的发展贡献一份力量。
关键词：初中体育;教学;个性发展
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摘 要：微课教学具有较强的精准性、简洁性和针对性的特点，因而受到广大初中数学教师的青睐。初中数学教师应深入研究教材，对初中数学教材内容的重难点知识进行明确划分，并将微课展现形式与数学教学难易程度的内容以及学生的实际学习能力巧妙融合，探究出符合学生认知的微课教学模式，提升初中数学的教学质量。 关键词：初中数学;微课教学;教学策略 在现阶段的初中数学微课教学中，多种因素共同作用，导致整体的初中数学
摘 要：在小学语文阅读教学过程中，教师要尊重学生的主体地位，倡导学生的独立阅读，通过自主、合作、探究的阅读教学方式提升学生对语文阅读的兴趣，使学生养成良好的阅读习惯，促进学生的全面发展，为学生的终身学习打下坚实的基础，落实生本教育理念。下面，我将结合自身实际的教学经验，针对基于生本理念的小学语文阅读教学策略展开一番叙述。 关键词：小学语文;生本理念;教學 在新课程改革的环境下，我们的小学阅读教
摘 要：现代人的生活离不开信息化的发展，现代教育也离不开信息化的进步。因此，高中物理教师需要重视新高考背景的开展和实施，借助信息化教育手段引领学生在物理知识的探究和学习中逐步成长为德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生，并促使学生在多元信息化教育资源的体验和参与中逐步实现物理基础知识的掌握、物理学习能力的提升和物理学科素养的逐步健全和完善。 关键词：新高考;高中物理;信息化 新高考背景下的高中知
摘 要：在新课程改革推动下，教学领域出现了一种新的趋势——多维互动体验教学，既在师生互动，生生互动，亲子互动等各种活动中又不一样的教学体验，为学生创造思维交谈和拓展的环境，激发学生学习的内在动机。基于此，本文以初中道德与法治课程教学为例，探究建构多维互动课程课堂的有效途径。 关键词：多维互动;主体体验;初中道德与法治 多维互动体验教学理念的实施是对旧有教学观念的一种变革和创新，即重新确定了学生
摘 要：阅读既是语文教学的重要组成部分，同时，也是学生认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。在新课改背景下，培养学生的阅读能力，促使学生形成良好阅读习惯，不仅能够起到陶冶学生心灵，提升个人修养的作用，而且也能够为学生终身发展创造良好的条件。因此，提升小学语文阅读教学质量，构建阅读高效课堂势在必行。 关键词：小学语文;高效课堂;阅读教学 阅读是一种主动的思维过程，它不仅能够让学生运用语言文字
摘 要：随着信息技术的发展，其运用范围也逐渐扩大，许多教育教学工作者也围绕着信息技术与学科教学的整合开展了深入研究，并取得了一定的成果。具体来说，将信息技术运用到小学语文教学中是新课程改革的重要体现，也有助于提升小学语文教学水平，全面整合有效的教学资源。对此，本文分别从引入生动情境、呈现多元画面、提升课堂互动以及实现文本延伸四方面围绕信息技术在小学语文教学环节中的整合策略进行探究，以为相关的教学活
摘 要：幼儿的品德培养是一个长期的过程，不仅能够让幼儿具备良好的品德，也能够对于幼儿的长远发展产生积极影响。在幼儿园教学中，绘本教学是非常常见的方法。教师可以让幼儿在阅读绘本的时候产生心灵上的感悟，从而促进品德的发展。在本文中，笔者将从教学实践入手，探索如何在绘本教学中培养幼儿的品德。 关键词：幼儿绘本教学;品德培养;有效措施;方法 在幼儿阶段对幼儿的品德培养，主要是让幼儿能够感受世界上所有优
摘 要：开展探究式学习是深化基础教育改革的新举措，培养学生的探究能力是新世纪对人才培养的新要求。因此，高中化学作为我国教育体系中的重要学科，教师在教学中应积极地组织学生开展探究性学习，并采取有效的教学策略来锻炼和培养学生的探究能力。本文着重阐述怎样在高中化学教学中培养和提高学生的探究能力。 关键词：高中化学;探究能力;问题情境;合作探究;实践 随着新一轮课程改革的逐步深入，探究式教学在教学中日
摘 要：随着新课改的推进和深化，近些年小学语文作文教学方面也得到了社会广泛的关注。特别是针对当前提倡的“生活与作文相结合”的模式，已经引起了教师和学生家长的高度重视。但是由于当前很多教师在面对学生生活化写作的教学方面还有很大欠缺，导致很多小学生在学习作文的时候还是按照传统的教学方式进行写作。所以，在此要纠正教师的教育观念，培养教师对生活化写作的理解能力，然后教育学生，让学生通过亲身体验生活，从中撷
摘 要：随着新课改的进一步落实，生活教学模式被普遍应用于各科教学中，语文教学也不例外，生活教学法以其生活本身的真实性和亲切感为语文课堂注入了新的活力，在提高课堂教学效率上有着重要的积极作用。基于此，笔者将从“激发阅读兴趣、提高交际能力、丰富写作素材”三个角度入手，具体阐述生活教学法在小学语文教学中的应用，以抛砖引玉。 关键词：小学语文;生活教学法;阅读;写作 语文知识与生活的关系密切相关，教材