计算机类教材中的语码转换动因研究

来源 :校园英语·下旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhubaoqiu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】语码转换,是两种或两种以上语言在说话或对话中的交替使用,是说话人常用的一种策略。本文讨论了计算机类教材中的语码转换的语言特征,从顺应性角度分析了这种语码转换现象的使用动因。
  【关键词】语码转换;计算机教材;顺应性;动因
  【作者简介】吴静(1982-),女,山东济南人,曲阜师范大学外语教研部讲师,硕士,研究方向:语言学。
  一、引言
  语码转换是说话人最常用的策略之一。Grosjean (1982: 145)对语码转换的一般定义是“两种或两种以上语言在同一话语或对话中的交替使用”。一些语言学家认为,语码转换是一种较高层次的语码选择现象,它不仅存在于词汇层面,还存在于短语、从句乃至句子层面。语码转换按语言结构可分为句内语码转换和句间语码转换(Yang
其他文献
【摘要】本文认为,学习兴趣、动机不足、语言知识技能匮乏是影响高中美术特长生作文水平提高的主要因素。将PBL(Project-based Learning)运用于美术特长生话题写作教学,能够有效克服上述困难。本文提出了PBL项目式学习设计的七个原则,并通过一个以乡土文化为主题的项目,说明了在话题教学中如何运用PBL项目式学习以改进和优化教学流程。  【关键词】美术特长生;PBL;项目式学习;话题写作
【摘要】高中英语是学生英语水平提高的重要阶段,教师要努力改变高中生学习英语的方式,利用语篇分析进行新式的教学。文章分析了现阶段高中英语阅读教学的现状,提出了语篇分析理论在高中英语阅读教学中的具体应用策略。  【关键词】语篇分析理论;高中英语;阅读教学;研究  【作者简介】孟倩,吉林省长春市农安实验中学。  随着社会的进步和发展,英语在语言运用中的地位越来越高。高中英语是学生英语水平提高的重要阶段,
【摘要】英语专业八级的各项测试中,改错一直就是学生的软肋。学生通过大量的刷题训练试图提高这一项的成绩,但往往事倍功半,收效甚微。为解决这一困局,本文试从分析专八改错试题错误类型出发,结合学生改错的错误心态及错误方法,提出如何从词、句及篇章三个层面来提高解题效率,改变改错现状。  【关键词】TEM 8改错;错误类型;应对策略  【作者简介】叶楠(1982-),女,四川外国语大学成都学院,讲师,硕士,
【摘要】初中学生,正处于青春期阶段,对社会充满好奇,这个时间的学生很难将全部精力集中在枯燥的学习当中。这时老师便可通过情感教学的方式进行教学,以此来增进师生情感,集中学生的注意力,提高学生的学习兴趣,增强了学生自主学习能力,并且引导学生向正确的方向发展,从而也提高了教师的教学质量。  【关键词】情感教学;应用策略;高尚的情操  【作者简介】冯昭,宁夏中宁县大战场初级中学。  前言  初中是学生学习
【摘要】语言应用能力的培养是以语法为基础,掌握语法的程度对于学生的英语水平具有直接影响。教师应对语法教学提高重视,与教学实际相结合,对灵活有效的教学方法进行积极探索并创造。通过语法翻译法、填鸭法、情景交际及练习巩固法等多种方法,使初中英语语法教学进一步提高有效性。  【关键词】教学水平;初中英語语法;教学有效性  【作者简介】李小雨,女,汉族,黑龙江七台河人,齐齐哈尔工程学院,大学本科,研究方向:
【摘要】相较而言,初中英语还属于英语教育的初级阶段,但是依旧是学习的重要时期,是为以后學生深入学习英语奠定基础的关键阶段。随着教学的深入改革,教学方式不断发生变化,对学生自主学习能力越来越重视,英语课堂教学也侧重培养学生的自主学习能力。本文主要对自主学习能力内涵进行了简要概述,分析了培养学生自主学习能力的必要性,提出了几点初中英语课堂教学中培养学生自主学习能力的策略,以供参考。  【关键词】初中英
【摘要】结合长字符英语自动翻译系统设计需求,本文提出采用翻译记忆方式实现记忆辅助型自动翻译系统设计,能够通过语义特征提取加强系统输出结果与上下文的匹配,利用词语间互信息完成翻译反馈校正。从系统性能仿真结果来看,系统翻译最大能达到100%的匹配率,数据召回率最大为40%,因此能够保证翻译准确性。  【关键词】翻译记忆;长字符英语;自动翻译系统  【作者简介】吴晓娟(1980.01-),女,汉族,甘肃
【摘要】在小学阶段,学生的各项能力和知识都处于初步发展阶段,这个时候应当培养学生的学习习惯和能力,从而帮助学生更好地学习英语,掌握一门实用性语言。而在教育过程中,使用何种教育方法极为重要的。为了让学生更好地进行学习使用正确的方法是需要注意的。  【关键词】小学英语;教育游戏;有效融入研究  【作者简介】王莉,甘肃省白银市白银区第一小学。  对于学生来说,培养好对于英语学习的素养和敏感性,是需要注意
中国是一个历史悠久的国家,中国的传统文化渊源流长,中国有着丰厚的文化内涵,弘扬中华民族优秀传统文化、培育和践行社会主义核心素质教育是每一个教师的职责,由于英语学科的特殊性,学生每天跟另一种文化打交道,如果在英语教学中不注意融入本国的传统文化,那么我们就会逐渐的失去自己的特点,失去自我,而被西方化。虽然我们现在在提倡在英语教学中要渗透传统文化知识,但经过调查我们发现,绝大多数老师是走马观花,有的老师
【摘要】随着时代的发展,社会环境的变化,人类智力的进步,互联网等科学技术的应用,使得学习英语的环境和渠道都变得更加快捷方便,同时也对传统的教学方式产生了挑战。因此作为英语教师应该积极面对这种挑战,在改进自己单一的教学方法的同时,更要适应时代发展的潮流,创新多样的教学模式。本文就如何解决教学的单一性提出了多元化的教学方法,并对此方法进行具体解释,之后阐述多元化教学方法在实际初中英语教学中具体应用和重