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摘要：信息时代对高校图书馆应该兼具信息齐全，功能完善，服务个性化等特点的现代化要求。本文基于大数据背景下，通过对图书馆中一卡通信息分析，进行了新形势下高校建立个性化图书馆探讨，并对高校校图书馆的现代化管理提供参考意义。
关键词：大数据；高校；图书馆；一卡通
大数据时代的来临对社会形态的方方面面产生巨大深远影响[1]。各种类型的图书馆是情报传递与交流的重要场所，其功能的发挥与信息技术的进步紧密相关。现代图书馆一直都担负着收藏知识、传播文明的重要任务，而高校图书馆则由于它特殊的读者群，不仅承载着对其知识方面培养的内容，更为重要是对其道德素养方面的教育[2]。高校图书馆是高校重要的教学辅助部门，也是大学生除课堂学习之外最主要的学习场所，对校园文化的健康发展起着重要的推动作用。换而言之，大数据及相关领域的发展也影响着图书馆服务。虽然大数据的技术服务趋于完善，然而也面临着巨大的挑战与考验。因此，复杂数据的处理成为大数据时代图书馆发展的主旋律。
有研究表明，图书借阅的数量在不同的时间内呈现一种波状曲线。根据学校的在校学生情况，全年以7月为界划分为两个周期，在假期内的2月和8月借还量最低。开学初的3月和9月达到高峰，说明大学生获取知识的渴望最强。在之后的3个月，借还两种曲线显示了不同变化：借书曲线总体保持下滑，而还书曲线则略有上升。说明这时候随着课程的不断深入学习，大学生的知识获取也进入一个平稳积累、深化巩同的时期。而到了期末的时间，由于考试的临近，这时候的借还数量开始较前2个月递减，一直到学期结束时图书借还均达到最低，但从下一学期开学时的还书情况来看，证明在假期中，抱有学习念头的大学生仍不在少数[2]。
因此，通过大数据去寻找隐藏在数据背后的世界，进而为图书馆服务的模式、未来发展趋势提供分析与预测将成为大数据时代图书馆的一大主要服务内容。其中，通过寻找大数据的规律，适当地对大学生的德育培养进行引导。
高校数字化建设
大数据的背景下，高校已经开始在日常服务工作中充分纳入大数据概念。从数据存储、数据挖掘、数据分析等方面去获取更深层次且有价值的信息，为图书馆服务的模式、未来发展趋势提供分析与预测，改善图书馆管理，提升馆员专业服务水平。当前，大多数的高校已经采用一卡通，该途径是数字化校园建设的重要组成部分。一卡通集学生证（教师工作证）、用餐卡、上机卡、图书证、医疗证等多种证卡功能于一身，具有电子支付、身份认证、信息共享等多项功能[3]。一卡通一般是IC卡，系统采用SQL大型数据库，设备支持TCP/IP组网。一卡通数据库中心与图书馆子系统及其他子系统通过接口进行连接，通过数据共享，实现一卡通替代借书证的功能[4]。
高校图书馆的大数据分析
图书馆是高校的文献和信息中心，典藏着古今中外人类优秀文明成果，凝聚着博大精深的文化之灵气，为大学生创造良好的学习氛围，在学校的教学、科研及校园文化建设及树立正确的价值观发挥着重要的作用。大学生是国家宝贵的人才资源，寄托了民族的希望和祖国的未来[5]。图书的流通借阅是图书馆最主要的工作职能之一。图书馆在借阅工作中的优化管理在高校大学生教育中发挥了重要的作用。高校校园一卡通的应用，使图书馆原有的证卡管理工作流程简化了，图书馆也成为校园信息化管理的重要组成部分，实现了证卡的标准化管理模式。针对图书馆管理，借书证是用户进入图书馆的通行证，是来馆借阅书刊、进行学习活动的凭证，也是图书馆与读者进行联系的媒介[6]。
公共图书馆的“藏、借、阅、查、咨、习”一体化的集成开放服务管理模式正在成为全国各地公共图书馆文献流通服务的趋势。学校办学层次的多样化，高校读者的身份也复杂、多样，包括预科生、继续教育生、成教生、全日制本科生、硕士生、博士生、教职员工、函授生等。由于读者身份各异，需要的书籍、感兴趣的书籍也是不一样的，读者进入图书馆后可以自由选取自己感兴趣的书籍，提高同学们阅读效率[7]。
根据学龄信息推荐书籍 高校学生的阅读情况随学龄增长而发生变化。具体按年级学生类型划分，借阅信息呈现出高年级学生图书借阅量明要高于低年级学生，但从图书的分类上看却比低年级生要较为集中于某些类目。反之，低年级学生借阅图书最少，但阅读的内容最广泛[2]。这固然有低年级学生刚人校产生的强烈求知欲，以及不熟悉高校学习和图书馆环境而产生的对图书的肓目选择性，但出现这种情况最能体现出大学生思想动态所经历的一个变化发展的过程。在经过了两年多的校同学习生活，他们的思考已变得较为成熟，他们多数已经能确定和把握自己未来的发展方向，虽然阅渎面变窄，但阅渎的内容却更加深化，从被动的学习转为了主动的学习状态。而一卡通，可以根据学生的学龄信息，在检索系统中提供相应的书籍，学生可以进一步选择自己需要的书籍，到现场所对应的书架上去找，节约了找书时间，使校园一卡通发挥其入门指导的功能。
根据专业信息推荐书籍 每所大学，都有不一样的专业，而每一种专业，所需要的书籍都是不一样的。比如学建筑的同学，需要建筑类的书籍，而就读于文学专业的同学，需要经典文学类的书籍。大数据在图书馆中的应用，能根据你的专业信息和图书馆中的藏书形成对接，给你提供你需要的书籍，这避免同学们在图书馆盲目找书现象，既节约了同学们找书时间和图书管理员整理书的时间。同学们去图书馆，原来对书籍类型具有预定性，然而会被一些其他因素带偏，浪费了大量的时间而没有找到目标书籍，没有得到预定的知识。值得一提的是，大部分理工类大学生对社科文献都有着浓厚的兴趣，图书馆应引导他们阅读管理類、哲学类书籍，以培养他们的人文素养[5]。
根据借书历史信息推荐书籍 大学生，每个人所感兴趣的内容是不一样的，校园卡管理中心数据库与图书馆数据库实时连接，图书馆的读者数据库可以随时更新，从而在图书馆藏书的数据库中，找到与读者的历史阅读信息相关联的书籍，避免了学生进入图书馆后盲目找书的现象，缩短同学们找书时间，提高效率。 大数据在高校图书馆中的应用意义
引导新生培养其自主学习的能力 大学生的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的，由于课堂学习的时间有限，而需要理解的东西太多。最好的办法就是自己去图书馆寻找答案，而对于刚进入大学的新生来说，图书馆是个陌生的地方。他们需要一个向导，既能帮他们清楚明白地知道从哪些书里可以找到答案，也需要帮他们快速地找到那本书。通过大数据分析结果，并将信息反馈到学生自助机器上个人登陆界面。相关信息的检索，根据他们的专业，推荐相应的专业书籍，该书籍放在那个书柜，都一目了然，学生可以通过检索到的信息，根据自己的需要进行选读。在找书的过程中，慢慢地培养了学生的自主学习能力。因此图书馆尤其是高校图书馆应做好导读工作，不仅帮助他们找到相应的书籍，培养其自主学习的能力，还应引导大学生养好的阅读习惯和正确的阅读心态。
提高学生的专业认识 我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的，我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收，所以课后应该去、有必要去图书馆找找相关的书籍，帮助我们理解课堂上学到的，和该领域的相关知识，加深理解，使具体知识形象化、简单化。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。大量的阅读可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力，更有助于我们消化专业知识，更好地走好专业路。
拓宽视野，陶冶情操 著名教育家苏霍娒林斯基曾说过：“若要有真正的思维活动，首先需要有真正的阅读。”一定意义上说，一个人的阅读史就是一个人的精神发育史。
因此，对于个人的成长和正确的世界对的培养，阅读具有举足轻重的作用[8]。读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质[9]。不懈地读书学习，便会懂得人生的真谛，充满对美好生活和光明未来的热爱和想往；就会树立远大的理想和崇高的奋斗目标，因而就会有终生不衰的前进动力；就会使我们的精神世界得到充实，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，从而使我们的一切言行皆能有益于社会，有益于人类，我们自己也就成为受人欢迎和尊敬的人，成为社会有用的人材。
总结
图书馆对教育职能不仅仅是课堂教学的补充和增强，还是教书育人的一个重要环节，是大学生的“第二课堂”。学生在校期间，图书馆对学生的专业教育、各种知识的积累和道德修养起着积极的不可替代的作用。本文在大数据背景下提出对大学生的“个性化”培养方式，不仅培养了同学们正确的世界观，也是对当代大学生的多样化的培养补充。通过大数据分析，对提高同学们的学习效率和提高同学们的专业化水平具有重要的实际应用价值。
参考文献：
[1]刘磊. 浅议大数据时代图书馆服务工作的创新与发展[J]. 西域图书馆论坛，2015（1）.
[2]倩，那硕侠. 基于图书借阅信息的大学生思想动态研究[J]. 图书情报导刊，2009，19（32）：3-5.
[3]樊俊. 地方高校圖书馆“一卡通”的应用管理探析[J]. 办公室业务，2017（21）：38-38.
[4]陈俭峰. 大数据环境下图书馆决策机制的优化及实现[J]. 图书馆工作与研究，2017（11）：37-42.
[5]唐西京. 论图书馆在提高大学生人文素养中的作用[J]. 图书馆研究，2010，40（2）：8-10.
[6]朱小梅. 基于校园一卡通的高校图书馆证卡管理[J]. 高校图书馆工作，2010，30（3）：47-49.
[7]钟伟. 公共图书馆找书难的原因及解决对策[J]. 中国中医药图书情报杂志，2018（1）：46-49.
[8]刘海涛. 图书馆对提高特殊学生人文素养的作用[J]. 人文天下，2017（20）：41-43.
[9]王学堂. 针对读者阅读需求切实做好导读工作[J]. 菏泽医学专科学校学报，1997（3）：84-84.
关键词：大数据；高校；图书馆；一卡通
大数据时代的来临对社会形态的方方面面产生巨大深远影响[1]。各种类型的图书馆是情报传递与交流的重要场所，其功能的发挥与信息技术的进步紧密相关。现代图书馆一直都担负着收藏知识、传播文明的重要任务，而高校图书馆则由于它特殊的读者群，不仅承载着对其知识方面培养的内容，更为重要是对其道德素养方面的教育[2]。高校图书馆是高校重要的教学辅助部门，也是大学生除课堂学习之外最主要的学习场所，对校园文化的健康发展起着重要的推动作用。换而言之，大数据及相关领域的发展也影响着图书馆服务。虽然大数据的技术服务趋于完善，然而也面临着巨大的挑战与考验。因此，复杂数据的处理成为大数据时代图书馆发展的主旋律。
有研究表明，图书借阅的数量在不同的时间内呈现一种波状曲线。根据学校的在校学生情况，全年以7月为界划分为两个周期，在假期内的2月和8月借还量最低。开学初的3月和9月达到高峰，说明大学生获取知识的渴望最强。在之后的3个月，借还两种曲线显示了不同变化：借书曲线总体保持下滑，而还书曲线则略有上升。说明这时候随着课程的不断深入学习，大学生的知识获取也进入一个平稳积累、深化巩同的时期。而到了期末的时间，由于考试的临近，这时候的借还数量开始较前2个月递减，一直到学期结束时图书借还均达到最低，但从下一学期开学时的还书情况来看，证明在假期中，抱有学习念头的大学生仍不在少数[2]。
因此，通过大数据去寻找隐藏在数据背后的世界，进而为图书馆服务的模式、未来发展趋势提供分析与预测将成为大数据时代图书馆的一大主要服务内容。其中，通过寻找大数据的规律，适当地对大学生的德育培养进行引导。
高校数字化建设
大数据的背景下，高校已经开始在日常服务工作中充分纳入大数据概念。从数据存储、数据挖掘、数据分析等方面去获取更深层次且有价值的信息，为图书馆服务的模式、未来发展趋势提供分析与预测，改善图书馆管理，提升馆员专业服务水平。当前，大多数的高校已经采用一卡通，该途径是数字化校园建设的重要组成部分。一卡通集学生证（教师工作证）、用餐卡、上机卡、图书证、医疗证等多种证卡功能于一身，具有电子支付、身份认证、信息共享等多项功能[3]。一卡通一般是IC卡，系统采用SQL大型数据库，设备支持TCP/IP组网。一卡通数据库中心与图书馆子系统及其他子系统通过接口进行连接，通过数据共享，实现一卡通替代借书证的功能[4]。
高校图书馆的大数据分析
图书馆是高校的文献和信息中心，典藏着古今中外人类优秀文明成果，凝聚着博大精深的文化之灵气，为大学生创造良好的学习氛围，在学校的教学、科研及校园文化建设及树立正确的价值观发挥着重要的作用。大学生是国家宝贵的人才资源，寄托了民族的希望和祖国的未来[5]。图书的流通借阅是图书馆最主要的工作职能之一。图书馆在借阅工作中的优化管理在高校大学生教育中发挥了重要的作用。高校校园一卡通的应用，使图书馆原有的证卡管理工作流程简化了，图书馆也成为校园信息化管理的重要组成部分，实现了证卡的标准化管理模式。针对图书馆管理，借书证是用户进入图书馆的通行证，是来馆借阅书刊、进行学习活动的凭证，也是图书馆与读者进行联系的媒介[6]。
公共图书馆的“藏、借、阅、查、咨、习”一体化的集成开放服务管理模式正在成为全国各地公共图书馆文献流通服务的趋势。学校办学层次的多样化，高校读者的身份也复杂、多样，包括预科生、继续教育生、成教生、全日制本科生、硕士生、博士生、教职员工、函授生等。由于读者身份各异，需要的书籍、感兴趣的书籍也是不一样的，读者进入图书馆后可以自由选取自己感兴趣的书籍，提高同学们阅读效率[7]。
根据学龄信息推荐书籍 高校学生的阅读情况随学龄增长而发生变化。具体按年级学生类型划分，借阅信息呈现出高年级学生图书借阅量明要高于低年级学生，但从图书的分类上看却比低年级生要较为集中于某些类目。反之，低年级学生借阅图书最少，但阅读的内容最广泛[2]。这固然有低年级学生刚人校产生的强烈求知欲，以及不熟悉高校学习和图书馆环境而产生的对图书的肓目选择性，但出现这种情况最能体现出大学生思想动态所经历的一个变化发展的过程。在经过了两年多的校同学习生活，他们的思考已变得较为成熟，他们多数已经能确定和把握自己未来的发展方向，虽然阅渎面变窄，但阅渎的内容却更加深化，从被动的学习转为了主动的学习状态。而一卡通，可以根据学生的学龄信息，在检索系统中提供相应的书籍，学生可以进一步选择自己需要的书籍，到现场所对应的书架上去找，节约了找书时间，使校园一卡通发挥其入门指导的功能。
根据专业信息推荐书籍 每所大学，都有不一样的专业，而每一种专业，所需要的书籍都是不一样的。比如学建筑的同学，需要建筑类的书籍，而就读于文学专业的同学，需要经典文学类的书籍。大数据在图书馆中的应用，能根据你的专业信息和图书馆中的藏书形成对接，给你提供你需要的书籍，这避免同学们在图书馆盲目找书现象，既节约了同学们找书时间和图书管理员整理书的时间。同学们去图书馆，原来对书籍类型具有预定性，然而会被一些其他因素带偏，浪费了大量的时间而没有找到目标书籍，没有得到预定的知识。值得一提的是，大部分理工类大学生对社科文献都有着浓厚的兴趣，图书馆应引导他们阅读管理類、哲学类书籍，以培养他们的人文素养[5]。
根据借书历史信息推荐书籍 大学生，每个人所感兴趣的内容是不一样的，校园卡管理中心数据库与图书馆数据库实时连接，图书馆的读者数据库可以随时更新，从而在图书馆藏书的数据库中，找到与读者的历史阅读信息相关联的书籍，避免了学生进入图书馆后盲目找书的现象，缩短同学们找书时间，提高效率。 大数据在高校图书馆中的应用意义
引导新生培养其自主学习的能力 大学生的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的，由于课堂学习的时间有限，而需要理解的东西太多。最好的办法就是自己去图书馆寻找答案，而对于刚进入大学的新生来说，图书馆是个陌生的地方。他们需要一个向导，既能帮他们清楚明白地知道从哪些书里可以找到答案，也需要帮他们快速地找到那本书。通过大数据分析结果，并将信息反馈到学生自助机器上个人登陆界面。相关信息的检索，根据他们的专业，推荐相应的专业书籍，该书籍放在那个书柜，都一目了然，学生可以通过检索到的信息，根据自己的需要进行选读。在找书的过程中，慢慢地培养了学生的自主学习能力。因此图书馆尤其是高校图书馆应做好导读工作，不仅帮助他们找到相应的书籍，培养其自主学习的能力，还应引导大学生养好的阅读习惯和正确的阅读心态。
提高学生的专业认识 我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的，我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收，所以课后应该去、有必要去图书馆找找相关的书籍，帮助我们理解课堂上学到的，和该领域的相关知识，加深理解，使具体知识形象化、简单化。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。大量的阅读可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力，更有助于我们消化专业知识，更好地走好专业路。
拓宽视野，陶冶情操 著名教育家苏霍娒林斯基曾说过：“若要有真正的思维活动，首先需要有真正的阅读。”一定意义上说，一个人的阅读史就是一个人的精神发育史。
因此，对于个人的成长和正确的世界对的培养，阅读具有举足轻重的作用[8]。读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质[9]。不懈地读书学习，便会懂得人生的真谛，充满对美好生活和光明未来的热爱和想往；就会树立远大的理想和崇高的奋斗目标，因而就会有终生不衰的前进动力；就会使我们的精神世界得到充实，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，从而使我们的一切言行皆能有益于社会，有益于人类，我们自己也就成为受人欢迎和尊敬的人，成为社会有用的人材。
总结
图书馆对教育职能不仅仅是课堂教学的补充和增强，还是教书育人的一个重要环节，是大学生的“第二课堂”。学生在校期间，图书馆对学生的专业教育、各种知识的积累和道德修养起着积极的不可替代的作用。本文在大数据背景下提出对大学生的“个性化”培养方式，不仅培养了同学们正确的世界观，也是对当代大学生的多样化的培养补充。通过大数据分析，对提高同学们的学习效率和提高同学们的专业化水平具有重要的实际应用价值。
参考文献：
[1]刘磊. 浅议大数据时代图书馆服务工作的创新与发展[J]. 西域图书馆论坛，2015（1）.
[2]倩，那硕侠. 基于图书借阅信息的大学生思想动态研究[J]. 图书情报导刊，2009，19（32）：3-5.
[3]樊俊. 地方高校圖书馆“一卡通”的应用管理探析[J]. 办公室业务，2017（21）：38-38.
[4]陈俭峰. 大数据环境下图书馆决策机制的优化及实现[J]. 图书馆工作与研究，2017（11）：37-42.
[5]唐西京. 论图书馆在提高大学生人文素养中的作用[J]. 图书馆研究，2010，40（2）：8-10.
[6]朱小梅. 基于校园一卡通的高校图书馆证卡管理[J]. 高校图书馆工作，2010，30（3）：47-49.
[7]钟伟. 公共图书馆找书难的原因及解决对策[J]. 中国中医药图书情报杂志，2018（1）：46-49.
[8]刘海涛. 图书馆对提高特殊学生人文素养的作用[J]. 人文天下，2017（20）：41-43.
[9]王学堂. 针对读者阅读需求切实做好导读工作[J]. 菏泽医学专科学校学报，1997（3）：84-84.