论文部分内容阅读
党和国家历来十分重视青少年的健康成长，社会为青少年的健康成长创造了有利条件，人们也都希望孩子们能茁壮成长为社会的有用之才。但现在中小学生中许多违背社会公德的行为习惯却不能不令人担忧：中小学生不爱惜粮食、糟蹋食品的现象触目惊心，在公共场合青少年学生不遵守公共秩序、乱扔果皮纸屑、打架、讲粗话等等也屡见不鲜，甚至还有些青少年参与赌博、偷窃等犯罪活动，严重地干扰了社会治安……
青少年学生一些不良的品德表现，确实是令人担忧的。为了让我们的下一代都能健康地成长，我们应该而且有责任采取有力措施，切实加强对青少年的品行教育。
一、青少年的健康成长，需要物质和精神兩方面的营养，他们良好的思想品德的培养也需要整个社会予以高度的重视和关心。
从国家与民族的前途来说，青少年是建设有中国特色社会主义大业的接班人，是祖国的未来、民族的希望。他们的道德面貌和行为习惯，不但关系到我们国家和社会目前的风尚，而且也将影响到我们民族下一代的道德品质。如果我们忽视了对青少年学生的品德教育培养，将会大大降低我们事业接班人的质量。从某种意义上说，不重视抓青少年品德的教育培养，我们不仅会失去现在，而且会失去未来。
二、青少年的大部分时间是在学校里度过的，学校的状况如何，对青少年的道德品质素养和整个国家的道德气候起着支撑和调节的作用，学校要强化对青少年的品德教育培养。
根据这个要求，为了强化青少年的品德教育培养，要着重抓好以下几点：
1.要进一步端正办学思想，正确、妥善处理好体育与智育的关系。学校的领导、教师要克服片面追求升学率的思想，从为国家民族负责的高度，充分认识抓好品德教育的重要性、紧迫性。在办学指导思想上，在课程设置上，在教育计划安排上，在各项德育活动设计、组织上以及学校人力、物力的使用上，都要充分注意到德育应有的位置，从而切实克服重智轻德的倾向。
2.要加强和改进思想政治课的教学。在教学内容上要加强有关品德教育的内容，除了要进行共产主义道德教育外，还要充分注意肯定我们中华民族的传统道德。我国的儿童启蒙读物《三字经》被联合国教科文组织选入了《儿童道德丛书》，也都很值得我们借鉴。在教学方法上，要理论联系实际，注意针对青少年的年龄、生理特点，充分利用我们民族、我们社会现实中有高尚品德和情操的先进人物、先进事迹开展教育，并且注意及时回答学生品德修养中提出的问题，帮助学生解疑释惑。
3.要充分发挥班主任在德育中的作用。班主任应是学生思想品德修养的带头人和知心朋友，要通过组织各种有利于学生身心健康的班级活动，对学生晓之以理、动之以情、导之以行，引导学生健康成长。同时，教师还要处处以身作则、为人师表，以自己的高尚言行为学生作表率。
4.要进一步活跃共青团和少先队的活动。共青团和少先队组织在青少年品德教育中曾经起过非常积极的作用，今后还应该加强领导，选派得力干部，把团、队活动抓起来，进一步落实“五爱”等各项教育活动，使青少年的思想道德沿着健康方向发展。
5.要积极开展各种课余学科活动、兴趣小组活动、文体活动。通过这些活动来陶冶情操，培养爱国主义、社会主义、集体主义精神。
三、德育的效果，既决定于学校教育的状况，也决定于学生接触的各种环境，特别是家庭、邻里、社团及社会环境，因此，努力创造有利于青少年品德教育培养的良好环境是十分重要的。
1.优化家庭环境。家庭的文明风气、家长的道德情操、婚姻状况以及对子女德智体的要求与教育手段等等，都会对下一代的心灵、品德产生不可磨灭的影响，因此，希望广大为人父母者，要以为下一代负责的精神与科学的态度，来考虑和安排对子女的教育，并在家庭中注意培养好学上进、勤劳简朴、尊老爱幼、乐于助人、和睦邻里、热心公益等文明家风。一些有不良习惯的家长，也要为子女着想，自觉改邪归正，以自己良好的言行习惯给子女做榜样。
2.美化社会环境。社会环境是一个大学校，我们要像重视反腐败斗争那样重视美化社会环境，积极响应党和政府倡导的开展创建文明城市、文明街道、文明乡村、文明单位的精神文明活动，争取整个社会风气的根本好转；要大力表彰、宣扬、提倡雷锋精神和现实生活中的好人好事，进一步弘扬正气；要持久不断地清理文化市场，清除一切毒害青少年的精神鸦片，坚决惩处那些欺骗、教唆青少年的犯罪分子；要努力兴建各种青少年活动设施和德育基地，为孩子的健康成长创造必要的物质条件。
3.净化舆论环境。报刊、电视等舆论工具以及许许多多的文艺作品，已越来越多地进入青少年生活领域，产生的影响越来越大。希望相关部门要以非常严肃、审慎的态度，站在为国家民族培养合格接班人的历史高度，积极地为青少年提供健康有益的精神食粮。
总之，我们要动员全社会方方面面的力量，调动各种积极性，采取一切可能采取的措施，为青少年思想品德的健康成长提供有利条件，为培养合格的有中国特色社会主义事业的接班人奠定坚实的基础。广袤而肥沃的神州大地上，今天的片片幼苗，定会成长为明天的棵棵参天大树。
青少年学生一些不良的品德表现，确实是令人担忧的。为了让我们的下一代都能健康地成长，我们应该而且有责任采取有力措施，切实加强对青少年的品行教育。
一、青少年的健康成长，需要物质和精神兩方面的营养，他们良好的思想品德的培养也需要整个社会予以高度的重视和关心。
从国家与民族的前途来说，青少年是建设有中国特色社会主义大业的接班人，是祖国的未来、民族的希望。他们的道德面貌和行为习惯，不但关系到我们国家和社会目前的风尚，而且也将影响到我们民族下一代的道德品质。如果我们忽视了对青少年学生的品德教育培养，将会大大降低我们事业接班人的质量。从某种意义上说，不重视抓青少年品德的教育培养，我们不仅会失去现在，而且会失去未来。
二、青少年的大部分时间是在学校里度过的，学校的状况如何，对青少年的道德品质素养和整个国家的道德气候起着支撑和调节的作用，学校要强化对青少年的品德教育培养。
根据这个要求，为了强化青少年的品德教育培养，要着重抓好以下几点：
1.要进一步端正办学思想，正确、妥善处理好体育与智育的关系。学校的领导、教师要克服片面追求升学率的思想，从为国家民族负责的高度，充分认识抓好品德教育的重要性、紧迫性。在办学指导思想上，在课程设置上，在教育计划安排上，在各项德育活动设计、组织上以及学校人力、物力的使用上，都要充分注意到德育应有的位置，从而切实克服重智轻德的倾向。
2.要加强和改进思想政治课的教学。在教学内容上要加强有关品德教育的内容，除了要进行共产主义道德教育外，还要充分注意肯定我们中华民族的传统道德。我国的儿童启蒙读物《三字经》被联合国教科文组织选入了《儿童道德丛书》，也都很值得我们借鉴。在教学方法上，要理论联系实际，注意针对青少年的年龄、生理特点，充分利用我们民族、我们社会现实中有高尚品德和情操的先进人物、先进事迹开展教育，并且注意及时回答学生品德修养中提出的问题，帮助学生解疑释惑。
3.要充分发挥班主任在德育中的作用。班主任应是学生思想品德修养的带头人和知心朋友，要通过组织各种有利于学生身心健康的班级活动，对学生晓之以理、动之以情、导之以行，引导学生健康成长。同时，教师还要处处以身作则、为人师表，以自己的高尚言行为学生作表率。
4.要进一步活跃共青团和少先队的活动。共青团和少先队组织在青少年品德教育中曾经起过非常积极的作用，今后还应该加强领导，选派得力干部，把团、队活动抓起来，进一步落实“五爱”等各项教育活动，使青少年的思想道德沿着健康方向发展。
5.要积极开展各种课余学科活动、兴趣小组活动、文体活动。通过这些活动来陶冶情操，培养爱国主义、社会主义、集体主义精神。
三、德育的效果，既决定于学校教育的状况，也决定于学生接触的各种环境，特别是家庭、邻里、社团及社会环境，因此，努力创造有利于青少年品德教育培养的良好环境是十分重要的。
1.优化家庭环境。家庭的文明风气、家长的道德情操、婚姻状况以及对子女德智体的要求与教育手段等等，都会对下一代的心灵、品德产生不可磨灭的影响，因此，希望广大为人父母者，要以为下一代负责的精神与科学的态度，来考虑和安排对子女的教育，并在家庭中注意培养好学上进、勤劳简朴、尊老爱幼、乐于助人、和睦邻里、热心公益等文明家风。一些有不良习惯的家长，也要为子女着想，自觉改邪归正，以自己良好的言行习惯给子女做榜样。
2.美化社会环境。社会环境是一个大学校，我们要像重视反腐败斗争那样重视美化社会环境，积极响应党和政府倡导的开展创建文明城市、文明街道、文明乡村、文明单位的精神文明活动，争取整个社会风气的根本好转；要大力表彰、宣扬、提倡雷锋精神和现实生活中的好人好事，进一步弘扬正气；要持久不断地清理文化市场，清除一切毒害青少年的精神鸦片，坚决惩处那些欺骗、教唆青少年的犯罪分子；要努力兴建各种青少年活动设施和德育基地，为孩子的健康成长创造必要的物质条件。
3.净化舆论环境。报刊、电视等舆论工具以及许许多多的文艺作品，已越来越多地进入青少年生活领域，产生的影响越来越大。希望相关部门要以非常严肃、审慎的态度，站在为国家民族培养合格接班人的历史高度，积极地为青少年提供健康有益的精神食粮。
总之，我们要动员全社会方方面面的力量，调动各种积极性，采取一切可能采取的措施，为青少年思想品德的健康成长提供有利条件，为培养合格的有中国特色社会主义事业的接班人奠定坚实的基础。广袤而肥沃的神州大地上，今天的片片幼苗，定会成长为明天的棵棵参天大树。