对物理学专业课程设置的一些见解

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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
【摘 要】本文通过收集整理分析相关文献,从而划分出白屋顶的两大作用:“减少家居用电”以及“提高建筑物反射率”。“将研究白屋顶对城市热岛效应的影响”转换为“研究白屋顶通过减少居民用电以及提高建筑太阳光反射率来影响城市热岛效应。以广州地区为例,收集数据并构建热岛效应指标与居民用电等其他4个指标的计量经济学回归模型。通过MATLAB拟合后进行预测获得2013年相对应的指标数据,最终预测并对比2013年广
【摘 要】在新课改的大旗帜下,初中美术教学也在进行改革变化。新课改中,“有效教学”这一概念已为各学科广泛运用。传统的美术教学缺陷极多,课堂教学效率低下。如何创新改革教学方法,提高教学质量,让美术课堂教学转变成有效教学?本文主要分析了实现初中美术课堂有效教学的策略。  【关键词】初中美术;有效课堂;策略  美术课程,一直在人们心目中是附属学科,不被重视。其实,美术教学对于学生健康健全人格的发展和积极
【摘 要】体育自二十世纪传入我国开始,经过我国几十年的发展,正在全面走进一个非常兴盛和繁荣的时代,走进一个世界范围内公认的具有典型特色的中国体育发展模式。这不仅体现我们在世界竞技体育领域所拥有的强大话语权方面体现在现时下的中国群众体育的如火如荼的进程中。国民对体育竞赛的关注对,对健身体育、娱乐体育的参与热情,已经成为广大社会成员经济富足的重要关注和参与的文化领域。  【关键词】文化;视野;奥林匹克
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称“概论”)作为我国高校思想政治理论课的一门主干课程,其学时和学分是最多的,同时它也是高校思想政治教育的主渠道和主阵地之一,其教学效果至关重要。但是,在教学实践中,“概论”课的教学实效性并不是很高,甚至陷入一种困境,其中一个突出表现就是在培养学生人文素质方面的效果较差。从某种意义上来说,“概论”课的人文素质教育功能在一定程度上减弱和“丢失”。因此
【摘 要】本文利用微分中值定理,对文[1]的一道不等式证明题给出了另外一种证明方法。  【关键词】不等式;拉格朗日中值定理;柯西中值定理  0.引言  在高等数学里,我们可以构造辅助一个函数,然后根据导数的正负号判断函数的单调性,即可证明一些不等式.此外,微分中值定理是高等数学里的一个重点和难点,对它有很多应用,其中的一个重要的应用就是可以用它来证明很多不等式.本文利用微分中值定理,对文[1]的P
【摘 要】本文通过办学理念的创新阐述了需求导向及行业导向以及如何平衡相互间的关系;通过办学模式的创新则阐述了引入外部机制来充实学校的活力。  【关键词】需求导向;行业引导;指标体系  高职学院的特色是弱化理论,侧重实践。但是由于各种原因使得这二者没有很好的融合。本文从办学理念及办学模式两方面来探讨。  1.办学理念的创新  办学理念也就是我们坚持的办学宗旨,当然国家的方针政策是我們的基本宗旨,但是
【摘 要】在新媒体环境下,高校的思想政治教育必须放弃单向的自上而下的灌输式教育方式,而要更加从学生群体的利益和要求出发,充分利用新媒体技术,改进高校思想政治教育的方式和途径,实现多样性基础上的价值认同,构建和谐的育人机制,与时俱进,不断改革和创新大学生思想政治教育工作内容和方法。  【关键词】新媒体;大学生;思想政治教育  在新媒体广泛进入大学生生活、学习、交往等领域,成为大学生主要的生活方式的当
【摘 要】近年来,开放与远程教育发展质量已经成为学校教育的关键所在,但是目前开放与远程教育的仍然存在进一步提升的潜力,仍然存在一些亟待解决的问题,主要表现在开放与远程教育的思想不够灵活,开放与远程教育的理念不够先进,开放与远程教育模式不够科学等诸多方面的不足之处,在以后的开放与远程教育质量提升过程中,必须更加注重形成开放与远程教育的特色,打造开放与远程教育的品牌,更新开放与远程教育的理念。  【关
【摘 要】随着经济全球一体化的加快,职业中等学校英语教学已转向“从注重能力和素质的角度来衡量教学质量,从而使得人才的知识,能力,素质得到高度协调发展”。因此应培养有正确价值观,良好心理素质,外语应用能力,跨文化交际能力的人才。其中外语素质的要求也从过去的会读、写提高到听、说、读、写、译全面开花的复合型要求。然而在 实际教学实践过程中却存在着种种问题。因此,分析问题的原因,在实践中探讨解决的办法具有
【摘 要】钳工是技术性最强的工种之一,具有灵活性强、工作范围广、技艺性强等特点。操作者的技能水平直接决定工件加工质量。运用各种有效教学方法和教学手段是培养学生钳工技能的关键,学生要端正学习态度对钳工有求知欲,有计划、有步骤踏踏实实的学习方能取得一技之长。  【关键词】钳工技能;注重实训;教学效果  钳工是职业高中机械类专业一门重要的专业技术课程。其内容主要有:划线、錾削、锯削、锉削、钻孔、研磨、技