在经济技术高速发展的今天,社会对教育的关注与日俱增,这也给班主任提出了更高的要求。班主任是最小的主任,但却承载着最大的责任。要想成为一名成功的班主任并非易事。要用眼睛去观察,用耳朵去倾听,用方法去引航,用心灵去感受。因而善于观察、通过观察了解学生是成为一个成功的班主任的第一步。现在笔者就这个问题谈谈具体的做法。
　　一、走进教室看学生的表情
　　据笔者多年的经验,就是每次进入教室要多看,观察每个学生的表情。学生始终是孩子,他们并不善于掩藏心事,往往把心事写在脸上。如果是和同学闹矛盾了,如果是和父母斗嘴了,如果是考试失败了,如果是被老师批评了,如果是莫名其妙心情郁闷了……都会让不开心爬满脸庞。班主任注意观察学生的表情,就很容易洞察学生的内心,然后及时了解学生的心理状态,把问题消灭于萌芽状态。
　　高一第一学期初的一天早晨,笔者一进教室,就观察全班学生,走到小生同学身边,看见他黑着一张脸,眉宇之间有一股邪气,并且也有点心神不定。下课之后笔者赶紧找他。经过反复地询问、交谈,得知他在校外找了一帮混混准备打班上的小杰同学。笔者与小生谈了很久,了解了情况,并进行了双方的调解,终于让他打消了打群架的念头。试想,如果不注意学生的表情,看不出他的心事,那么等待笔者的就是处理打架事件了。
　　二、在周记中看学生的思想
　　坚持培养学生写周记的习惯。不要看短短的周记,其实可以了解学生的许多情况,还可以看出班级存在的一些问题,另外也可以解决许多的问题。有的同学在周记中写自己与家人之间的不愉快,家里的困难,有的写自己在感情上的困惑,有的写班级里的事情:上课纪律好不好,自己本周的表现怎么样。在周记中笔者适当的写一些鼓励的评语,回复他们的问题,帮助他们解决困惑,学生会很开心!
　　笔者记忆最深刻的是与小雯同学在周记中的交流。前不久,静雯家突然发生了两件事情。哥哥开车撞人,自己头部受伤,住院不说,因违章还要赔偿。母亲在妇检中发现子宫有几个肿瘤,后经检查发现乳房也有肿瘤,要做两次手术。使本来不富裕的家庭,更是雪上家霜。在周记中她这样写到:“真的很烦恼!不知如何面对,为什么上天永远将痛苦降临于穷人家,为难我们。钱,钱,钱!我该怎么做?我不想读了,去工作赚钱,告诉我该做些什么好?”笔者给小雯写了回复:“做好自己该做的事情,钱让家人想办法,事情已经发生了,要正确面对,相信一切都会好起来!”过后笔者找静雯谈了几次,询问情况,开导她。她在下一次的周记中这样写到:“一直以来在别人口中,你不是个好老师,什么事都管的很严,但在这段没有家人在身边的时间里,您就是我妈妈。感谢在痛苦中与我分担的您!”
　　有人会说,现代化教育,应该用QQ了。但是在学生中,还有相当一部分因为经济问题,买不起电脑,无法上网。因此,周记还是一种比较可行的教学方式。
　　三、利用学生的眼睛看班级情况
　　一是利用班级干部看班级。笔者的班在开始就制定了班规,通过对小组评分来考察班级的同学。小组评分有个好处,可以加强集体观念,有的同学不在乎个人加分扣分,但却很在乎小组加分扣分。小组成员之间可以互相帮助,互相提醒,互相监督。每天进行加分扣分的就是班级干部,通过他们可以看到班里的真实情况。每天看看评分表,看看出了什么情况,然后采取措施,寻求解决的办法。每周让班长在班会课上总结班级一周来的总体情况,再让小组长对小组进行总结,指出小组哪里做得好,哪里做得不好,提出努力方向。
　　二是利用普通学生看班级。班级内找一两个有正义感的普通学生,每天向你汇报一下班内的事情以及班干的表现,让你在班级里多一双眼,可以看得更清楚。笔者班的午休就是由普通同学帮助管理的,效果很好。但是在这里要提醒一点,不能偏听偏信,笔者一般在听完会汇报后,会说:“老师知道了,谢谢你!”接着要做进一步的调查,再发表意见,寻求改进的方法。
　　四、通过任科教师的反映看学生表现
　　班主任不可能每堂课都蹲在教室里。因为班主任具有一定的权威性,所以有些学生在班主任面前是会伪装的。因此,任科教师更容易看到班级的真相。所以,班主任老师要与任科多沟通,科任教师说了一些问题,真诚地聆听任科老师的述说,然后及时地解决,把事端消于无形。
　　另外,班主任在配合任科教师处理问题时,千万不要怕出现问题。要借助问题,改变班上的不良风气和不良习惯;要借助问题,树立科任教师在学生面前的形象和威信。这样可以更好的管理班级。高一第一学期学校进行了一次教学调查,调查的结果显示出学生的认知存在一些偏差:要求严的老师给予的评价不高,要求不严的老师给予的评价很好;批评过自己的老师不好,没批评过自己的老师才好。针对此现象在班级开了一个主题班会:什么样的老师是好老师?借此来改变学生们的不良思想。这次的主题班会取得了很好的效果,学生的认知有了很大的改变。
　　五、通过各项活动看学生的才华
　　活动是最能体现一个班级集体观念强弱的时候。
　　笔者带的是会计班,女生较多,因为女孩子害羞、胆小,所以在搞活动时笔者会去发现她们,培养她们,鼓励她们,甚至于要参与其中。比如:排球比赛、大合唱、武林大赛活动你要与她们一起打球、一起唱歌、一起跳舞,活动才能搞得更好。
　　在活动中你会发现他们另一面,他们活泼,勇敢,聪明,乐观。笔者班的小旋同学,平时表现一般,可是在运动会上,他竟光着脚跑四百米,让他穿鞋子,他死活不穿,还说:“老师,光着脚跑得快!”在舞林大赛中,笔者班的十名女生自编民族舞《栀子花开》,她们有的没有一点舞蹈基础,从来没跳过舞,但是为了集体,努力的利用课余时间练习,取得了二等奖。
　　活动让笔者发现了他们许多的闪光点,在教育他们的时候让笔者也多了一些笑意,少一些刻板;多了一些爱心,少一些训斥;多了一些欣赏,少一些轻视。
　　六、进行家访看学生的个性和喜好
　　家访的形式可以有很多种,可以去家里坐坐,也可以请家长回学校,最快捷的方式就是打电话联系了。通过家访可以与家长多沟通,了解学生在家里的表现,如学生的个性和脾气,放学回家做什么,学生有哪些爱好,这样可以有针对性的教育学生。同时向家长反映学生在学校里的情况,起到共同教育的效果。
　　记得高一新学期班上的一名男生上课经常睡觉,笔者开始进行教育,让他注意晚上休息,早点睡觉,但不见效果。接着笔者联系了他家长,了解到学生放学回家后就上网打游戏,家长也管不了,不让在家上网,就跑到外面上网。因为怕孩子在外面出事,就让他在家里上网。了解了真实的情况后,笔者和家长共同配合,制定了帮教计划:有计划的控制上网时间,进行上网心理辅导,推荐好的网站改变学生的上网的倾向,与家长常常联络加强监督。渐渐地发现学生在改变,上课不睡觉了,家长也反映学生打游戏的现象明显减少,可以按时休息。
　　班主任的工作很辛苦也很快乐。当接到学生发来的节日问候短信时,当收到学生的一张贺卡时,当教育学生后听到学生一句发自内心的感谢时,笔者会感到付出是值得的。人在做,天在看;教师在做,学生在看,笔者努力使自己成为一名成功的班主任。