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洋务运动是清王朝在内忧外患的形势下采取的自救运动。两次鸦片战争的失败及太平天国、捻军等农民起义的强大风暴,严重地冲击着清王朝的统治,中国面临着数千年来从未有过的强敌的挑战。在沉睡的中国里,有不少知识分子开始觉醒,在学习西方先进科学技术和思想文化的共识下聚集起来,形成了一股强大的政治势力——洋务派。他们研究了解西方情势,从而产生了洋务运动。洋务运动发生在十九世纪六十年代到九十年代,风行三十年,主要代表人物如下:中央以奕訢为首,地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等为首。他们主张学习外国的先进技术,自强求富,因而引进了大量的工业设备、新的技术及文化、思想等,这给中国社会的发展带来了很大的冲击。
一、洋务运动促进了中国军队建设的近代化
洋务运动是在中国面临内忧外患之际,试图通过练兵制器、兴办军事工业以求“自强”的自救运动。李鸿章是其中成绩最显著的人物。从1861年起,洋务派开始了以购置西洋枪炮、操练西式阵法为特征的练兵活动。1862年,奕訢等人在天津组建了洋枪队,聘外籍教练,选派京营八旗兵到天津接受训练。同时,湘军、淮军逐渐取代了八旗绿营等旧式军队,称作“防军”。1875年,由两江总督沈葆桢、直隶总督李鸿章等人倡议,经总理衙门核准,计划在两年内建成南洋、北洋、福建三支水师。1884年,三洋海军初具规模。1888年,北洋水师正式建成。陆军的新发展和海军的创建促进了我国军队建设的近代化。此外,洋务派还兴办了一批军火工业,如江南制造局、金陵制造局、福州船政局、天津机器局、湖北枪炮厂等,这样,一套初具规模的近代化军事体系就建立了。
二、洋务运动促进了中国资本主义的生产方式和近代化进程
洋务运动在筹办军事工业的进程中,由于耗资巨大、有亏无盈,日益感到经费不济,于是提出“寓强于富”的口号,着手筹办民用性厂矿企业。民用企业采取官办、官督商办、官商合办的形式,招集商股作为资本,雇佣工人进行生产,产品主要作为商品销售于市场,以牟取利润。这些企业采取了机器大生产,引进了大量机器设备与技术,使中国有了自己的近代化工业,生产出了自己的工业产品,在一定程度上抵制了西方的经济侵略,也为中国民族资本主义的产生指引了道路。一些企业后来直接转化为民族资本主义,官督商办、官商合办这种形式也保护了民族资本主义。同时,在洋务派举办的军事工业和民用企业中,产生了大量的产业工人,从而使中国近代产业工人的数量扩大了起来。民族资产阶级的产生和近代产业工人的出现,促进了中国封建自然经济的解体和中国的近代化进程。
三、洋务运动推动了中国文化教育的近代化进程
在近代中国,西学东渐的思想冲击了中国的传统文化教育,向西方学习先进的科学文化已逐步被人们所认识和接受。于是,洋务派对中国传统的封建教育进行了改革:首先,1862年设立京师同文馆,学习外文,培养翻译和外交人才;1863年,李鸿章在上海创办广方言馆;1864年,两广总督瑞麟在广州设立同文馆。这为中国向近代化的迈进提供了便利条件。其次,洋务派还创办了一批专门培养军事、科技、制造、矿务等方面专门人才的学堂,如1867年设立的福州船政学堂、天津武备学堂等。此外,1872年,清政府派出第一批留学生赴美留学;1877年清政府从福州船政学堂选拔一批学生留学英、法,学习海军驾驶、作战技术。洋务派通过创办新式学堂和派遣留学生,为我国培养了一大批近代人才,如:著名工程师詹天佑曾留学美国;邓世昌、刘步蟾毕业于福州船政学堂……这一切,对中国教育的近代化起到了积极的推进作用。
四、洋务运动引起了思想领域的一次变革
在洋务运动中,洋务论者已把“师夷之长,夺夷所恃”与变法主张结合起来,这在封建主义的“祖宗之法”上开了一刀,在学习西方、通向近代化的道路上迈出了一大步。洋务派中出现了要求政治改革、主张君主立宪的人,如郭嵩焘。他1875年提出西方各国富强的根本,在于“朝廷政教”。可见,从仿造坚船利炮、师法工商技艺到要求政治改革,表明一部分洋务派对西方长技的认识已在不断深化。在此思想的启示下,19世纪80-90年代,从洋务派中分化出了早期的维新派,如冯桂芬、王韬等,他们提倡设议院,从更深层的政治制度方面从事改革。
纵观洋务运动,由于它向西方学习,购器、制器,引入了先进技术,使中国有了自己的近代化工业、军事体系,刺激了中国民族资本主义的产生和发展,同时在文化教育、思想上也产生了巨大的影响,从而加快了中国的近代化步伐,因此对近代中国的发展产生了巨大的促进作用。
一、洋务运动促进了中国军队建设的近代化
洋务运动是在中国面临内忧外患之际,试图通过练兵制器、兴办军事工业以求“自强”的自救运动。李鸿章是其中成绩最显著的人物。从1861年起,洋务派开始了以购置西洋枪炮、操练西式阵法为特征的练兵活动。1862年,奕訢等人在天津组建了洋枪队,聘外籍教练,选派京营八旗兵到天津接受训练。同时,湘军、淮军逐渐取代了八旗绿营等旧式军队,称作“防军”。1875年,由两江总督沈葆桢、直隶总督李鸿章等人倡议,经总理衙门核准,计划在两年内建成南洋、北洋、福建三支水师。1884年,三洋海军初具规模。1888年,北洋水师正式建成。陆军的新发展和海军的创建促进了我国军队建设的近代化。此外,洋务派还兴办了一批军火工业,如江南制造局、金陵制造局、福州船政局、天津机器局、湖北枪炮厂等,这样,一套初具规模的近代化军事体系就建立了。
二、洋务运动促进了中国资本主义的生产方式和近代化进程
洋务运动在筹办军事工业的进程中,由于耗资巨大、有亏无盈,日益感到经费不济,于是提出“寓强于富”的口号,着手筹办民用性厂矿企业。民用企业采取官办、官督商办、官商合办的形式,招集商股作为资本,雇佣工人进行生产,产品主要作为商品销售于市场,以牟取利润。这些企业采取了机器大生产,引进了大量机器设备与技术,使中国有了自己的近代化工业,生产出了自己的工业产品,在一定程度上抵制了西方的经济侵略,也为中国民族资本主义的产生指引了道路。一些企业后来直接转化为民族资本主义,官督商办、官商合办这种形式也保护了民族资本主义。同时,在洋务派举办的军事工业和民用企业中,产生了大量的产业工人,从而使中国近代产业工人的数量扩大了起来。民族资产阶级的产生和近代产业工人的出现,促进了中国封建自然经济的解体和中国的近代化进程。
三、洋务运动推动了中国文化教育的近代化进程
在近代中国,西学东渐的思想冲击了中国的传统文化教育,向西方学习先进的科学文化已逐步被人们所认识和接受。于是,洋务派对中国传统的封建教育进行了改革:首先,1862年设立京师同文馆,学习外文,培养翻译和外交人才;1863年,李鸿章在上海创办广方言馆;1864年,两广总督瑞麟在广州设立同文馆。这为中国向近代化的迈进提供了便利条件。其次,洋务派还创办了一批专门培养军事、科技、制造、矿务等方面专门人才的学堂,如1867年设立的福州船政学堂、天津武备学堂等。此外,1872年,清政府派出第一批留学生赴美留学;1877年清政府从福州船政学堂选拔一批学生留学英、法,学习海军驾驶、作战技术。洋务派通过创办新式学堂和派遣留学生,为我国培养了一大批近代人才,如:著名工程师詹天佑曾留学美国;邓世昌、刘步蟾毕业于福州船政学堂……这一切,对中国教育的近代化起到了积极的推进作用。
四、洋务运动引起了思想领域的一次变革
在洋务运动中,洋务论者已把“师夷之长,夺夷所恃”与变法主张结合起来,这在封建主义的“祖宗之法”上开了一刀,在学习西方、通向近代化的道路上迈出了一大步。洋务派中出现了要求政治改革、主张君主立宪的人,如郭嵩焘。他1875年提出西方各国富强的根本,在于“朝廷政教”。可见,从仿造坚船利炮、师法工商技艺到要求政治改革,表明一部分洋务派对西方长技的认识已在不断深化。在此思想的启示下,19世纪80-90年代,从洋务派中分化出了早期的维新派,如冯桂芬、王韬等,他们提倡设议院,从更深层的政治制度方面从事改革。
纵观洋务运动,由于它向西方学习,购器、制器,引入了先进技术,使中国有了自己的近代化工业、军事体系,刺激了中国民族资本主义的产生和发展,同时在文化教育、思想上也产生了巨大的影响,从而加快了中国的近代化步伐,因此对近代中国的发展产生了巨大的促进作用。