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【摘要】：2016年的喜剧歌舞片《爱乐之城》大获成功的背后，不仅是对歌舞片的一个成功杰作，也是一部关于爱情和梦想的杰作。本文通过低碳美学的角度，来分析《爱乐之城》的成功之路。
【关键词】：《爱乐之城》；低碳美学；自由情感
美之所以为美，是因为它是在特定环境下主体对客体的相互作用，而自由情感的美学，又是在主体和与其没有明显实在的利害关系的客体互作时所激发的一种愉悦情感。而这，便是低碳美学的自由情感。正如低碳美学所强调的一样：“美是一种自由情感，美的现象就是自由情感激发和体验的现象，审美就是实时体验自由情感的过程。”而在电影《爱乐之城》中，这样的低碳美又更进一步得到了阐述了表现。
一、陶冶型自由情感的迸发
电影《爱乐之城》在其形式和内容上，属于“陶冶型”自由情感，而这是基于电影中的影片内容和内涵以及其主题的表达上，给予了观众以心灵和思想上的滋养与建设，并且对于观众有着非同凡响的作用和价值。在影片中，寂寥的小演员米娅的志向是女演员兼剧作家，对电影有着执着追求的她，经常在工作时间翘班去试镜，而这个正恰恰体现了米娅的自我追求以及她对梦想的坚持；而影片中的男主角——塞巴斯蒂安，则是一个坚持爵士音乐的钢琴师，可是对于爵士音乐的热爱，以及现实社会并不接受爵士音乐的现状，也让他开始对未来和自己的梦想进行奋斗。而这些冲突，正是将观众带入到影片之中，让观众可以投入到影片的剧情内。随着故事的推动，男女主人公也在互相鼓励与支持的情况下为了梦想去奋斗。
而在影片中主人公对其梦想的坚持与追逐，以及其所作的努力，则更好的激发的观众心灵和思想的建设，从而更进一步的陶冶观众的内心世界，而这恰恰是“陶冶型”自由情感所强调和要求的。另一点上，影片《爱乐之城》开头的长镜头调度与运用也是可圈可点的，在影片中，高架桥上的堵车让人们心烦意乱，可是广播里传来的乐曲声，让所有高架桥上的人们都欢腾开心起来，人们唱着歌，跳着舞，伴随着欢快的乐曲和清晰明朗的节奏，大家都在高架桥上唱着跳着，而影片为了将这种激烈的情感更强烈的迸发出来，采用了近四分钟的长镜头进行展示，通过演员和摄影机的调度，使得开头欢快而富有动感，直接将观众拉入到影片之中，给予整部影片已强烈的视觉冲击力。而观众在观看之后也会使其在心灵和思想上得到滋养与建设，这些不仅仅深化了影片主题的表达，同时也使得观众可以更快的投入到影片之中，获得更好的快感。
二、主观艺术真实的讲述
在低碳艺术中，自由情感又分别有四种不同的艺术真实，分别为客观真实、主观真实、直观真实和超现实真实。在电影《爱乐之城》中则充分的体现了其中几种艺术真实。如在影片《爱乐之城》中，最主要也是最基础的则是主观真实的表现，当米娅在遇到塞巴斯蒂安时，两个人相遇而擦除火花。因为米娅男朋友的到来，她和塞巴斯蒂安看电影的计划而被打破，但是听从内心的她，选择去与塞巴斯蒂安见面，而之后他们二人跑到天文馆里的那场戏，则是充分体现出主观真实的这一艺术真实效果。在影片中，二人在天文馆相遇，此时二人由心灵深处进行交流，继而升华，从而表现出了荧幕上米娅和塞巴斯蒂安两个人渐渐飘在空中，在星空中进行舞蹈，而这也可以更加直观生动的表现出两个人内心的相互交流和互相融合的感情。這些，正是主观真实所要求的用陌生化的艺术形式传达出真实的主观情感，从而进一步升华和深化影片内容和主题。
此外，在影片结尾处，已经功成名就的米娅因为拍摄原因回到了之前生活的小镇，她又重新遇到了塞巴斯蒂安，而时隔五年后相遇的二人，并没有任何的语言交流，仅仅通过塞巴斯蒂安弹奏的一段钢琴曲，而让二人重温的曾经的岁月，仿佛时光倒流，而两个人好像又重新开始，并且一起拥有了一个美好的未来一样。在这场戏中，则是整部影片最感人最有韵味的一场戏，在塞巴斯蒂安的音乐中，观众仿佛置身其中，感受到了主人公心中的那一份眷恋与渴望拥有一个美好结局和未来的执念。而这些，都是主观真实带给观众的感受和心灵的冲击，观众希望看到圆满美好的结局，可是现实的差异和故事的叙述，使得影片中的二人无法相聚，只能通过一首钢琴曲而回忆起二人曾经的岁月，以及可能会出现的美好未来。这样将影片主人公的内心情感变化映射到熒幕上，使观众在陌生化的情况下去体味影片主人公的心路历程，而这些，都是主观情感带给观众的。正如主观情感所表现的一样，它可以在艺术文本形式上被识别和感知，从而可以更好的叙述出影片所表达的情感，进而带动观众的情感和心灵。
三、客观艺术真实的升华
客观真实作为艺术真实最主要的组成部分，它是低碳艺术文本最重要的条件，也是其本质特征，它是遵照了真实的人性逻辑，从而来激发出对审美主体陶冶型的自由情感。就如主观真实是纯粹从艺术文本形式上就可以被识别和感知的一样，客观真实则必须建立在对全部艺术文本的深层理解和把握的基础上；客观真实和主观真实都是属于内容上的真实，而这二者的结合，才可以构成低碳艺术。在影片《爱乐之城》中，正是通过主观真实的叙述，进而升华到客观真实上，通过客观真实的进一步表述影片，来深化升华影片的主题内容，从而使整部影片获得成功，达到低碳艺术的层次。如在影片中，米娅在五年后聆听了塞巴斯蒂安为她弹奏的钢琴曲时，此时仿佛整个俱乐部只有他们二人在进行交流，这时影片是用主观真实进行讲述影片，而在米娅和塞巴斯蒂安两个人的心灵进行交流时，他们进入了一个虚幻的世界，在那里，米娅和塞巴斯蒂安回到了他们二人第一次在酒吧相遇的那一刻，而在这种主观真实里面，米娅和塞巴斯蒂安两个人迅速碰撞出爱情火花，而周围的观众也在为他们的爱情而喝彩，并且影片采用跳跃式剪辑手法，将影片内一年的故事浓缩在几分钟内讲述出来，所有的一切都向着美好的方向发展，而这时两个人的关系也迅速推进，此时米娅的独角戏演出获得了成功，塞巴斯蒂安的也为了他自己的爵士音乐的梦想而坚持，并且取得了成功。可是，当钢琴曲的结束，二人又回到了现实，此时塞巴斯蒂安的最后一个音符的按出，将二人从幻想拉回现实，而且影片同时也完成了从主观真实到客观真实的升华。这一切，都将整部影片推到高潮，随着米娅走出俱乐部时回眸看向塞巴斯蒂安，此时二人并没有任何语言交流，只有此时的眼神对视，男女主人公通过眼神交流达到心理交流，从而升华整个影片。这也是这部影片从主观真实更完整的升华为客观真实。
四、结语
影片《爱乐之城》正是用低碳美学的叙述方式，通过“陶冶型”自由情感的表达，使得观众在观看影片之后可以获得心灵和思想的滋养和建设。另外，影片通过讲述米娅和塞巴斯蒂安两人的爱情故事，以及二人为了梦想奋斗拼搏，相互勉励的故事，用主观真实上升到客观真实，在内容和形式上达到了高度的艺术美感，从而更好的遵循真实的人性逻辑，激发出了观众自身陶冶型自由情感，同时对观众的身心健康和心灵发展具有建设性价值。这些，则都是更好的体现出整部影片中低碳艺术的美学价值。
参考文献：
[1]马立新.低碳人[M].山东人民出版社，2015.
【关键词】：《爱乐之城》；低碳美学；自由情感
美之所以为美，是因为它是在特定环境下主体对客体的相互作用，而自由情感的美学，又是在主体和与其没有明显实在的利害关系的客体互作时所激发的一种愉悦情感。而这，便是低碳美学的自由情感。正如低碳美学所强调的一样：“美是一种自由情感，美的现象就是自由情感激发和体验的现象，审美就是实时体验自由情感的过程。”而在电影《爱乐之城》中，这样的低碳美又更进一步得到了阐述了表现。
一、陶冶型自由情感的迸发
电影《爱乐之城》在其形式和内容上，属于“陶冶型”自由情感，而这是基于电影中的影片内容和内涵以及其主题的表达上，给予了观众以心灵和思想上的滋养与建设，并且对于观众有着非同凡响的作用和价值。在影片中，寂寥的小演员米娅的志向是女演员兼剧作家，对电影有着执着追求的她，经常在工作时间翘班去试镜，而这个正恰恰体现了米娅的自我追求以及她对梦想的坚持；而影片中的男主角——塞巴斯蒂安，则是一个坚持爵士音乐的钢琴师，可是对于爵士音乐的热爱，以及现实社会并不接受爵士音乐的现状，也让他开始对未来和自己的梦想进行奋斗。而这些冲突，正是将观众带入到影片之中，让观众可以投入到影片的剧情内。随着故事的推动，男女主人公也在互相鼓励与支持的情况下为了梦想去奋斗。
而在影片中主人公对其梦想的坚持与追逐，以及其所作的努力，则更好的激发的观众心灵和思想的建设，从而更进一步的陶冶观众的内心世界，而这恰恰是“陶冶型”自由情感所强调和要求的。另一点上，影片《爱乐之城》开头的长镜头调度与运用也是可圈可点的，在影片中，高架桥上的堵车让人们心烦意乱，可是广播里传来的乐曲声，让所有高架桥上的人们都欢腾开心起来，人们唱着歌，跳着舞，伴随着欢快的乐曲和清晰明朗的节奏，大家都在高架桥上唱着跳着，而影片为了将这种激烈的情感更强烈的迸发出来，采用了近四分钟的长镜头进行展示，通过演员和摄影机的调度，使得开头欢快而富有动感，直接将观众拉入到影片之中，给予整部影片已强烈的视觉冲击力。而观众在观看之后也会使其在心灵和思想上得到滋养与建设，这些不仅仅深化了影片主题的表达，同时也使得观众可以更快的投入到影片之中，获得更好的快感。
二、主观艺术真实的讲述
在低碳艺术中，自由情感又分别有四种不同的艺术真实，分别为客观真实、主观真实、直观真实和超现实真实。在电影《爱乐之城》中则充分的体现了其中几种艺术真实。如在影片《爱乐之城》中，最主要也是最基础的则是主观真实的表现，当米娅在遇到塞巴斯蒂安时，两个人相遇而擦除火花。因为米娅男朋友的到来，她和塞巴斯蒂安看电影的计划而被打破，但是听从内心的她，选择去与塞巴斯蒂安见面，而之后他们二人跑到天文馆里的那场戏，则是充分体现出主观真实的这一艺术真实效果。在影片中，二人在天文馆相遇，此时二人由心灵深处进行交流，继而升华，从而表现出了荧幕上米娅和塞巴斯蒂安两个人渐渐飘在空中，在星空中进行舞蹈，而这也可以更加直观生动的表现出两个人内心的相互交流和互相融合的感情。這些，正是主观真实所要求的用陌生化的艺术形式传达出真实的主观情感，从而进一步升华和深化影片内容和主题。
此外，在影片结尾处，已经功成名就的米娅因为拍摄原因回到了之前生活的小镇，她又重新遇到了塞巴斯蒂安，而时隔五年后相遇的二人，并没有任何的语言交流，仅仅通过塞巴斯蒂安弹奏的一段钢琴曲，而让二人重温的曾经的岁月，仿佛时光倒流，而两个人好像又重新开始，并且一起拥有了一个美好的未来一样。在这场戏中，则是整部影片最感人最有韵味的一场戏，在塞巴斯蒂安的音乐中，观众仿佛置身其中，感受到了主人公心中的那一份眷恋与渴望拥有一个美好结局和未来的执念。而这些，都是主观真实带给观众的感受和心灵的冲击，观众希望看到圆满美好的结局，可是现实的差异和故事的叙述，使得影片中的二人无法相聚，只能通过一首钢琴曲而回忆起二人曾经的岁月，以及可能会出现的美好未来。这样将影片主人公的内心情感变化映射到熒幕上，使观众在陌生化的情况下去体味影片主人公的心路历程，而这些，都是主观情感带给观众的。正如主观情感所表现的一样，它可以在艺术文本形式上被识别和感知，从而可以更好的叙述出影片所表达的情感，进而带动观众的情感和心灵。
三、客观艺术真实的升华
客观真实作为艺术真实最主要的组成部分，它是低碳艺术文本最重要的条件，也是其本质特征，它是遵照了真实的人性逻辑，从而来激发出对审美主体陶冶型的自由情感。就如主观真实是纯粹从艺术文本形式上就可以被识别和感知的一样，客观真实则必须建立在对全部艺术文本的深层理解和把握的基础上；客观真实和主观真实都是属于内容上的真实，而这二者的结合，才可以构成低碳艺术。在影片《爱乐之城》中，正是通过主观真实的叙述，进而升华到客观真实上，通过客观真实的进一步表述影片，来深化升华影片的主题内容，从而使整部影片获得成功，达到低碳艺术的层次。如在影片中，米娅在五年后聆听了塞巴斯蒂安为她弹奏的钢琴曲时，此时仿佛整个俱乐部只有他们二人在进行交流，这时影片是用主观真实进行讲述影片，而在米娅和塞巴斯蒂安两个人的心灵进行交流时，他们进入了一个虚幻的世界，在那里，米娅和塞巴斯蒂安回到了他们二人第一次在酒吧相遇的那一刻，而在这种主观真实里面，米娅和塞巴斯蒂安两个人迅速碰撞出爱情火花，而周围的观众也在为他们的爱情而喝彩，并且影片采用跳跃式剪辑手法，将影片内一年的故事浓缩在几分钟内讲述出来，所有的一切都向着美好的方向发展，而这时两个人的关系也迅速推进，此时米娅的独角戏演出获得了成功，塞巴斯蒂安的也为了他自己的爵士音乐的梦想而坚持，并且取得了成功。可是，当钢琴曲的结束，二人又回到了现实，此时塞巴斯蒂安的最后一个音符的按出，将二人从幻想拉回现实，而且影片同时也完成了从主观真实到客观真实的升华。这一切，都将整部影片推到高潮，随着米娅走出俱乐部时回眸看向塞巴斯蒂安，此时二人并没有任何语言交流，只有此时的眼神对视，男女主人公通过眼神交流达到心理交流，从而升华整个影片。这也是这部影片从主观真实更完整的升华为客观真实。
四、结语
影片《爱乐之城》正是用低碳美学的叙述方式，通过“陶冶型”自由情感的表达，使得观众在观看影片之后可以获得心灵和思想的滋养和建设。另外，影片通过讲述米娅和塞巴斯蒂安两人的爱情故事，以及二人为了梦想奋斗拼搏，相互勉励的故事，用主观真实上升到客观真实，在内容和形式上达到了高度的艺术美感，从而更好的遵循真实的人性逻辑，激发出了观众自身陶冶型自由情感，同时对观众的身心健康和心灵发展具有建设性价值。这些，则都是更好的体现出整部影片中低碳艺术的美学价值。
参考文献：
[1]马立新.低碳人[M].山东人民出版社，2015.