六月到了，又是一年高考时，《英语学习》祝怀揣美好憧憬和亲人殷切期盼的莘莘学子人人成功，接天莲叶无穷碧，映日荷花朵朵红。
　　交际意愿的相关研究已经成为二语习得领域的显学，在当前高度重视英语运用能力培养的教育大背景下探讨交际意愿具有很强的现实意义。学生的英语交际意愿在很大程度上影响了英语学习者的学习效果，那么影响学生英语交际意愿的因素有哪些？如何培养和激发学生的英语交际意愿呢？本期“热点·观点”栏目聚焦英语交际意愿这个主题，从教师、学生、课堂氛围、教学内容、课堂活动、语音焦虑等影响因素出发，探讨提升学生英语交际意愿的策略，旨在为大家提供一些参考和指引。
　　备课是教育教学的关键环节。备课的质量与教师对教育教学的理解和把握关系密切，与教师的教学智慧和教学投入息息相关。在本期“英语教育微信谈”栏目中，我们邀请了专家、教研员和教师就备课对提高教学质量的意义，备课的种类、方法和技巧以及备课中的常见问题和解决办法进行了热烈的讨论，并帶来了丰富的实例。希望他们的分享能对教师们的备课有所助益，从而提高教学的质量和课堂的效益。
　　随着新高考改革的推进，近几年英语高考试卷中的读后续写题型备受关注。该题型不仅为高中生的英语学习注入了新的活力，也为高中英语教师的教学提供了新的方向和视角。在本期“教学前沿”栏目中，我们刊发了一组一线教师关于读后续写教学实践和探究的文章。这些文章是他们对自身日常教学设计的思考和教学经验的总结，以生动的案例和平实的语言记录了自己课堂教学实践的改进之路，希望能对正在经历新一轮高考改革的教师们有所启发。
　　2019年是教育改革的关键期，希望我们的广大教师朋友们紧跟时代，继往开来，锐意进取！让我们在追逐梦想的路上坚守初心，感恩奋进！