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摘要：幼儿智力的开发与幼儿园阶段的教育息息相关，在当今教育改革浪潮的推动下，我国针对新形势下的幼儿园班级管理也提出了新的目标与要求。为了进一步的优化与提升幼儿园的班级管理模式，精细化管理的方式应运而生，逐步被幼儿教师应用于教学过程之中，来保障幼儿教学的质量与水平。本文通过分析现在幼儿教学现状中出现的缺陷，针对这些缺陷提出合理化建议，突出新的教育环境之下幼儿园班级精细化管理的重要意义。
关键词：幼儿园;班级管理;精细化管理;研究探讨
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言：所谓的精细化管理模式就是说针对确定对象在发展过程中所存在的问题提出科学合理的建议措施，实施细节化的管理。将精细化管理方式运用于幼儿园班级管理之中，通过这样的方式可以针对具体问题采取相应的解决措施来提升幼儿教学质量，从而帮助幼儿学生更好的了解、认识世界，为以后全面发展打下牢固基础。在幼儿教学不断革新与发展中，幼儿教育工作者更是要积极转变教学思维，采取有力措施探讨出适合当代幼儿教育的健康发展之路，有效提升幼儿教学质量与水平，给我国学前教育的发展注入新鲜血液。
一、目前我国幼儿园班级管理模式中存在的问题
1.幼儿园班级管理规范性不强
一方面，由于目前很多孩子都是独生子女，家长对于孩子过于宠溺，使孩子在家中养成了自私等不好的习惯，进入幼儿园学习时，往往不能适应学生生活，小朋友之间也容易发生冲突，给班级管理带来很大问题。另一方面，幼儿的年纪较小，对世界事物认知不足，往往好奇，导致注意力不集中，容易造成班级氛围躁动不安，也给班级管理带来一定的困难。
2.教师自身精细化管理水平不足
当前我国的职业教育尚在发展与完善之中，职业教学质量仍有欠缺，这也造成了我国目前许多幼儿园教师的教学水平较低，老师自身也缺乏对精细化管理的认识，幼儿教学知识较为欠缺，更不能将精细化管理科学的落实到幼儿教学过程中，这严重阻碍了幼儿教学质量的提升。
3.家长与幼儿班级管理间缺乏沟通桥梁
我国目前的幼儿园教育与家庭教育之间缺乏联系的纽带，使得两者长时间呈分割状态。一方面，教师在日常教学过程中，只注重学生在学校的表现，而很少与家长沟通，这就使得老师不能更加全面的了解学生，更不会针对学生的实际情况进行精准化教学。另一方面，很多家长对于孩子的幼儿教育阶段有着错误的认识，往往意识不到幼儿园学习阶段是孩子塑造品格与培养学习兴趣的重要时间段，家长缺少与老师的主动交流沟通，对孩子的在校学习情况不甚了解，从而不能对幼儿进行科学合理的家庭教育。
二、精细化管理模式在幼儿园班级管理中的运用措施
1.将爱心教学融入班级管理过程之中
老师的爱心与耐心对于任何阶段的学生，任何教育来说都是不可或缺的，尤其是在幼儿教育中更为重要。因为，幼儿的心智发展仍不完善，对于世界认识尚且不足，所以老师在日常的班级教学之中，更应该让幼儿从生活的方方面面感受到老师的温暖与关爱，这样不仅有利于启迪幼儿的智力发展，也能收获到幼儿的信任，从而增加幼儿在班级管理工作中的配合度。同时，老师通过自己的良好言语行动，也可以对幼儿良好生活习惯的培养起到榜样作用。所以，构建良好的师生关系是有效开展班级的管理工作的基础与前提，而爱心教学就是实现这一目标的有效方式，将关心与爱护融入幼儿教学中，让幼儿在老师的温暖与关爱之下健康成长，全面发展，拥有一个快乐幸福的童年生活。
2.教师应该注重家庭教育与幼儿园教育，促进二者的有机统一
对于幼儿教学管理来说，仅仅只依赖于教师在幼儿园中的教学是远远不够的，更需要来自家庭教育的帮助，两者协作促进，才能使幼儿园班级管理作用最大化。因此，教师在推进班级管理工作落实中，要意识到家长是提升幼儿班级管理质量的重要因素，家庭教育对于班级管理有着极大的助力作用。教师在做好教学的基础上，也要积极与家长进行有效的沟通，准确地向家长汇报孩子的学习和生活情况，并主动向家长询问孩子的家庭生活情况，从而对孩子有更全面的了解。同时，教师要引导家长进行科学合理的家庭教育，这样可以有效减少班级管理中的问题，从而最大限度地提高幼儿教学的质量和水平。同时，也可以积极开展组织相关的亲子活动，一是可以增加教师与老师的沟通机会，二是在亲子活动的过程中，家长可以参与到幼儿的学习生活之中，培养良好温馨的家庭氛围，也可以增加家长之间的沟通交流，共同探讨和分享育儿经验。
3、教师应该提高自身的专业能力，积极推进精细化班级管理模式
教育改革的持续性推进，也使得教育方式不断改良与革新。在这样的时代背景下，教师也应该顺应时代发展潮流，积極转变教学思维，以包容学习的态度去接受新型教育方式，积极参与相关学习培训，不断学习和丰富自己的幼儿教学基础知识与技能，再结合自身的实际教育情况，合理科学地分析每个幼儿学习生活特征以及教学过程中存在的问题，从而积极推进精细化班级的管理以及幼儿的教学工作，针对具体问题给出相应的解决措施，将提高幼儿班级管理工作的质量落在实处，保障幼儿教育健康稳定发展。
结束语：
总而言之，精细化管理方式在幼儿班级管理工作中的有效应用，不仅能够使幼儿教学水平得到实实在在地提高，也能对幼儿教育的各个管理环节进行改良与优化。所以说，为了能够让幼儿享受到更好的教学质量，广大幼儿教育工作者更需要提升自身教学水平，最大限度上的施展自身才能，增加与家长的交流与沟通，用心对待学生，科学合理化的应用精细化管理方式，从而保障幼儿教育之树茁壮成长，枝繁叶茂。
参考文献
[1]朱继红.新环境下幼儿园班级管理中的精细化管理模式[J].学周刊，2021（11）：185-186.
[2]苗国萍.新环境下幼儿园班级管理中的精细化管理模式[J].求学，2020（28）：67-68.
关键词：幼儿园;班级管理;精细化管理;研究探讨
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言：所谓的精细化管理模式就是说针对确定对象在发展过程中所存在的问题提出科学合理的建议措施，实施细节化的管理。将精细化管理方式运用于幼儿园班级管理之中，通过这样的方式可以针对具体问题采取相应的解决措施来提升幼儿教学质量，从而帮助幼儿学生更好的了解、认识世界，为以后全面发展打下牢固基础。在幼儿教学不断革新与发展中，幼儿教育工作者更是要积极转变教学思维，采取有力措施探讨出适合当代幼儿教育的健康发展之路，有效提升幼儿教学质量与水平，给我国学前教育的发展注入新鲜血液。
一、目前我国幼儿园班级管理模式中存在的问题
1.幼儿园班级管理规范性不强
一方面，由于目前很多孩子都是独生子女，家长对于孩子过于宠溺，使孩子在家中养成了自私等不好的习惯，进入幼儿园学习时，往往不能适应学生生活，小朋友之间也容易发生冲突，给班级管理带来很大问题。另一方面，幼儿的年纪较小，对世界事物认知不足，往往好奇，导致注意力不集中，容易造成班级氛围躁动不安，也给班级管理带来一定的困难。
2.教师自身精细化管理水平不足
当前我国的职业教育尚在发展与完善之中，职业教学质量仍有欠缺，这也造成了我国目前许多幼儿园教师的教学水平较低，老师自身也缺乏对精细化管理的认识，幼儿教学知识较为欠缺，更不能将精细化管理科学的落实到幼儿教学过程中，这严重阻碍了幼儿教学质量的提升。
3.家长与幼儿班级管理间缺乏沟通桥梁
我国目前的幼儿园教育与家庭教育之间缺乏联系的纽带，使得两者长时间呈分割状态。一方面，教师在日常教学过程中，只注重学生在学校的表现，而很少与家长沟通，这就使得老师不能更加全面的了解学生，更不会针对学生的实际情况进行精准化教学。另一方面，很多家长对于孩子的幼儿教育阶段有着错误的认识，往往意识不到幼儿园学习阶段是孩子塑造品格与培养学习兴趣的重要时间段，家长缺少与老师的主动交流沟通，对孩子的在校学习情况不甚了解，从而不能对幼儿进行科学合理的家庭教育。
二、精细化管理模式在幼儿园班级管理中的运用措施
1.将爱心教学融入班级管理过程之中
老师的爱心与耐心对于任何阶段的学生，任何教育来说都是不可或缺的，尤其是在幼儿教育中更为重要。因为，幼儿的心智发展仍不完善，对于世界认识尚且不足，所以老师在日常的班级教学之中，更应该让幼儿从生活的方方面面感受到老师的温暖与关爱，这样不仅有利于启迪幼儿的智力发展，也能收获到幼儿的信任，从而增加幼儿在班级管理工作中的配合度。同时，老师通过自己的良好言语行动，也可以对幼儿良好生活习惯的培养起到榜样作用。所以，构建良好的师生关系是有效开展班级的管理工作的基础与前提，而爱心教学就是实现这一目标的有效方式，将关心与爱护融入幼儿教学中，让幼儿在老师的温暖与关爱之下健康成长，全面发展，拥有一个快乐幸福的童年生活。
2.教师应该注重家庭教育与幼儿园教育，促进二者的有机统一
对于幼儿教学管理来说，仅仅只依赖于教师在幼儿园中的教学是远远不够的，更需要来自家庭教育的帮助，两者协作促进，才能使幼儿园班级管理作用最大化。因此，教师在推进班级管理工作落实中，要意识到家长是提升幼儿班级管理质量的重要因素，家庭教育对于班级管理有着极大的助力作用。教师在做好教学的基础上，也要积极与家长进行有效的沟通，准确地向家长汇报孩子的学习和生活情况，并主动向家长询问孩子的家庭生活情况，从而对孩子有更全面的了解。同时，教师要引导家长进行科学合理的家庭教育，这样可以有效减少班级管理中的问题，从而最大限度地提高幼儿教学的质量和水平。同时，也可以积极开展组织相关的亲子活动，一是可以增加教师与老师的沟通机会，二是在亲子活动的过程中，家长可以参与到幼儿的学习生活之中，培养良好温馨的家庭氛围，也可以增加家长之间的沟通交流，共同探讨和分享育儿经验。
3、教师应该提高自身的专业能力，积极推进精细化班级管理模式
教育改革的持续性推进，也使得教育方式不断改良与革新。在这样的时代背景下，教师也应该顺应时代发展潮流，积極转变教学思维，以包容学习的态度去接受新型教育方式，积极参与相关学习培训，不断学习和丰富自己的幼儿教学基础知识与技能，再结合自身的实际教育情况，合理科学地分析每个幼儿学习生活特征以及教学过程中存在的问题，从而积极推进精细化班级的管理以及幼儿的教学工作，针对具体问题给出相应的解决措施，将提高幼儿班级管理工作的质量落在实处，保障幼儿教育健康稳定发展。
结束语：
总而言之，精细化管理方式在幼儿班级管理工作中的有效应用，不仅能够使幼儿教学水平得到实实在在地提高，也能对幼儿教育的各个管理环节进行改良与优化。所以说，为了能够让幼儿享受到更好的教学质量，广大幼儿教育工作者更需要提升自身教学水平，最大限度上的施展自身才能，增加与家长的交流与沟通，用心对待学生，科学合理化的应用精细化管理方式，从而保障幼儿教育之树茁壮成长，枝繁叶茂。
参考文献
[1]朱继红.新环境下幼儿园班级管理中的精细化管理模式[J].学周刊，2021（11）：185-186.
[2]苗国萍.新环境下幼儿园班级管理中的精细化管理模式[J].求学，2020（28）：67-68.