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新时代的人才不仅仅要有强大的学习能力还应该具有良好的心理素质。在高等院校进行人才培养的过程中，应该加强对心理健康的教育。作为高校最基层的学生工作者，辅导员在学生心理健康教育中有着重要的地位，起到了不可替代的作用。本文通过分析现阶段我国大学生心理健康方面存在的问题，结合高校辅导员在学生心理健康教育过程中的重要作用，以专业化的视角为大学生心理健康教育的发展进行研究，并提出科学的发展策略。
一、现阶段大学生心理健康方面存在的问题
随着时代的不断发展，人们对人才的评价体系也变得越来越复杂。新时代对人才的评价不仅仅有知识水平这一个标准，还有心理健康等多个因素。所以在高等院校的教育中在重视文化知识的教育过程中，也要不断的加强心理健康教育。虽然，近年来我国高校开始了学生心理健康教育的课程，但是一系列的恶性事件的发生，充分表明了目前我国的大学生心理健康教育方面还存在着一定的问题。
（一）对心理健康缺乏正确的认知
由于心理健康教育在我国发展时间较短，很多人对心理健康都缺少正确的认知，这也是阻碍心理问题有效解决的重要因素。虽然，随着教育水平的不断提高，人们对心理健康知识有了一定的了解，但是还存在错误的认识，觉得出现心理问题是一件不光彩的事情。根据相关到调查演技表明，人的一生都会出现或多或少的心理问题，只是由于个体之间的差异，其表现各部相同而已。有些的心理建设比较强大，受到心理问题的影响较小，而有些人因为自身心理素质较低，表现的就较为强烈，甚至作出很多极端的行为。对心理健康问题建立正确的认知，是进行良好心理教育的基础和前提。
（二）缺少良好的人际关系，存在交往困惑
现代的高等院校中，学生往往来自于全国各地，甚至是全世界。由于生活环境、经济发展程度的不同，个体之间存在很大的差异，这就给很多条件较差的同学造成了极大地压力。他们由于自卑心理的作用，存在一定的社交困惑，很难通过自己建立良好的人际关系。良好的人际关系是社会生活的基础。存在社交困难的学生，往往很难适应大学校园中的集体生活，对学习生活也造成极大地负面影响。
（三）学业压力大，抗挫折能力差
在就业形势越来越严峻的今天，随着高等院校的不断扩招，大学生的竞争压力越来越大，在学校种的学习压力也在不断地加强。很多学生不得不面对毕业即失业的困境。为了更好的提高自己的竞争力，在学校中就需要承担更大的学习压力，这对于选择就业或者继续深造的学生来说都是相同。很多考入大学的学生，在平时的学习中都是尖子生，很少受到挫折、遇到困难，在大学中由于学习难度的增加，以及对学生综合素质要求的太高，他们不得不面对一次又一次的挫折和失败，由于平时缺少强大的心里建设，很多人受不了失败的打击，而左键消沉下去，有的甚至选择放弃生命。
（四）价值观扭曲，缺少科学理念
在现在这个信息交流越来越便捷的时代，人们的价值观的树立受到越来越多因素的影响。特备是互联网平台上，不健康言论的流传对学生的价值观的树立带来了极其恶劣的影响。很多学生经受不住利益的诱惑，做出一些极端的事情，造成了不可挽回的伤害。今年来，为了金钱伤害他人的事情屡屡发生，甚至很多学生为了满足自己的虚荣心选择进行色情交易，出卖自己的青春，这都是价值观扭曲的具体表现。所以加强大学生心理健康教育势在必行。
二、高校辅导员在大学生心理健康教育过程中的重要作用
加强大学生心理健康教育是时代发展的新要求。作为高校中与学生联系最为紧密的辅导员是进行大学生心理健康教育的中坚力量。辅导员在大学生校园生活中所扮演的不同角色，为其进行学生心理健康教育提供了廣阔的舞台。
高校辅导员是学生贴心的朋友。在大学生活中，学生与老师之间的关系不再像之前那么密切，在很多时候缺少亲切感，但是辅导员的特殊身份，以及工作职责要求其与学生之间建立密切的联系。在刚刚进入校园的时候，辅导员对学生在各个方面进行的帮助，使其成为很多学生心目中的贴心朋友，愿意将自己的心理话向其诉说。这是辅导员了解学生心理问题的最好机会。在高校中，很多辅导员的年龄与学生较为接近，能够成为学生心中的榜样。在大学生心理健康教育的过程中，辅导员可以通过自己以身作则，发挥榜样的作用，在潜移默化中促进学生健康心理的建设。
三、大学生心理健康教育策略探究
（一）全面调查，及时发现问题
在进行大学生心理健康教育的过程中，为了达到更好的效果，教育工作就要有针对性的开展。在进行心理健康教育之前，要对学生进行全面的调查。只有通过普遍的调查研究，才能更好的发现学生中存在的心理问题，为制定科学的教育计划提供参考。高校辅导员作为与学生关系最为密切的教育工作者，在开展问卷调查的工作中有着重要的作用。为了保证调查问卷的真实性和有效性，就需要辅导员亲自参与到调查工作中，组织学生认真填写问卷内容，回答调研问题，并对收回的问卷进行初步的整理和分析。通过开展内容多样的问卷调查活动，可以及时的发现学生在心理健康方面存在的问题，为大学生心理健康教育工作的开展指明方向。
（二）以专家为领导，全面积极辅导
为了保证大学生心理健康教育的效果，就需要建立完善的教育与辅导系统。由于目前我国的高校辅导员并不是都具备较高的心理健康教育的能力，能够为学生进行科学有效的心理辅导。所以应该建立以心理学专家为领导，辅导员为主要的工作模式。通过邀请专家、教授定期的开展心理辅导讲座来确立心理辅导的基调，并加强辅导员的全面辅导工作来保证学生心理的健康发展。为了更好的提高高校辅导员进行学生心理健康教育的能力，要对其进行系统的培训和指导，提高职业素质。辅导员是大学生与学校教育工作连接的纽带，是最了解学生学习和生活的教学工作者。将辅导员作为学生心理健康教育的主要力量，可以更好的提高工作效率，展现积极的工作效果。在进行辅导工作的过程中，辅导员要根据实际情况确定自身的角色定位，不同的角色设定，对不同的学生会产生具有较大差异的辅导效果。 （三）以活动为平台，增进感情培养
大学生的校园生活就是社会生活的缩影。在社会生活中，需要建立良好的人际关系，在大学中同样需要。由于很多因素的影响，特别是心理因素的作用，很多学生存在社交恐惧症等社交问题，不能建立良好的人际关系。针对这种问题，高校辅导员就能够发挥积极的作用。通过组织学生开展丰富多样的课余活动，增加同学之间相互沟通、交流和了解的机会，增进同学之间的感情培养，促进和谐同学关系的建立。在活动的设计中，要兼顾到不同学生之间存在的差异，为每个学生都提供表现自己的机会。增加活动的趣味性，可以提升学生参加活动的积极性，在相对轻松的环境中，学生能够更充分的表现真实的自己，这对学生之间友谊的建立有着积极的促进作用。在活动开展的过程中，高校辅导员要摆正自己的位置，对存在自卑心理、社交困难的学生进行积极的引导和鼓励，并在以后的活动中，为其提供更多的表现的机会，增强自信心，开展有效社交，建立起良好的人际关系。
（四）以实践为机会，提高抗挫折能力
我国高等院校在社会的发展中有着重要的作用，其不仅仅能够为社会提供优秀的人才，对于学生来说也是连接社会和学习生活的桥梁。在高等院校的教学工作中，不仅仅要为学生提供更多的学习知识的舞台，还要为其创造社会实践的机会。为了能够提高学生走出校门后的社会适应能力，在进行大学生心理健康教育的过程中，就要重视社会实践的重要性。很多大学生在离开学校后，都会产生一定的适应障碍，这是心理为在社会工作中的具体表现。为了能够减轻这种障碍的影响，就需要在学校中对学生的心理进行辅导。当学生走向社会后，可能会遇到多种多样的挫折，这些挫折可能会打击学生的自信心、消磨工作的热情，产生极大地负面影响。为了避免这种情况的出现，在学校心理健康教育的过程中，辅导员可以结合自身的社会实践经历，为学生创造更多的实践的机会，接受抗挫折能力的训练。通过循序渐进的引导来促进学生心理的强大，使其能够更好的面对挫折，并战胜挫折。
（五）以职业为引导，建立正确价值观
价值观是伴随着人的成长而不断形成的，在高等院校中学习的过程也是价值观形成的重要阶段。价值观的正确与否是人心理健康的重要表现。在高校心理教育的过程中，要注重对学生价值观的正确引导。高校辅导员，作为大学生学习的榜样，在其价值观建立的过程中起到了重要的作用。为了学生能树立正确的价值观，辅导员就需要结合学生的实际情况进行合理的引导。职业规划是大学生在校园中面临的一个重要的人生抉择，也是价值观的具体体现。辅导员在工作的过程中，通过对学生素质、技能等多方面的综合评估，引导学生进行科学的职业生涯规划，并对学生的价值观的建立进行积极的影响。向学生贯彻“职业不分贵贱，工作不分高低”的就业理念，明确财富的多少不仅仅是靠金钱的数量来表现的，价值的高低不仅仅是靠薪资的多少来衡量的。通过对社会环境、工作性质以及自身能力的分析，制定科学的职业发展规划，可以促进学生正确的择业观的树立，避免自卑心理的产生，这是树立正确价值观的具体表现。
四、结语
时代的进步，对人才的发展提出了新的要求。在新的时期，需要的是具有较高核心素养的综合型人才。在高校对学生进行文化知识的培养过程中，也要重视学生心理的健康发展。高校辅导员，与学生之间亦师亦友的关系，为其进行大学生心理健康辅导提供了情感基础，同时高校辅导员的重要职责，也对其进行大学生心理健康教育工作提出了更高的要求。只有建立正确的价值观，才能在今后的工作中用于争取的价值取向；只有建立健康的心理，才能更好的面對生活、工作中的挫折。（作者单位为江苏第二师范学院）
一、现阶段大学生心理健康方面存在的问题
随着时代的不断发展，人们对人才的评价体系也变得越来越复杂。新时代对人才的评价不仅仅有知识水平这一个标准，还有心理健康等多个因素。所以在高等院校的教育中在重视文化知识的教育过程中，也要不断的加强心理健康教育。虽然，近年来我国高校开始了学生心理健康教育的课程，但是一系列的恶性事件的发生，充分表明了目前我国的大学生心理健康教育方面还存在着一定的问题。
（一）对心理健康缺乏正确的认知
由于心理健康教育在我国发展时间较短，很多人对心理健康都缺少正确的认知，这也是阻碍心理问题有效解决的重要因素。虽然，随着教育水平的不断提高，人们对心理健康知识有了一定的了解，但是还存在错误的认识，觉得出现心理问题是一件不光彩的事情。根据相关到调查演技表明，人的一生都会出现或多或少的心理问题，只是由于个体之间的差异，其表现各部相同而已。有些的心理建设比较强大，受到心理问题的影响较小，而有些人因为自身心理素质较低，表现的就较为强烈，甚至作出很多极端的行为。对心理健康问题建立正确的认知，是进行良好心理教育的基础和前提。
（二）缺少良好的人际关系，存在交往困惑
现代的高等院校中，学生往往来自于全国各地，甚至是全世界。由于生活环境、经济发展程度的不同，个体之间存在很大的差异，这就给很多条件较差的同学造成了极大地压力。他们由于自卑心理的作用，存在一定的社交困惑，很难通过自己建立良好的人际关系。良好的人际关系是社会生活的基础。存在社交困难的学生，往往很难适应大学校园中的集体生活，对学习生活也造成极大地负面影响。
（三）学业压力大，抗挫折能力差
在就业形势越来越严峻的今天，随着高等院校的不断扩招，大学生的竞争压力越来越大，在学校种的学习压力也在不断地加强。很多学生不得不面对毕业即失业的困境。为了更好的提高自己的竞争力，在学校中就需要承担更大的学习压力，这对于选择就业或者继续深造的学生来说都是相同。很多考入大学的学生，在平时的学习中都是尖子生，很少受到挫折、遇到困难，在大学中由于学习难度的增加，以及对学生综合素质要求的太高，他们不得不面对一次又一次的挫折和失败，由于平时缺少强大的心里建设，很多人受不了失败的打击，而左键消沉下去，有的甚至选择放弃生命。
（四）价值观扭曲，缺少科学理念
在现在这个信息交流越来越便捷的时代，人们的价值观的树立受到越来越多因素的影响。特备是互联网平台上，不健康言论的流传对学生的价值观的树立带来了极其恶劣的影响。很多学生经受不住利益的诱惑，做出一些极端的事情，造成了不可挽回的伤害。今年来，为了金钱伤害他人的事情屡屡发生，甚至很多学生为了满足自己的虚荣心选择进行色情交易，出卖自己的青春，这都是价值观扭曲的具体表现。所以加强大学生心理健康教育势在必行。
二、高校辅导员在大学生心理健康教育过程中的重要作用
加强大学生心理健康教育是时代发展的新要求。作为高校中与学生联系最为紧密的辅导员是进行大学生心理健康教育的中坚力量。辅导员在大学生校园生活中所扮演的不同角色，为其进行学生心理健康教育提供了廣阔的舞台。
高校辅导员是学生贴心的朋友。在大学生活中，学生与老师之间的关系不再像之前那么密切，在很多时候缺少亲切感，但是辅导员的特殊身份，以及工作职责要求其与学生之间建立密切的联系。在刚刚进入校园的时候，辅导员对学生在各个方面进行的帮助，使其成为很多学生心目中的贴心朋友，愿意将自己的心理话向其诉说。这是辅导员了解学生心理问题的最好机会。在高校中，很多辅导员的年龄与学生较为接近，能够成为学生心中的榜样。在大学生心理健康教育的过程中，辅导员可以通过自己以身作则，发挥榜样的作用，在潜移默化中促进学生健康心理的建设。
三、大学生心理健康教育策略探究
（一）全面调查，及时发现问题
在进行大学生心理健康教育的过程中，为了达到更好的效果，教育工作就要有针对性的开展。在进行心理健康教育之前，要对学生进行全面的调查。只有通过普遍的调查研究，才能更好的发现学生中存在的心理问题，为制定科学的教育计划提供参考。高校辅导员作为与学生关系最为密切的教育工作者，在开展问卷调查的工作中有着重要的作用。为了保证调查问卷的真实性和有效性，就需要辅导员亲自参与到调查工作中，组织学生认真填写问卷内容，回答调研问题，并对收回的问卷进行初步的整理和分析。通过开展内容多样的问卷调查活动，可以及时的发现学生在心理健康方面存在的问题，为大学生心理健康教育工作的开展指明方向。
（二）以专家为领导，全面积极辅导
为了保证大学生心理健康教育的效果，就需要建立完善的教育与辅导系统。由于目前我国的高校辅导员并不是都具备较高的心理健康教育的能力，能够为学生进行科学有效的心理辅导。所以应该建立以心理学专家为领导，辅导员为主要的工作模式。通过邀请专家、教授定期的开展心理辅导讲座来确立心理辅导的基调，并加强辅导员的全面辅导工作来保证学生心理的健康发展。为了更好的提高高校辅导员进行学生心理健康教育的能力，要对其进行系统的培训和指导，提高职业素质。辅导员是大学生与学校教育工作连接的纽带，是最了解学生学习和生活的教学工作者。将辅导员作为学生心理健康教育的主要力量，可以更好的提高工作效率，展现积极的工作效果。在进行辅导工作的过程中，辅导员要根据实际情况确定自身的角色定位，不同的角色设定，对不同的学生会产生具有较大差异的辅导效果。 （三）以活动为平台，增进感情培养
大学生的校园生活就是社会生活的缩影。在社会生活中，需要建立良好的人际关系，在大学中同样需要。由于很多因素的影响，特别是心理因素的作用，很多学生存在社交恐惧症等社交问题，不能建立良好的人际关系。针对这种问题，高校辅导员就能够发挥积极的作用。通过组织学生开展丰富多样的课余活动，增加同学之间相互沟通、交流和了解的机会，增进同学之间的感情培养，促进和谐同学关系的建立。在活动的设计中，要兼顾到不同学生之间存在的差异，为每个学生都提供表现自己的机会。增加活动的趣味性，可以提升学生参加活动的积极性，在相对轻松的环境中，学生能够更充分的表现真实的自己，这对学生之间友谊的建立有着积极的促进作用。在活动开展的过程中，高校辅导员要摆正自己的位置，对存在自卑心理、社交困难的学生进行积极的引导和鼓励，并在以后的活动中，为其提供更多的表现的机会，增强自信心，开展有效社交，建立起良好的人际关系。
（四）以实践为机会，提高抗挫折能力
我国高等院校在社会的发展中有着重要的作用，其不仅仅能够为社会提供优秀的人才，对于学生来说也是连接社会和学习生活的桥梁。在高等院校的教学工作中，不仅仅要为学生提供更多的学习知识的舞台，还要为其创造社会实践的机会。为了能够提高学生走出校门后的社会适应能力，在进行大学生心理健康教育的过程中，就要重视社会实践的重要性。很多大学生在离开学校后，都会产生一定的适应障碍，这是心理为在社会工作中的具体表现。为了能够减轻这种障碍的影响，就需要在学校中对学生的心理进行辅导。当学生走向社会后，可能会遇到多种多样的挫折，这些挫折可能会打击学生的自信心、消磨工作的热情，产生极大地负面影响。为了避免这种情况的出现，在学校心理健康教育的过程中，辅导员可以结合自身的社会实践经历，为学生创造更多的实践的机会，接受抗挫折能力的训练。通过循序渐进的引导来促进学生心理的强大，使其能够更好的面对挫折，并战胜挫折。
（五）以职业为引导，建立正确价值观
价值观是伴随着人的成长而不断形成的，在高等院校中学习的过程也是价值观形成的重要阶段。价值观的正确与否是人心理健康的重要表现。在高校心理教育的过程中，要注重对学生价值观的正确引导。高校辅导员，作为大学生学习的榜样，在其价值观建立的过程中起到了重要的作用。为了学生能树立正确的价值观，辅导员就需要结合学生的实际情况进行合理的引导。职业规划是大学生在校园中面临的一个重要的人生抉择，也是价值观的具体体现。辅导员在工作的过程中，通过对学生素质、技能等多方面的综合评估，引导学生进行科学的职业生涯规划，并对学生的价值观的建立进行积极的影响。向学生贯彻“职业不分贵贱，工作不分高低”的就业理念，明确财富的多少不仅仅是靠金钱的数量来表现的，价值的高低不仅仅是靠薪资的多少来衡量的。通过对社会环境、工作性质以及自身能力的分析，制定科学的职业发展规划，可以促进学生正确的择业观的树立，避免自卑心理的产生，这是树立正确价值观的具体表现。
四、结语
时代的进步，对人才的发展提出了新的要求。在新的时期，需要的是具有较高核心素养的综合型人才。在高校对学生进行文化知识的培养过程中，也要重视学生心理的健康发展。高校辅导员，与学生之间亦师亦友的关系，为其进行大学生心理健康辅导提供了情感基础，同时高校辅导员的重要职责，也对其进行大学生心理健康教育工作提出了更高的要求。只有建立正确的价值观，才能在今后的工作中用于争取的价值取向；只有建立健康的心理，才能更好的面對生活、工作中的挫折。（作者单位为江苏第二师范学院）