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摘要：总所周知，目前影视文化对人们的生活和共有有着潜移默化的影响。影视文化作品的内容、所传递的价值观会对观众的心理产生影响，而大学生正处于形成自我人生观、价值观的黄金时期，对他们来说，影视作品中所建立的意识形态会直接变成其价值观，会对大学生产生深远影响。可以通过影视文化的优势对大学生进行思想教育工作，培养大学生正确的思想政治观念，形成正确的价值观。本文采用了文献分析法。
关键词：影视文化;价值观;影响
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-20-371
一、影视文化概述
1.文化的定义
在中国历史上，“文化”一词最早见于战国末年儒生编辑的易传。这里的文化指“文治和教化”，是一种统治策略。西方文化中“culture”含有耕种、居住、练习等意思。我国的《辞海》[1]中对文化做了这样的界定：（1）“从广义来说，指人类社会实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。从狭义来说，之指社会的意识形态，以及与之相适应的制度和组织机构”。（2）“泛指一般知识，包括语文知识在内”。（3）“指中国古代封建王朝所施的文治和教化的总和”。影视文化中对文化的定义更倾向于狭义的文化范畴。将文化定义为一定社会群体长期积淀形成的价值观念、思维模式、行为方式等内容的总和。其中价值问题是文化的核心问题，因为价值问题决定了文化的内容、生活方式和人类的创造活动。
2.影视文化的含义
影视文化是20世纪人类科技发展的新成果，它是指以电影和电视为载体和媒介的多媒体综合性文化，包括电影文化和电视文化。它是一种建立在建筑、音乐、绘画、雕塑、诗歌、舞蹈等艺术门类基础上，融入了哲学、文学、艺术学、社会学等多种社会科学内容而创造出来的综合性文化。[2]
二、影视文化对青少年的影响
影视文化不仅可以生动展现传播内容，借助电视、影院、互联网等设备，增加了影视文化传播的覆盖面。在提供娱乐消遣的过程中，潜移默化的实现了价值观的传递，以符合当代年轻人口味的方式，让大学生在休闲娱乐中实现了个人价值观的养成。不同的作品传达着不同的影视文化，有的作品内容以及价值观的表达可能不适合大学生，如果没有正确的引导，可能会影响大学生的健康成长。
1.积极影响
1.1影视文化丰富了大学生的知识内涵
影视文化是建立在音乐、舞蹈、绘画、雕刻、建筑等多种艺术门类交汇点上的综合性艺术文化类型，兼容了政治、經济、社会、哲学、法学、教育等多种社会科学的深邃思想内涵。在互联网的影响和推动下，国内外影视作品纷纷涌现，题材多样，内容丰富，几乎涵盖了人类社会的各个方面，大学生在观影的同时也可以学到其他学科的一些专业知识。
1.2影视文化帮助大学生树立正确的人生观、价值观
许多影视作品中包含了爱国主义教育，例如振奋人心的《战狼》、《我和我的祖国》。影视文化对我们的影响不仅仅局限于影视作品本身，例如《当幸福来敲门》里的主人公克里斯，他辗转于一个又一个困境之中，生活一次又一次的给他带来重负，面对巨大的压力，他并没有妥协和放弃，他始终坚信自己一定能实现自己的梦想，最终，通过锲而不舍的努力，克里斯获得了成功，实现了自己的梦想。电影《阿甘正传》也是一部充满正能量的影片，优秀的影视文化作品可以向观众传递正确的、积极向上的价值观，同时也会给大学生打上“预防针”，即使没有身处困境，也可以做好心理准备。
2.1影响青少年的身心健康
影视文化的传送往往是单向的，不像b站等视频网站可以通过弹幕的方式进行互动，青少年长期观看影视作品，只接受信息而不思考会使他们的思维发生惰性化。长期缺乏互动会使青少年对画面产生依赖，降低他们的思辨能力、创造能力，如果长期观看血腥、暴力、色情的影片更会影响青少年的身体健康以及心理健康。
2.2影响青少年形成健康的生活方式
影视文化大多是以娱乐为目的，以技术为手段，以文化商品生产的方式创造出来的一种为大众喜好的文化形式。凸现的是大众文化和消费文化，其感性的指向和追求愉悦的功能，必然带有娱乐性的特点。[3]如“韩流”作为青少年的文化现象，其本质特征是世俗的、功利的，除了“韩流”之外还有“二次元”等文化现象，它们不仅为青少年群体构建起全新的生活方式和行为范本，而且还为他们做出了引导，改变他们的认知、情感、思想与心理，从而影响他们形成健康的生活方式。
三、应对措施
影视文化有积极影响也有负面影响，青少年在接受影视文化恶过程中既是接受者也是传播者。因此，我们首先要加强有关部门对影视作品的审核把控。近年来，互联网的发展是大学生接触国内外影视作品的渠道越来越多，为了避免大学生受到不良影视作品的影响，我国有关部门要做到严格把关，制定影视文化行业标准及规范，从影视文化作品传播渠道，播放平台以及影视作品制作方等全方位进行把控。[4]其次，将优秀的民族传统文化融入到影视文化中，学习借鉴国外优秀影视作品，取其精华，去其糟粕，提升我国文化软实力。
影视文化作品中蕴含着诸多不同价值形态的内容，不同国家民族价值形态的碰撞可以为中国影视文化注入新的元素，形成不同的文化交流。我们要讲好中国故事，传递好中国声音。
参考文献
[1]辞海[M].上海：上海辞书出版社，1980：223
[2]梅乐平.论当代影视文化影响下的青少年价值观教育[DB/OL].清华同方CNKI-中国期刊全文数据库.河南大学研究生硕士学位论文，2004（5）：8
[3]陈业宏.影视文化对青少年的影响研究[J].中国青年研究.2007（05）.
[4]刘新也，王小侠.论网络时代影视文化传播对文化软实力的影响[J].学术探索，2012（8）：77-79
关键词：影视文化;价值观;影响
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-20-371
一、影视文化概述
1.文化的定义
在中国历史上，“文化”一词最早见于战国末年儒生编辑的易传。这里的文化指“文治和教化”，是一种统治策略。西方文化中“culture”含有耕种、居住、练习等意思。我国的《辞海》[1]中对文化做了这样的界定：（1）“从广义来说，指人类社会实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。从狭义来说，之指社会的意识形态，以及与之相适应的制度和组织机构”。（2）“泛指一般知识，包括语文知识在内”。（3）“指中国古代封建王朝所施的文治和教化的总和”。影视文化中对文化的定义更倾向于狭义的文化范畴。将文化定义为一定社会群体长期积淀形成的价值观念、思维模式、行为方式等内容的总和。其中价值问题是文化的核心问题，因为价值问题决定了文化的内容、生活方式和人类的创造活动。
2.影视文化的含义
影视文化是20世纪人类科技发展的新成果，它是指以电影和电视为载体和媒介的多媒体综合性文化，包括电影文化和电视文化。它是一种建立在建筑、音乐、绘画、雕塑、诗歌、舞蹈等艺术门类基础上，融入了哲学、文学、艺术学、社会学等多种社会科学内容而创造出来的综合性文化。[2]
二、影视文化对青少年的影响
影视文化不仅可以生动展现传播内容，借助电视、影院、互联网等设备，增加了影视文化传播的覆盖面。在提供娱乐消遣的过程中，潜移默化的实现了价值观的传递，以符合当代年轻人口味的方式，让大学生在休闲娱乐中实现了个人价值观的养成。不同的作品传达着不同的影视文化，有的作品内容以及价值观的表达可能不适合大学生，如果没有正确的引导，可能会影响大学生的健康成长。
1.积极影响
1.1影视文化丰富了大学生的知识内涵
影视文化是建立在音乐、舞蹈、绘画、雕刻、建筑等多种艺术门类交汇点上的综合性艺术文化类型，兼容了政治、經济、社会、哲学、法学、教育等多种社会科学的深邃思想内涵。在互联网的影响和推动下，国内外影视作品纷纷涌现，题材多样，内容丰富，几乎涵盖了人类社会的各个方面，大学生在观影的同时也可以学到其他学科的一些专业知识。
1.2影视文化帮助大学生树立正确的人生观、价值观
许多影视作品中包含了爱国主义教育，例如振奋人心的《战狼》、《我和我的祖国》。影视文化对我们的影响不仅仅局限于影视作品本身，例如《当幸福来敲门》里的主人公克里斯，他辗转于一个又一个困境之中，生活一次又一次的给他带来重负，面对巨大的压力，他并没有妥协和放弃，他始终坚信自己一定能实现自己的梦想，最终，通过锲而不舍的努力，克里斯获得了成功，实现了自己的梦想。电影《阿甘正传》也是一部充满正能量的影片，优秀的影视文化作品可以向观众传递正确的、积极向上的价值观，同时也会给大学生打上“预防针”，即使没有身处困境，也可以做好心理准备。
2.1影响青少年的身心健康
影视文化的传送往往是单向的，不像b站等视频网站可以通过弹幕的方式进行互动，青少年长期观看影视作品，只接受信息而不思考会使他们的思维发生惰性化。长期缺乏互动会使青少年对画面产生依赖，降低他们的思辨能力、创造能力，如果长期观看血腥、暴力、色情的影片更会影响青少年的身体健康以及心理健康。
2.2影响青少年形成健康的生活方式
影视文化大多是以娱乐为目的，以技术为手段，以文化商品生产的方式创造出来的一种为大众喜好的文化形式。凸现的是大众文化和消费文化，其感性的指向和追求愉悦的功能，必然带有娱乐性的特点。[3]如“韩流”作为青少年的文化现象，其本质特征是世俗的、功利的，除了“韩流”之外还有“二次元”等文化现象，它们不仅为青少年群体构建起全新的生活方式和行为范本，而且还为他们做出了引导，改变他们的认知、情感、思想与心理，从而影响他们形成健康的生活方式。
三、应对措施
影视文化有积极影响也有负面影响，青少年在接受影视文化恶过程中既是接受者也是传播者。因此，我们首先要加强有关部门对影视作品的审核把控。近年来，互联网的发展是大学生接触国内外影视作品的渠道越来越多，为了避免大学生受到不良影视作品的影响，我国有关部门要做到严格把关，制定影视文化行业标准及规范，从影视文化作品传播渠道，播放平台以及影视作品制作方等全方位进行把控。[4]其次，将优秀的民族传统文化融入到影视文化中，学习借鉴国外优秀影视作品，取其精华，去其糟粕，提升我国文化软实力。
影视文化作品中蕴含着诸多不同价值形态的内容，不同国家民族价值形态的碰撞可以为中国影视文化注入新的元素，形成不同的文化交流。我们要讲好中国故事，传递好中国声音。
参考文献
[1]辞海[M].上海：上海辞书出版社，1980：223
[2]梅乐平.论当代影视文化影响下的青少年价值观教育[DB/OL].清华同方CNKI-中国期刊全文数据库.河南大学研究生硕士学位论文，2004（5）：8
[3]陈业宏.影视文化对青少年的影响研究[J].中国青年研究.2007（05）.
[4]刘新也，王小侠.论网络时代影视文化传播对文化软实力的影响[J].学术探索，2012（8）：77-79