论文部分内容阅读
李宏耘油画作品
【出 处】
：
乐山师范学院学报
【发表日期】
：
2002年5期
其他文献
摘 要：随着信息技术的不断发展，人们已然步入到信息时代。在信息时代各种成熟的信息技术对传统的教育模式带来了一定的冲击。教师在教学过程中意识到提高学生的自主探究能力、加强对学生的思维拓展能力的培养以及重视学生的主体地位重要性。对此，一些全新的教学模式与理念变应运而生，微课便是其中之一。本文通过对微课的分析，探讨了微课在小学信息技术教学中的具体设计与运用。 关键字：微课；小学信息技术教学；设计；运用
以一日龄海兰白蛋鸡为实验动物，用低维生素E(V_E)和添加不饱和脂肪酸的日粮饲喂雏鸡，复制维生素E缺乏雏鸡模型，以提取的雏鸡血液淋巴细胞膜为研究对象，采用不连续聚丙烯酰胺凝胶
为了进一步研究酒精阳性乳的发病机理,本研究从乳腺上皮细胞自由基代谢、膜组分改变和形态学变化的角度对酒精阳性乳的发病机理进行了探讨。检测了酒精阳性乳患牛乳腺上皮细
摘要：目前在我国大力发展职业教育的前提下，在社会更需要有技术的专业人才的时候，职业高中学生的综合素质的高低，会直接决定他们能否在激烈的市场竞争中找到适合自己的岗位。因此，中职学生一定要具备一定的生存和发展的基本的知识结构和能力。可是，近几年来，由于普通高中不断地扩招，中职学校的招生门槛明显降低了，中职学校的学生素质发生了很大变化。学生普遍英语基础差，底子薄，口语表达能力差。因此，如何帮助中职学生学
为了探索乳酸杆菌在胃肠道中的分布情况及与宿主免疫系统的相互作用，本研究选用六株从鸡胃肠道分离的乳酸杆菌作为绿色荧光蛋白(green fluorescent protein，GFP)的表达载体。这
摘要：生物学科是描述世间万物生命现象的学科，正常情况下生物学是应该受到富有年轻活力的初中学生喜爱的，但是由于教材枯燥乏味和深奥难懂的原理以及初中生物长期以来所处的“偏科”地位等多方面的因素导致中学生们厌倦此学科，也造成不少学生轻视生物学习，甚至把生物课程看成负担，对学科失去学习的兴趣，因此有效地改善教学质量是所有生物学科老师首要解决的问题。在此情况下，激发初中生的学习兴趣，搞活初中生物教学，提高初
[摘要]在数学教学中，运用信息技术，以形象具体的“图、文、声、像”来创设学习情境，使抽象的数学内容具体化、清晰化，活跃学生思维，让学生更直观、更全面地获得知识，提高创新能力，增强学习效果。 [关键词]小学数学；现代信息技术；应用 中图分类号G623.5 随着信息技术在小学数学中的广泛应用，信息技术在教学实践中表现出无可比拟的优势，并正在深刻影响着小学数学的现状。《标准（2011年版）》指出：
陆文凯，王艳等．地层真电阻率恢复神经网络法．测井技术，１９９９，２３（１）：１９～２３水驱油田进入高含水阶段后，利用测井信息恢复地层真电阻率是一个关键问题。文中首先利用自回归线性预测技术消除地层厚度对测
摘要：自课程改革后，教育部出台了新课程标准，其中包括《全日制普通高级中学生物教学大纲（试验修订版）》，新课标将研究性学习列入必修课以及选修课的内容之一，提出了9种研究性课题。而研究性学习，是一种具有创新意义的新型教学方式，通过将课题作为载体，对课题进行研究。将其应用在高中生物教学中能有效的提高教学效率。本文针对研究性学习模式在高中生物教学中的应用进行分析，并发表一些观点。 关键词：研究性学习；高