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摘要：随着信息化技术的飞速发展，信息时代下的现代教育技术逐渐成为现代教育的趋势和主流。高校学生管理工作作为高校培养人才的中心环节，发挥中流砥柱的作用。信息时代下的高校管理工作是按照党的教育方针，遵循教育基本规律，围绕学生健康成长、全面成才进行的一系列有组织、有计划的教育、规范、指导、咨询、服务工作，使学生在德、智、体、美等方面得到全面发展，成为社会主义事业的合格建设者的过程。而信息时代的到来，在对传统的管理理念、管理方式和管理机制带来巨大挑战和冲击的同时，也伴随着极佳的革新机遇，只有全面深刻的认清网络的利弊才能在信息时代下高校学生管理工作中实现突破，开创高校学生管理工作的新格局。
关键词：高校学生管理工作；信息时代
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2236—1879（2017）16—0049—01
当前高校的学生管理工作，主要依托辅导员队伍进行开展，辅导员是与学生直接接触最频繁的教师群体。当前，辅导员队伍呈现出年轻化、专业化的态势，80后、90后的毕业生逐渐成为辅导员队伍的主体，而学生主体是90后，他们身上呈现出了十分明显的个性特点。大多数高校采用的传统学生管理模式，主要强调集体管理、硬性管理、规范管理，对辅导员和学生的行为进行统一要求。
信息化技术的发展，为学生管理提供了更多的手段和渠道。当代大学生对新事物接受能力非常强，并且充满好奇心，能在最短的时间内接受新事物。目前大学生广泛使用QQ、TIM、微信等交流聊天工具，喜欢通过上传照片和发朋友圈来表达自己的想法和情绪。辅导员应该充分利用这一特点，及时跟上学生的思维和步伐，通过微信朋友圈等方式来了解学生的喜怒哀乐和最新心理动态，并且及时通过网络工具和学生进行沟通、疏导，拉近与学生的距离，让辅导员成为学生心中值得倾诉的对象。更直接、更方便、更快捷地随时解决学生的思想困惑，化解学生的思想包袱，此举对促进学生的心理健康、保持乐观积极的心态起到重要作用。
一、信息技术时代高校管理面临的问题
第一，网络信息的便捷性、丰富性和开放性使得当代大学生可以借助网络得到快捷准确的信息，逐渐削弱了高校和高校教师的权威性。
第二，大学生自身存在思想不成熟、自制力差和盲目跟风等特性，大学课堂纪律管理制度不够完善，相当一部分学生沉迷于各类网游，甚至荒废学业。
第三，网络信息具有很强的虚拟性和隐蔽性，不法分子利用网络传播虚假、不健康信息，校园贷事件频发，诱导判断力、分辨力较差的大学生们受骗甚至走上违法犯罪的道路。
二、信息时代的高校学生管理方法
（一）坚持“以学生为本”的管理思想。
第一，针对信息时代高校管理所面临的问题，需要对传统的管理方法进行适当的调整。在高校的整个教学及管理过程中，要一切以学生为本，从学生的切身利益出发，关心学生普遍关心的问题，解决学生迫切需要解决的问题。充分体现学生的主体地位，以提高学生的综合素质为目标。
第二，坚持以情感人、以情暖人、以情育人情感教育理念，将传统的严格管理和人性化管理相结合。目前，各高校拥有完善的学生信息管理系统，节省大量人力物力的同时，提高了管理工作效率，逐步实现了科学的管理程序。然而，针对个体的具体情况，高校对学生的管理应采用因材施教的方式，以贴近生活了解学生为出发点，以情感教育为载体，以关心尊重学生为落脚点，使学生的各方面综合素质逐步提高。
（二）利用新媒体管理学生。第一，针对内容数据化的特点，可便捷管理学生信息及扩大学校信息的交流。既然学生使用手机电脑的频率高，那高校也可以利用手机电脑这种新媒体来对学生进行管理。当今价值观的多元化使得高校学生受到的诱惑增多，再加上媒体的互动，传播速度比以前快得多，学生在短时间内获得了大量未经筛选的信息，由于缺乏对信息的正确判断，学生将获得的信息以自己为中心进行再次传播，导致不良信息泛滥，所以高校势必善于利用网络、QQ、微博及博客等新媒体来引导学生。高校在学生管理中可以利用E-mail、短信或图片、音频及视频群发的形式宣传高校、下传通知和新闻政策，让学生在第一时间内熟知各种情况。
第二，合理使用新媒体。新媒體也是一把双刃剑，它虽然能够提供给辅导员便利的思路和快捷的途径，但它自身也有一些固有缺点，比如：新媒体的发展尚不成熟，互联网所承载的海量信息和多元的价值观等，学生因分辨能力尚不成熟，很容易产生消极迷茫的情绪，不利于学生的健康成长。学生的生活环境、成长阶段都不同，信息需求自然不同，而现阶段的新媒体出现，是必然的情况，满足了学生求新求变的需求。因此，辅导员应利用新媒体优势，结合学生实际，要创造性地利用新媒体，建立管理工作平台，利用网络、QQ、微博等新媒体来引导学生；另一方面，重视利用新媒体带来的意识形态的引导。让政治素质过硬，具有新闻编排能力和文章写作特长的老师和优秀学生干部组成编辑小组，负责校园导报的日常信息编辑与下发，便于学生在第一时间观看和阅读到最新、最全、健康的主流信息。当然，更重要的是，校园导报要善于抓住时机，针对发生在学生身边的“家事国事天下事”进行播报，同时对播报的大事小情立足正反剖析，深刻解读，引导学生正确认识和深入思考，从而传播社会主流价值观，传递社会正能量，帮助大学生树立正确的“三观”，提升其对新时期社会主义核心价值体系的认同感。尤其是在重大及突发事件面前，辅导员应该通过校园导报及时发声，做好对学生的教育与引导，或是通过校园导报过滤信息噪音与杂音，提供正面真实的信息。只有这样，才能避免不良信息乘虚而入侵蚀大学生思想并扰乱学校秩序，才能有效地保证学生心理和思想的健康发展。
三、总结
高校作为国家人才的重要培养摇篮，对于整个国家和社会的发展而言具有十分重要的作用。已有陈旧的管理模式对于高校和学生而言都已经不适用，因而，高校学生管理方式应该得到革新。结合信息技术的特征，利用新媒体对学生进行管理，使学生综合素质不断提高。
关键词：高校学生管理工作；信息时代
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2236—1879（2017）16—0049—01
当前高校的学生管理工作，主要依托辅导员队伍进行开展，辅导员是与学生直接接触最频繁的教师群体。当前，辅导员队伍呈现出年轻化、专业化的态势，80后、90后的毕业生逐渐成为辅导员队伍的主体，而学生主体是90后，他们身上呈现出了十分明显的个性特点。大多数高校采用的传统学生管理模式，主要强调集体管理、硬性管理、规范管理，对辅导员和学生的行为进行统一要求。
信息化技术的发展，为学生管理提供了更多的手段和渠道。当代大学生对新事物接受能力非常强，并且充满好奇心，能在最短的时间内接受新事物。目前大学生广泛使用QQ、TIM、微信等交流聊天工具，喜欢通过上传照片和发朋友圈来表达自己的想法和情绪。辅导员应该充分利用这一特点，及时跟上学生的思维和步伐，通过微信朋友圈等方式来了解学生的喜怒哀乐和最新心理动态，并且及时通过网络工具和学生进行沟通、疏导，拉近与学生的距离，让辅导员成为学生心中值得倾诉的对象。更直接、更方便、更快捷地随时解决学生的思想困惑，化解学生的思想包袱，此举对促进学生的心理健康、保持乐观积极的心态起到重要作用。
一、信息技术时代高校管理面临的问题
第一，网络信息的便捷性、丰富性和开放性使得当代大学生可以借助网络得到快捷准确的信息，逐渐削弱了高校和高校教师的权威性。
第二，大学生自身存在思想不成熟、自制力差和盲目跟风等特性，大学课堂纪律管理制度不够完善，相当一部分学生沉迷于各类网游，甚至荒废学业。
第三，网络信息具有很强的虚拟性和隐蔽性，不法分子利用网络传播虚假、不健康信息，校园贷事件频发，诱导判断力、分辨力较差的大学生们受骗甚至走上违法犯罪的道路。
二、信息时代的高校学生管理方法
（一）坚持“以学生为本”的管理思想。
第一，针对信息时代高校管理所面临的问题，需要对传统的管理方法进行适当的调整。在高校的整个教学及管理过程中，要一切以学生为本，从学生的切身利益出发，关心学生普遍关心的问题，解决学生迫切需要解决的问题。充分体现学生的主体地位，以提高学生的综合素质为目标。
第二，坚持以情感人、以情暖人、以情育人情感教育理念，将传统的严格管理和人性化管理相结合。目前，各高校拥有完善的学生信息管理系统，节省大量人力物力的同时，提高了管理工作效率，逐步实现了科学的管理程序。然而，针对个体的具体情况，高校对学生的管理应采用因材施教的方式，以贴近生活了解学生为出发点，以情感教育为载体，以关心尊重学生为落脚点，使学生的各方面综合素质逐步提高。
（二）利用新媒体管理学生。第一，针对内容数据化的特点，可便捷管理学生信息及扩大学校信息的交流。既然学生使用手机电脑的频率高，那高校也可以利用手机电脑这种新媒体来对学生进行管理。当今价值观的多元化使得高校学生受到的诱惑增多，再加上媒体的互动，传播速度比以前快得多，学生在短时间内获得了大量未经筛选的信息，由于缺乏对信息的正确判断，学生将获得的信息以自己为中心进行再次传播，导致不良信息泛滥，所以高校势必善于利用网络、QQ、微博及博客等新媒体来引导学生。高校在学生管理中可以利用E-mail、短信或图片、音频及视频群发的形式宣传高校、下传通知和新闻政策，让学生在第一时间内熟知各种情况。
第二，合理使用新媒体。新媒體也是一把双刃剑，它虽然能够提供给辅导员便利的思路和快捷的途径，但它自身也有一些固有缺点，比如：新媒体的发展尚不成熟，互联网所承载的海量信息和多元的价值观等，学生因分辨能力尚不成熟，很容易产生消极迷茫的情绪，不利于学生的健康成长。学生的生活环境、成长阶段都不同，信息需求自然不同，而现阶段的新媒体出现，是必然的情况，满足了学生求新求变的需求。因此，辅导员应利用新媒体优势，结合学生实际，要创造性地利用新媒体，建立管理工作平台，利用网络、QQ、微博等新媒体来引导学生；另一方面，重视利用新媒体带来的意识形态的引导。让政治素质过硬，具有新闻编排能力和文章写作特长的老师和优秀学生干部组成编辑小组，负责校园导报的日常信息编辑与下发，便于学生在第一时间观看和阅读到最新、最全、健康的主流信息。当然，更重要的是，校园导报要善于抓住时机，针对发生在学生身边的“家事国事天下事”进行播报，同时对播报的大事小情立足正反剖析，深刻解读，引导学生正确认识和深入思考，从而传播社会主流价值观，传递社会正能量，帮助大学生树立正确的“三观”，提升其对新时期社会主义核心价值体系的认同感。尤其是在重大及突发事件面前，辅导员应该通过校园导报及时发声，做好对学生的教育与引导，或是通过校园导报过滤信息噪音与杂音，提供正面真实的信息。只有这样，才能避免不良信息乘虚而入侵蚀大学生思想并扰乱学校秩序，才能有效地保证学生心理和思想的健康发展。
三、总结
高校作为国家人才的重要培养摇篮，对于整个国家和社会的发展而言具有十分重要的作用。已有陈旧的管理模式对于高校和学生而言都已经不适用，因而，高校学生管理方式应该得到革新。结合信息技术的特征，利用新媒体对学生进行管理，使学生综合素质不断提高。