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中图分类号:G635.1文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)16-098-01
班主任是班集体的组织者,教育者和指挥者,是学校领导实施教学工作计划的得力助手,是学校单位的重要组织部分。是联系社会、家庭、学校及各科教师的纽带与桥梁,是学生全面发展,健康成长的引路人。学校的校风养成在于办主任的工作态度,工作方法,教育水平,组织管理能力等,可见班主任工作在学校教育中的作用是不可估量的。那么,如何做好班主任的工作那?
一、 必须有良好师德
古人云:“师者,传道,授业,解惑也!”这就要求为人师者要具有良好的职业道德和思想修养,才能担当起传道的重任。在学生心目中,班主任是神圣和高尚的,办主任的一言一行,一举一动,每时每刻都在影响学生的成长。要求学生做到的,班主任必须首先垂范,以身作则,处处起表率作用。第一,要有崇高的远大理想,班主任要有为教育事业奋斗终生的远大理想。在学生中,树立良好的形象,成为学习的楷模和表率。培养学生成为社会主义现代化建设的人才。第二,要有高尚的道德情操,班主任要严于律己,大公无私,端正教风。廉洁从教,传授文明,言行一致,遵纪守法,爱岗敬业,乐于奉献,使学生受到潜移默化的教育。第三,要有形象的外在美,办主任的良好师德,不仅体现在内在的品格上,还体现在外在的言谈举止上。要有良好的师德,班主任还要有形象的外在美。穿戴要朴素大方,整洁美观,举止要稳重得体,稳重潇洒,给学生一种外在美的形象。
二、对学生要倾注满腔爱心
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基有句名言:‘教育者最可贵的品德之一就是对孩子深深的爱,兼有父母的亲昵、温存明智的严厉与严格要求相结合的那种爱心。’第一,尊重学生。班主任应该尊重学生,与学生打成一片,成为学生的良师益友,形成民主平等融洽的师生关系。第二,排忧解难。当学生有困难时,班主任应该理解和关心他们,千方百计地为他们排忧解难。第三,一视同仁,公正的对待每一位学生,是班主任工作中的一条重要原则。班主任不论男生、女生、好生、差生、在奖惩、任用方面,都要一视同仁,公正对待。这样才能赢得每一位学生的尊重。第四,协调关系。当学生之间发生矛盾时,班主任要深入调查,分析原因,协调关系,增进友爱,团结互助。第五,冷静沉着。当学生顶撞老师时,要冷静沉着,妥善处理,化解矛盾。
三、讲究工作方法
(一)要全面了解和研究学生。了解和研究学生,首先要了解和研究学生的个人情况,包括学生的性别、年龄、思想品德、学习成绩、学习态度、健康情况、兴趣爱好、性格特征;学生父母的年龄、职业、家庭经济状况以及父母对学生教育的态度和影响;学生的周围环境情况。了解和研究全班学生的特点和动向;全班同学在德、智、体、美、劳等方面的情况;班委会及共青团的组织情况和他们在班上的作用。了解和研究学生的方法,可以通过观察,个别谈心。研究有关书等材料和访问等途径。
(二)组织和培养文明向上的班集体。这要通过近期的阶段性的奋斗目标,如争当少先队员、争当优秀学生等活动,创建文明班级等具体可行的奋斗目标并逐一实现,使学生明确;学习科学文化知识,将来为祖国的社会主义现代建设化服务是全体学生奋斗的目标,从而增强班集体的凝聚力;要通过民主选举,定期轮换等方式组织起相对稳定的而又富有竞争力的班组织,要通过表扬和批评,有意识的培养正确的舆论和优良的班风,从而使班级形成健康向上的发展态势。
四、加强班级管理
俗话说:“无规矩不成方圆”。想要一个班级有严格的纪律及浓厚学习风气,班主任就要强化班级管理。第一,建立班委会,要培养班级骨干,建立权威性的班委会。由具有一定领导才能和号召力的学生组成,充分树立他们的威信,让他们发挥应有的作用。第二,抓好日常管理,建立各种制度,针对班组成员定制。增强学生的纪律观念,提高学生学习的自觉性。第三,开展创优活动。
五、做好后进生的转化工作
转化差生,是班主任工作的重要环境,要落实素质教育,大家积极提高教学质量,班主任要做差生工作,促进差生转化,提高差生的学习成绩。第一,加强教育。差生的学习目的不大明确,学习态度不大端正,意志品质较差,往往在学习上感到渺茫。因此,必须对差生进行思想教育,树立远大理想,培养坚定的意志,增强学习信心。第二,倾注爱心。给差生以真诚的爱心,是做好差生思想转化工作的前提。差生最需要的是和爱,班主任要抛离偏见,对待差生的困难要尽力帮助,对差生的德思要热心讲解,对待差生的缺点要尽力诱导。第三,抓闪光点。我认为,差生并不是一差到底,在差生中,有的具有领导能力,有的劳动积极,有的乐于助人等。班主任要善于观察,及时发现,并多表扬,多鼓励,使其发扬优点。第四,因材施教。针对差生思维缓慢,只是缺漏,理解能力偏低的特点,在辅导时,还必须注意因材施教,对症下药。备课时,要专门设计一些难度较小的练习,使其感受到成功的喜悦。在课堂的教学中,要厚待差生,做到多提问,多抽测,多辅导,使其发挥最大潜力。
总之,班主任工作是很艰辛复杂的,这要求班主任具有良好的道德和思想修养,对学生倾注满腔爱心,强化班级管理,努力创造良好的班风,耐心细致地做好差生转化工作,增强班级的凝聚力和向心力。这样,才会是班主任工作搞得有声有色,呈现勃勃生机。
班主任是班集体的组织者,教育者和指挥者,是学校领导实施教学工作计划的得力助手,是学校单位的重要组织部分。是联系社会、家庭、学校及各科教师的纽带与桥梁,是学生全面发展,健康成长的引路人。学校的校风养成在于办主任的工作态度,工作方法,教育水平,组织管理能力等,可见班主任工作在学校教育中的作用是不可估量的。那么,如何做好班主任的工作那?
一、 必须有良好师德
古人云:“师者,传道,授业,解惑也!”这就要求为人师者要具有良好的职业道德和思想修养,才能担当起传道的重任。在学生心目中,班主任是神圣和高尚的,办主任的一言一行,一举一动,每时每刻都在影响学生的成长。要求学生做到的,班主任必须首先垂范,以身作则,处处起表率作用。第一,要有崇高的远大理想,班主任要有为教育事业奋斗终生的远大理想。在学生中,树立良好的形象,成为学习的楷模和表率。培养学生成为社会主义现代化建设的人才。第二,要有高尚的道德情操,班主任要严于律己,大公无私,端正教风。廉洁从教,传授文明,言行一致,遵纪守法,爱岗敬业,乐于奉献,使学生受到潜移默化的教育。第三,要有形象的外在美,办主任的良好师德,不仅体现在内在的品格上,还体现在外在的言谈举止上。要有良好的师德,班主任还要有形象的外在美。穿戴要朴素大方,整洁美观,举止要稳重得体,稳重潇洒,给学生一种外在美的形象。
二、对学生要倾注满腔爱心
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基有句名言:‘教育者最可贵的品德之一就是对孩子深深的爱,兼有父母的亲昵、温存明智的严厉与严格要求相结合的那种爱心。’第一,尊重学生。班主任应该尊重学生,与学生打成一片,成为学生的良师益友,形成民主平等融洽的师生关系。第二,排忧解难。当学生有困难时,班主任应该理解和关心他们,千方百计地为他们排忧解难。第三,一视同仁,公正的对待每一位学生,是班主任工作中的一条重要原则。班主任不论男生、女生、好生、差生、在奖惩、任用方面,都要一视同仁,公正对待。这样才能赢得每一位学生的尊重。第四,协调关系。当学生之间发生矛盾时,班主任要深入调查,分析原因,协调关系,增进友爱,团结互助。第五,冷静沉着。当学生顶撞老师时,要冷静沉着,妥善处理,化解矛盾。
三、讲究工作方法
(一)要全面了解和研究学生。了解和研究学生,首先要了解和研究学生的个人情况,包括学生的性别、年龄、思想品德、学习成绩、学习态度、健康情况、兴趣爱好、性格特征;学生父母的年龄、职业、家庭经济状况以及父母对学生教育的态度和影响;学生的周围环境情况。了解和研究全班学生的特点和动向;全班同学在德、智、体、美、劳等方面的情况;班委会及共青团的组织情况和他们在班上的作用。了解和研究学生的方法,可以通过观察,个别谈心。研究有关书等材料和访问等途径。
(二)组织和培养文明向上的班集体。这要通过近期的阶段性的奋斗目标,如争当少先队员、争当优秀学生等活动,创建文明班级等具体可行的奋斗目标并逐一实现,使学生明确;学习科学文化知识,将来为祖国的社会主义现代建设化服务是全体学生奋斗的目标,从而增强班集体的凝聚力;要通过民主选举,定期轮换等方式组织起相对稳定的而又富有竞争力的班组织,要通过表扬和批评,有意识的培养正确的舆论和优良的班风,从而使班级形成健康向上的发展态势。
四、加强班级管理
俗话说:“无规矩不成方圆”。想要一个班级有严格的纪律及浓厚学习风气,班主任就要强化班级管理。第一,建立班委会,要培养班级骨干,建立权威性的班委会。由具有一定领导才能和号召力的学生组成,充分树立他们的威信,让他们发挥应有的作用。第二,抓好日常管理,建立各种制度,针对班组成员定制。增强学生的纪律观念,提高学生学习的自觉性。第三,开展创优活动。
五、做好后进生的转化工作
转化差生,是班主任工作的重要环境,要落实素质教育,大家积极提高教学质量,班主任要做差生工作,促进差生转化,提高差生的学习成绩。第一,加强教育。差生的学习目的不大明确,学习态度不大端正,意志品质较差,往往在学习上感到渺茫。因此,必须对差生进行思想教育,树立远大理想,培养坚定的意志,增强学习信心。第二,倾注爱心。给差生以真诚的爱心,是做好差生思想转化工作的前提。差生最需要的是和爱,班主任要抛离偏见,对待差生的困难要尽力帮助,对差生的德思要热心讲解,对待差生的缺点要尽力诱导。第三,抓闪光点。我认为,差生并不是一差到底,在差生中,有的具有领导能力,有的劳动积极,有的乐于助人等。班主任要善于观察,及时发现,并多表扬,多鼓励,使其发扬优点。第四,因材施教。针对差生思维缓慢,只是缺漏,理解能力偏低的特点,在辅导时,还必须注意因材施教,对症下药。备课时,要专门设计一些难度较小的练习,使其感受到成功的喜悦。在课堂的教学中,要厚待差生,做到多提问,多抽测,多辅导,使其发挥最大潜力。
总之,班主任工作是很艰辛复杂的,这要求班主任具有良好的道德和思想修养,对学生倾注满腔爱心,强化班级管理,努力创造良好的班风,耐心细致地做好差生转化工作,增强班级的凝聚力和向心力。这样,才会是班主任工作搞得有声有色,呈现勃勃生机。