【摘 要】
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＜正＞《中国教育现代化2035》明确提出“要构建德智体美劳全面培养的教育体系和科学的评价体系，全面落实立德树人根本任务，发展素质教育，形成高水平人才培养体系”。“五育”并举的重要性不言而喻，如何让“五育”并举从理应遵循的政策要求真正转变成根植于师生心中的教育日常，是教育管理者必须直面的问题。重庆市第一中学校（简称“重庆一中”）对此进行了探索。
【基金项目】
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重庆市教育科学规划课题“普通高中青年教师职前职后专业发展一体化建设机制研究”（课题号：2020-DP-49）研究成果；
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＜正＞《中国教育现代化2035》明确提出“要构建德智体美劳全面培养的教育体系和科学的评价体系，全面落实立德树人根本任务，发展素质教育，形成高水平人才培养体系”。“五育”并举的重要性不言而喻，如何让“五育”并举从理应遵循的政策要求真正转变成根植于师生心中的教育日常，是教育管理者必须直面的问题。重庆市第一中学校（简称“重庆一中”）对此进行了探索。
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近年来,外商直接投资的增加对发达国家和发展中国家都起到了积极的影响。国际资本流动与整合对经济发展的贡献备受瞩目,利用外资推动本国经济发展也得到了学者和政策制定者广泛关注。外商直接投资对经济的促进作用主要体现在:技术转移、创造就业和知识溢出等方面。同时外商直接投资也通过生产过程中的前后向关联促进本国生产和投资的发展。国家与发展中国家的外资流动水平并不均衡,因而对于外资带来的影响也受到争议。尽管外资对
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