【摘 要】
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摘要：在中职数学教学中，均值不等式在求解有關最值问题中有着极为广泛的应用。但在实际解题时，同学们对用均值不等式求最值的条件认识不足，导致解题失误。本文的目的是通过一些例题的正确解法与错误解法的比较来加深学生对均值不等式的认识，巩固所学的基础知识，开拓学生的思路，活跃学生的思维，从而使学生的能力培养落到实处。 关键词：均值不等式;最值;错解;正解中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（202
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摘要：在中职数学教学中，均值不等式在求解有關最值问题中有着极为广泛的应用。但在实际解题时，同学们对用均值不等式求最值的条件认识不足，导致解题失误。本文的目的是通过一些例题的正确解法与错误解法的比较来加深学生对均值不等式的认识，巩固所学的基础知识，开拓学生的思路，活跃学生的思维，从而使学生的能力培养落到实处。
关键词：均值不等式;最值;错解;正解中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-18-064
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摘要：《数学课程标准（2011年版）》强调：“学生是学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”。通过前置性作业的设置教师可以帮助学生体验并仿效从生活情境中抽象出数学问题和解决问题的过程，提高小学生的数学学习兴趣。 关键词：小学数学;前置性作业设计;策略中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-18-055 一、钻研教材，准确命题 前置性作业的设计是为了引导学生基于自
摘要：我国对于小学的教学是非常重视的，小学作为一个教育的起点阶段，对于学生今后的学习会有重要的影响，因此，在小学就应该让学生学会学习懂得学习，提高他们的学习热情。小学语文教学不仅能够使学生识字认字，而且能够引导学生热爱阅读，懂得更多的哲理。群文阅读作为一种新的阅读教学方式，能够在小学语文的课堂教学中发挥重要的作用，本文将针对如何在课堂教学中应用群文阅读进行探析。 关键词：小学语文;群文阅读;课堂
摘要：诵读古典诗词在我国的教育教学上有着十分悠久的历史，古典诗词是我国古代优秀文化的精粹，有着极高的学习价值。对其进行诵读，不仅可以弘扬我国的优秀传统文化，也可以提高学生的文学素养。文章基于此点，研究和分析了初中语文古典诗词诵读的教学意义，并提出了提高初中生对诗词进行诵读的有效策略。 关键词：初中语文;古典诗词;诵读;教学意义;策略研究中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-1
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摘要：在新课改的理念下，注重学生们能力的培养，改变了传统教学中只关注成绩的小学模式，积极培养学生们综合能力对学生们未来的发展起到的重要意义。在当前的小学教育中，小学阶段是学生们培养语言表达能力的重要阶段，通过小学数学的教学培养小学生的数学语言表达能力，有效地提高小学的分析和解决数学难题的能力。本文针对数学语言表达能力的培养意义进行分析，探讨如何有效地开展数学课程教学，才能更好地培养小学生的数学与语
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摘要：英语作为一门很重要的语言学科，它对于学生通过文字了解背后的文化、习俗、人文有着十分重要的促进作用。而初中英语阅读的教学，更应该结合平时所学的知识，从不同的语境和情境下让学生了解不同文化的人文风格和社会气息，从而让初中的英语阅读教学能够实现对学生文化品格的提升，进而增强学生对世界的认识，丰富学生的世界观，促进学生更加全面的发展。文章基于此点，分析了初中英语阅读教学中提升学生文化品格的意义，并以