切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
D-核糖的性质、生产及应用
D-核糖的性质、生产及应用
来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Moke_jlsf
【摘 要】
:
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【作 者】
:
杨新超,刘建军,赵祥颖,YANGXin-chao,LIUJi
【出 处】
:
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
:
2005年z1期
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
多途径培养学生语言能力的探究
不少外语教师认为,学生的语言能力等同于他们的语言知识。学生要获得这种语言能力,就必须首先获得“语言知识”,而后通过各种语法、词汇等纯语言性练习记住这些语言点。在这种思想指导下,我们的传统教学方法一般都是从语言点着眼,以语言点为终点。语言的学习常常演变成死记硬背词汇和语法知识的过程,语言知识与其它知识之间的关系被人为地割裂开来,语言知识的操练变成了获得语言能力的唯一途经。而实际上,除了“语言知识”这
期刊
多途径
培养
语言知识
语言能力
体验要素
大学生
语言点
认知能力
人际交往
个人体验
语法知识
学习语言
外语教师
生活知识
认识世界
能力要素
教学方法
英语教学中对学生评价方法探析
摘 要:评价作为激励手段,在英语课堂教学中发挥重要的作用。笔者结合教学实践,探析在英语课堂教学中如何进行多层面的评价,真正实现评价为教学服务。 关键词:英语课堂 激励 评价方法 全面实施素质教育的今天,基础教育课程改革是核心,建立符合素质教育思想的评价体系是关键。老师对学生的评价既要重视“知识和能力”的评价,又要关注“过程和方法”、“情感、态度与价值观”的综合评价,发挥评价与考评的激励性功能
期刊
英语课堂
激励
评价方法
Rice CYP703A3, a cytochrome P450 hydroxylase, is essential for development of anther cuticle and pol
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
软土基坑支护
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
如何在英语教学中进行听说能力练习
英语学习中,听说能力是非常重要的基本技能。因为只有了掌握了良好的听说能力,才能在与别人的交流中,深入理解对方所要表达的含义,进行有效的交流与沟通。加之中考试卷中还有听力测试部分,并占相当的分数。这都要求英语教师重视学生日常的听说能力训练与学习。那么,在平常的教学过程中,应该怎样提高学生的听说能力呢?下面说一说我自己的一点经验与做法。 一、听说能力训练宜早不宜迟 在母语环境下长大的孩子,从一出生
期刊
英语教学
听说能力训练
经验与做法
交流与沟通
中考试卷
英语学习
英语教师
学生
听力测试
教学过程
视学
生日
技能
分数
英语故事阅读“四步走”教学策略谈
摘 要:通过长期的探索与实践,在平时的教学中,笔者发现故事教学更适合小学生学习英语的特点。并且在现行的《牛津小学英语》教材中有许多的幽默的小故事,在教学中更能够有效的激发学生的学习兴趣,通过各种故事阅读教学,可以刺激学生的感官,全身心处于学习的活跃状态,既保持了学生的学习兴趣,又培养了学生的创新能力,最终提高了学生的英语学习能力,不失为一种有效的教学方法。 现行《牛津小学英语》教材里有许多可供学
期刊
学生学习英语的特点
故事教学
阅读教学
四步
学习兴趣
学习能力
小学英语
教学方法
创新能力
状态
幽默
实践
培养
牛津
教材
感官
课堂展示——激发兴趣,学以致用,提升能力——谈学生展示在小学英语课堂教学中的运用
在研究和实践“展示+评价”7321有效教学策略过程中,如何使教学的良好效果达到最大程度的发挥,让学生学习英语的兴趣得到激发,学习热情最大程度的释放,让学生的知识能够学以
期刊
课堂展示
激发兴趣
提升能力
学生
小学英语课堂教学
有效教学策略
程度
知识转化
运用能力
学习英语
学习兴趣
学习热情
课堂气氛
实践
评价
个性
Evolution of the platycodonoid group with particular references to biogeography and character evolut
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
打造初中英语高效课堂的措施
课堂教学一直以来是教育工作者关注的焦点。要想让学生们学得有兴趣,并学有所获,我们就要想方设法地去优化英语课堂教学,以此来提高课堂教学效益。课堂教学既要体现出教师教的得法,又要让学生学的有效。而其中学生的课堂活动对课堂的有效性起着决定性的作用,只有让学生们主动、积极地投入到英语学习中,才是决定我们教学质量的关键。那么,我们该如何优化初中英语课堂教学呢? 一、创造性地使用教材 作为现代的英语教师,
期刊
初中英语课堂教学
优化英语课堂教学
中学生
课堂教学效益
教育工作者
英语学习
学有所获
课堂活动
教学质量
兴趣
教师
焦点
英语试卷讲评中小组合作学习方式的探索
一、背景分析 试卷讲评课是课堂教学的基本课型之一,也是教学工作中不可或缺的一个环节。通过试卷讲评课, 可以帮助学生梳理知识、解疑释惑、发展能力。通过课堂观察,笔者发现目前两种讲评课占据主导。 第一,灌输式。以讲细讲透为荣,教师在试卷讲评过程中讲得细而全,学生以记录为主。在这样的课堂里,学生只是一个“配角”,始终处于“被动接受”的状态,缺乏主动参与的机会和热情。 第二,答问式。学生提问,教师回
期刊
英语
试卷讲评课
小组合作
帮助学生
课堂教学
梳理知识
课堂观察
教学工作
基本课型
被动接受
主动参
灌输式
状态
能力
解疑
教师
与本文相关的学术论文