崇高的理想信念，展示出民族精神的精华。一个没有理想追求的民族，不会有凝聚力和战斗力；一个没有理想信念的人，也不会有明确的人生目标。
　　《中国人民解放军院校教育条例》第六条明确规定：“院校教育必须坚持党对军队绝对领导的原则，把思想政治建设摆在院校各项建设的首位，发扬党和军队的优良传统，保持坚定的政治方向。”总政治部2009年发布修订的《思想政治教育大纲》明确指出：“思想政治教育的主要任务是：着眼从思想上、政治上、组织上确保我军始终成为党绝对领导下的人民军队，确保国防和军队建设科学发展，确保有效履行新世纪新阶段我军历史使命，大力培育“忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质新型革命军人，引导官兵始终保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性，始终保持坚强的革命意志和旺盛的战斗精神，真正做到打得赢、不变质。”而要实现上述任务，就必须加强军校学员理想信念教育，把它摆在军队院校思想政治建设的核心地位。
　　军校学员理想信念的现状
　　大多数军校学员选择到军队院校学习，是经过对军队的深入了解、深思熟虑后做出的自觉选择，应该说，他们已初步确立了献身国防事业、保卫祖国和人民的崇高理想。经过在军校期间的学习和教育，他们的理想和信念得到了进一步加强，坚定了对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对改革开放和现代化建设的信心，对党和政府的信任。他们热爱祖国，渴望国家富强，愿意走建设有中国特色社会主义道路，发展社会主义市场经济；他们把自己的命运和祖国民族的前途紧紧连在一起，有着振兴中华的强烈要求；他们急切希望实现我国经济发展和军队建设的快速发展，渴望为祖国的繁荣富强作出自己的贡献；他们始终能牢记我军根本职能，积极做好各项军事斗争准备，随时准备圆满完成党和人民赋予的各项使命。
　　但是，我们必须看到在当前经济文化多元化的复杂条件下，军校学员的理想信念正面临着严峻的挑战。东欧剧变，苏联解体，世界社会主义运动陷入低潮，与之相对的西方资本主义国家还在顺利发展，两相对比，使军校学员对“资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利”的真理性产生怀疑，一些学员则认为马克思主义是冬天的扇子——过时了，不灵了，从而出现对马克思主义的信仰危机；现阶段的中国正在建设有中国特色的社会主义，有的学员认为马克思恩格斯曾对共产主义的特征进行的阐述与我们提出的建设与中国特色的社会主义有出入，认为我们是对社会主义搞变通，因而对我们是不是在坚持社会主义方向产生了疑问；由于改革带来的利益关系调整，以及在建设社会主义市场经济体制过程中凸显出来的矛盾和问题，，引发了一些学员对改革的性质和前景产生了疑问；有些党的领导干部，在历史的变革中，经不起改革开放和发展社会主义市场经济下执掌政权的考验，热衷于追名逐利，贪图享受，为非作歹，败坏了党和政府的名誉，使广大人民群众和军校学员对党和政府产生了信任危机问题。
　　加强军校学员理想信念教育的对策
　　从上述对军校学员理想信念现状的分析，我们可以看出，军校绝大数学员都有坚定的理想信念，但也有少部分学员在理想信念方面存在着危机。因此，我们需要采取相应的对策，来加强军校学员的理想信念教育。
　　坚定对党的创新理论的政治信仰
　　信仰问题，对于共产党员和军校学员来说，是首要问题。军校学员有了科学的政治信仰，才会有坚定正确的政治方向、强大的精神动力和为人做事的正确准则，才能在错综复杂的政治斗争和各种思想文化激荡中分清是非不困惑、辨明前途不迷向、站稳立场不动摇。因此，要用党的创新理论武装学员头脑，坚定军校学员对党的创新理论的政治信仰，要引导军校学员深刻认识党的创新理论，特别是中国特色社会主义理论体系的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位，全面准确地掌握党的创新理论的理论体系，充分认清党的创新理论的真理性、科学性，在一些重大问题上划清是非界限，坚决抵制各种腐朽思想文化的影响，把对党的创新理论的政治信仰，深深植根于广大学员的头脑之中；要教育和引导学员自觉以党的创新理论为指导，坚定理想信念，加强道德修养，提高思想境界，不断校正政治信仰、人生追求和价值取向上的偏差。
　　营造良好的理想信念教育环境
　　环境是无言的老师，良好的环境不仅能保证理想信念教育的顺利开展，还可以收“春风化雨，润物无声”的效果。在改革开放和信息急剧增长且传播日益加快的情况下，社会对军校的影响也日益扩大，范围也越来越广阔，关系也变得越来越复杂，加上学员思想文化素质的不平衡性和个体需求的层次性，使得军校学员的理想信念教育变得更加艰巨和复杂。因此，要营造良好的理想信念教育环境，靠少数人或个别智能部门是难以实现的，必须建立健全合理的规章制度，充分发挥院校各个部门的职能作用。健全合理的规章制度，应对施行理想信念教育在时间、地点和方法上给予保证，应该从学员入校开始就严格实施理想信念教育，坚持用法律、法令、条例、条令、规章制度规范学员的言行，树立良好的校风校纪，从而激发学员的政治热情，鼓励他们积极上进，为他们提供个人发展的正确导向。军校理想信念教育作为调控学生发展方向的工作，不单是政工部门和政工干部的事情，而是各个部门和各类人员的共同任务，因此，要营造良好的理想信念教育环境，必须注意发挥各个部门的职能作用，教员在教学过程中，以渊博的知识和模范行为影响学员；行政干部在组织管理过程中，用自己的言行举止教育学生；后勤人员通过自己的优质服务感染学生，从而使军校形成良好的风
　　气，从而对学员树立坚定的理想信念起到潜移默化的作用。
　　贴近现实生活抓理想信念教育
　　军校学员的理想信念教育要走出就教育抓教育的路子，要把理想信念教育与学员的现实生活融在一起，要紧贴时代特点和社会现实搞教育，要针对问题搞教育，要着力于解决军校学员在社会转型期所面对的一系列思想问题与困惑。要把理想信念教育同我国初级阶段国情相结合，让学员在了解国情的基础上认识中国特色社会主义的特殊性，初级阶段的长期性，现代化建设的艰巨性，进而帮助学员坚定对中国特色社会主义的信念，确立为实现共产主义理想而奋斗终身的人生价值观；要把理想信念教育同学员的思想实际相结合，着眼于军队院校人才培养的目标和军事职业的特殊要求，增强理想信念教育的针对性，强化学员的军人意识，增强广大学员献身国防的使命感和荣誉感，引导他们更好地在专业上勤奋学习，在军营中建功立业；要把国内外局势纳入理想信念教育之中，一方面鼓舞学员对社会主义的信心，激励他们为实现共同理想而奋斗，另一方面也要让学员意识到，在通往共同理想的道路上我们会面临着许多尖锐的问题。
　　拓宽理想信念教育方法和手段
　　加强军校学员理想信念教育，除了要抓好经常性的思想政治教育外，还可以利用现代社会信息化、网络化、知识化的特点，充分利用各种教育资源，努力拓宽理想信念教育的方法和手段。着眼于学员所遇到的现实问题与疑虑，有针对性地举办一些专题讲座，请军内外专家和学者帮忙解答学员遇到的热点、难点和疑点问题；要注意打破过去“一人讲大家听”的单一做法，充分尊重学员的个性，最大限度地调动学员参与的积极性，将大家共同关心的问题交给大家，采取焦点辩论、一事一议、新闻评点等形式，做到问题大家摆，是非大家辨，答案大家找，用小讨论讲活大道理，让学员在热点辨析中分清是非，进行思想碰撞，在比较鉴别中明辨是非，从而更加坚定自己的理想信念；理想信念教育还应大胆突破军营围墙的界限，走出去，请进来，定期组织学员到爱国主义教育基地、革命传统教育基地、社会主义改革教育基地参观学习，鼓励学员利用假期时间开展社会调查和社会实践，让学员到广阔的社会天地里去接触活生生的教育素材，到现实社会中去寻找答案；还可以利用军校网络资源，在网上开展理想信念教育以及相关的辩论、讨论，开设学员信箱，加强学员之间，学员与政工干部之间的交流，使他们的思想困惑能够及时反映和得到解决，提高了理想信念教育的有效性。
　　提高军校政工干部的综合素质
　　建设一支政治强、业务精、作风正的政工干部队伍，是加强军校学员理想信念教育以取得实效的关键。军校政工干部，应该具有扎实的理论功底和丰富的文化知识，应该有坚定的理想信念，精通马列主义、毛泽东思想，特别是党的创新理论，具备教育学、社会学、心理学、法学、历史知识和网络知识等与思想政治教育相关学科的知识；政工干部要勇于实践，深入基层，深入学员，深入现场调查研究，要深思熟虑，大胆创新，不断研究新情况，拿出新办法，解决新问题；政工干部要以身作则，身教重于言教，要加强自身的品德修养，培养言行一致、表里如一的思想品质，做到首先对自己马列主义，对别人才马列主义，要求别人做到的，自己首先做到；要求别人不做的，自己坚决不做，要率先垂范，时时处处用自己的模范行动给学员做榜样。
　　（李莉单位：武汉军械士官学校政治理论教研室；王琴单位：武汉军械士官学校政治工作教研室）