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2019年11月，我校开展的“秋的研学路上，红领巾在飘扬”和“扣好人生第一粒扣子，课外文明实践走进全国文明村紫南村”两次研学活动分别于11月3日、11月4日和11月24日荣登“学习强国”。很多同行慕名询问：“活动成功登上全国最高媒体平台的原因是什么？”笔者作为两次活动的主要策划者、组织者，认为新时期的小学研学活动的实施应做到如下三点：
一、结合《新时代公民道德建设实施纲要》精神，让研学活动设计有高度
中共中央、国务院于近日印发的建设《新时代公民道德建设实施纲要》中要求：新时代公民道德建设应坚持马克思主义道德观、社会主义道德观，倡导共产主义道德，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，始终保持公民道德建设的社会主义方向。
因此，“秋的研学路上，红领巾在飘扬”研学活动设计了“缅怀先烈”“致敬红领巾”“挖薯大比拼”“美食分享会”“缤纷帐篷节”等活动环节。把研学与爱国主义教育、劳动教育等相结合，引领学生跳出传统课堂形式，在丰富多彩的实践活动中收获快乐与知识，谱写一曲“爱的教育”新乐章。
“扣好人生第一粒扣子，课外文明实践走进全国文明村紫南村”活动设计了“享橘共美”“参观中国最美乡村——魅力紫南”两大环节。通过校园橘子的采摘和传递，将好人文化、文明乡风、文明校风、文明家风建设串联一体，从而推动学生形成好思想、好品行、好习惯，扣好人生第一粒扣子，在他们的心灵种下一颗颗崇德向善的种子。
二、精心设计活动方案，让研学活动有诗意
我们通常见到的活动方案，“活动目的”中的文字描述硬朗，口号式的表达比较明显。如何让“活动目的”真正的实现人性化，并且吸引师生、家长去了解活动详情，从而真正激发学生的研学兴趣，促使家长更支持与配合学生参加活动。笔者认为，应当将研学方案的文字进行精心润色，实现一份诗意与美好。
在“秋的研学路上，红领巾在飘扬”研学活动方案中，笔者用一首儿童诗表达活动目的：
秋，描绘在小农夫的草帽上;
秋，静默在对先烈的缅怀间;
秋，跃动在鲜艳的红领巾;
秋，栖息在饱食薯香的铁铲尖;
秋，嬉戏在缤纷的帐篷里;
秋，沉浸在爱的分享里……
玫瑰“秋之韵”研学，
是红色的、是金色的、是彩色的！
它将带给可爱的小玫瑰，
一段快乐、缤纷、有爱、秋韵十足的成长旅程！
在“扣好人生第一粒扣子，课外文明实践走进紫南”活动方案中，笔者又是如下表达“活动目的”：
我是“禅城好人”“佛山敬业爱岗之星”玫瑰保安段成华叔叔，
我是禅城区“最美教师”提名的玫瑰陈颖雯老师，
我们是登上央视新闻联播的禅城“最强音”十大新闻人物玫瑰家长，
我们是未来最美的共产主义接班人——小玫瑰！
我，
我们，
最美的玫瑰人，
一起走进中国最美乡村——佛山魅力紫南，
欣赏美，融入美，传递美！
美人之美，美美与共！
三、实施“启-行-延”课程体系，让研学活动有内涵
以往，学校的研学活动都是一天时间，承包给旅游公司进行。学生通常会统一组织去一个景点参观、学习、游玩，虽重视“行”当天的活动安排，但未重视活动前期的启动阶段与后期的延伸阶段的实施。如何让研学活动实现系列化、课程化，让学生的“研”热起来，“学”高涨起来，我校实施“启-行-延”课程体系，将研学活动开展得有声有色，社会反响强烈。下面，以这两次登上学习强国的研学活动为例，重点讲讲“启”“延”两个课程体系的实施。
（一）“启”一份美好的憧憬
“凡事预则立，不预则废。”如何让学生对研学活动有更大的期待，有更美好的憧憬，有更多的收获，“秋的研学路上，红领巾在飘扬”活动的启动阶段安排了如下环节，对学生进行导学、导练、导思。
1.草帽DIY，化身小农夫
学生将要去农场活动，那么，就来一次草帽DIY，化身小农夫吧！这顶草帽为孩子亲手打造，倾注了自己的心血和智慧的，是独一无二的，而且，全体学生戴上小草帽劳作，不仅可以遮阳，五彩缤纷的草帽还能点缀整个农场，成为一道别样美丽的风景。
2.微课学习《番薯宝宝成长记》
学生将要去开展的一项活动为“挖薯大比拼”，然而，处于城市中心的孩子很少接触农田的生活，他们甚至不知道番薯是长在地里，还是挂在树上。因此，活动前有必要对番薯认识一番。如，了解番薯的成长过程、收获的方法、做成美食的方式等，因此，学校专门制作了《番薯宝宝成长记》的微课，让学生提前学习，做到心中有数。
3.帐篷怎么搭，看看视频吧
秋天是搭帐篷玩耍的季节，活动中设计了学生搭建帐篷玩耍的环节。因此，在“启”阶段，安排了学生对照微课学习如何搭帐篷、如何拆帐篷。学生熟悉了搭拆帐篷的方法，活动当天就会顺利很多了。
4.秋之韵，爱的分享
收获的番薯将要如何分享？这不是一道数学题，而是一道浓浓的爱的分享题。在“启”阶段，学校动员全体家长、学生、老师一起头脑风暴，在班级群里进行热议。于是，有了送给辛勤教導我们的老师、送给为我们保障安全的保安叔叔、送给学校的美容师清洁阿姨，把番薯义卖后将所得款项用来购买书籍、文具捐赠给贫困地区的儿童各种金点子的呈现……研学中有爱的教育！再来看看“扣好人生第一粒扣子，课外文明实践走进全国文明村紫南村”活动中启动阶段的安排：
1.享橘共美
我们即将组织学生去中国最美乡村——紫南进行参观。紫南村是全国文明村、全国最美乡村，佛山市唯一的“广东省十佳最美乡村”。紫南还正在努力打造一个好人之村，逐渐通过乡风美、行为美，引领村里的每一个人的心灵美。而我校也是一座环境优美的学校，校园里有“禅城好人”“佛山敬业爱岗之星”玫瑰保安段成华叔叔，有禅城区“最美教师”提名的陈颖雯老师，有登上中央电视台新闻联播的禅城“最强音”十大新闻人物的全体学生家长，学校还有着“赠人玫瑰手有余香”美美的精神文化。
因此，我们设计了由学校最美的人，摘下学校唯一一棵橘子树上的所有果实，在去参观紫南村的过程中，开展“享橘共美”活动，将橘子赠送给紫南村的“佛山好人”，从而实现欣赏美、融入美、传递美，各美其美，美美与共。
2.队前教育
由于此次参加活动的学生为一年级即将入队的学生，因此，我们在对学生进行少先队知识教育的时候，组织他们观看佛山好人事迹介绍视频，紫南村介绍视频，从而使学生形成对少先队的基本认知、情感和向往的同时，立志以后争当“最美少先队员”。
（二）“延”一段缤纷的旅程
研学，还应当有一个“延”的过程，包含有对活动的记录、反思、拓展、延伸，从而实现研学课程的饱满与丰盈。“秋的研学路上，红领巾在飘扬”活动在“延”阶段安排了学生填写《研学手册》，记录研学活动的收获;组织各班开展番薯美食制作和分享会;开展阅读与秋天有关、与农作物有关的读物的读书活动等。
在番薯美食制作和分享活动中，孩子们由“小农夫”化身为“小厨师”，小巧手尝试对亲手挖出的番薯进行洗、削、煎、炸、煮、蒸，继续感受劳动的快乐;在家长的指导下，番薯饺子、番薯糖水、番薯西米露、番薯条、番薯芝麻丸、番薯片等各色番薯制成的美食令人垂涎欲滴……孩子们将美食带回学校分享给校长、老师、保安、清洁阿姨，让薯香在校园弥漫，爱也在校园传递！
不得不说，挖番薯、做番薯美食、分享番薯给孩子们留下了非常深刻而又美好的印象，也激发了他们对农作物有了更强烈的探知欲。于是，在“延”阶段，学校继续根据学生的年龄特点，出台《年级推荐书目》，组织学生阅读介绍其他农作物的读物和描写秋天的读物，让“研学”在书香中回味悠长。
“扣好人生第一粒扣子，课外文明实践走进全国文明村紫南村”活动则在“延”阶段安排了“我与紫南村美景”的最美照片评比和“画一幅紫南村美景”的最美画作评比。学生画出了活动当天感受最美的一刻，画出了对成为“最美少先队员”的深切向往。
一、结合《新时代公民道德建设实施纲要》精神，让研学活动设计有高度
中共中央、国务院于近日印发的建设《新时代公民道德建设实施纲要》中要求：新时代公民道德建设应坚持马克思主义道德观、社会主义道德观，倡导共产主义道德，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，始终保持公民道德建设的社会主义方向。
因此，“秋的研学路上，红领巾在飘扬”研学活动设计了“缅怀先烈”“致敬红领巾”“挖薯大比拼”“美食分享会”“缤纷帐篷节”等活动环节。把研学与爱国主义教育、劳动教育等相结合，引领学生跳出传统课堂形式，在丰富多彩的实践活动中收获快乐与知识，谱写一曲“爱的教育”新乐章。
“扣好人生第一粒扣子，课外文明实践走进全国文明村紫南村”活动设计了“享橘共美”“参观中国最美乡村——魅力紫南”两大环节。通过校园橘子的采摘和传递，将好人文化、文明乡风、文明校风、文明家风建设串联一体，从而推动学生形成好思想、好品行、好习惯，扣好人生第一粒扣子，在他们的心灵种下一颗颗崇德向善的种子。
二、精心设计活动方案，让研学活动有诗意
我们通常见到的活动方案，“活动目的”中的文字描述硬朗，口号式的表达比较明显。如何让“活动目的”真正的实现人性化，并且吸引师生、家长去了解活动详情，从而真正激发学生的研学兴趣，促使家长更支持与配合学生参加活动。笔者认为，应当将研学方案的文字进行精心润色，实现一份诗意与美好。
在“秋的研学路上，红领巾在飘扬”研学活动方案中，笔者用一首儿童诗表达活动目的：
秋，描绘在小农夫的草帽上;
秋，静默在对先烈的缅怀间;
秋，跃动在鲜艳的红领巾;
秋，栖息在饱食薯香的铁铲尖;
秋，嬉戏在缤纷的帐篷里;
秋，沉浸在爱的分享里……
玫瑰“秋之韵”研学，
是红色的、是金色的、是彩色的！
它将带给可爱的小玫瑰，
一段快乐、缤纷、有爱、秋韵十足的成长旅程！
在“扣好人生第一粒扣子，课外文明实践走进紫南”活动方案中，笔者又是如下表达“活动目的”：
我是“禅城好人”“佛山敬业爱岗之星”玫瑰保安段成华叔叔，
我是禅城区“最美教师”提名的玫瑰陈颖雯老师，
我们是登上央视新闻联播的禅城“最强音”十大新闻人物玫瑰家长，
我们是未来最美的共产主义接班人——小玫瑰！
我，
我们，
最美的玫瑰人，
一起走进中国最美乡村——佛山魅力紫南，
欣赏美，融入美，传递美！
美人之美，美美与共！
三、实施“启-行-延”课程体系，让研学活动有内涵
以往，学校的研学活动都是一天时间，承包给旅游公司进行。学生通常会统一组织去一个景点参观、学习、游玩，虽重视“行”当天的活动安排，但未重视活动前期的启动阶段与后期的延伸阶段的实施。如何让研学活动实现系列化、课程化，让学生的“研”热起来，“学”高涨起来，我校实施“启-行-延”课程体系，将研学活动开展得有声有色，社会反响强烈。下面，以这两次登上学习强国的研学活动为例，重点讲讲“启”“延”两个课程体系的实施。
（一）“启”一份美好的憧憬
“凡事预则立，不预则废。”如何让学生对研学活动有更大的期待，有更美好的憧憬，有更多的收获，“秋的研学路上，红领巾在飘扬”活动的启动阶段安排了如下环节，对学生进行导学、导练、导思。
1.草帽DIY，化身小农夫
学生将要去农场活动，那么，就来一次草帽DIY，化身小农夫吧！这顶草帽为孩子亲手打造，倾注了自己的心血和智慧的，是独一无二的，而且，全体学生戴上小草帽劳作，不仅可以遮阳，五彩缤纷的草帽还能点缀整个农场，成为一道别样美丽的风景。
2.微课学习《番薯宝宝成长记》
学生将要去开展的一项活动为“挖薯大比拼”，然而，处于城市中心的孩子很少接触农田的生活，他们甚至不知道番薯是长在地里，还是挂在树上。因此，活动前有必要对番薯认识一番。如，了解番薯的成长过程、收获的方法、做成美食的方式等，因此，学校专门制作了《番薯宝宝成长记》的微课，让学生提前学习，做到心中有数。
3.帐篷怎么搭，看看视频吧
秋天是搭帐篷玩耍的季节，活动中设计了学生搭建帐篷玩耍的环节。因此，在“启”阶段，安排了学生对照微课学习如何搭帐篷、如何拆帐篷。学生熟悉了搭拆帐篷的方法，活动当天就会顺利很多了。
4.秋之韵，爱的分享
收获的番薯将要如何分享？这不是一道数学题，而是一道浓浓的爱的分享题。在“启”阶段，学校动员全体家长、学生、老师一起头脑风暴，在班级群里进行热议。于是，有了送给辛勤教導我们的老师、送给为我们保障安全的保安叔叔、送给学校的美容师清洁阿姨，把番薯义卖后将所得款项用来购买书籍、文具捐赠给贫困地区的儿童各种金点子的呈现……研学中有爱的教育！再来看看“扣好人生第一粒扣子，课外文明实践走进全国文明村紫南村”活动中启动阶段的安排：
1.享橘共美
我们即将组织学生去中国最美乡村——紫南进行参观。紫南村是全国文明村、全国最美乡村，佛山市唯一的“广东省十佳最美乡村”。紫南还正在努力打造一个好人之村，逐渐通过乡风美、行为美，引领村里的每一个人的心灵美。而我校也是一座环境优美的学校，校园里有“禅城好人”“佛山敬业爱岗之星”玫瑰保安段成华叔叔，有禅城区“最美教师”提名的陈颖雯老师，有登上中央电视台新闻联播的禅城“最强音”十大新闻人物的全体学生家长，学校还有着“赠人玫瑰手有余香”美美的精神文化。
因此，我们设计了由学校最美的人，摘下学校唯一一棵橘子树上的所有果实，在去参观紫南村的过程中，开展“享橘共美”活动，将橘子赠送给紫南村的“佛山好人”，从而实现欣赏美、融入美、传递美，各美其美，美美与共。
2.队前教育
由于此次参加活动的学生为一年级即将入队的学生，因此，我们在对学生进行少先队知识教育的时候，组织他们观看佛山好人事迹介绍视频，紫南村介绍视频，从而使学生形成对少先队的基本认知、情感和向往的同时，立志以后争当“最美少先队员”。
（二）“延”一段缤纷的旅程
研学，还应当有一个“延”的过程，包含有对活动的记录、反思、拓展、延伸，从而实现研学课程的饱满与丰盈。“秋的研学路上，红领巾在飘扬”活动在“延”阶段安排了学生填写《研学手册》，记录研学活动的收获;组织各班开展番薯美食制作和分享会;开展阅读与秋天有关、与农作物有关的读物的读书活动等。
在番薯美食制作和分享活动中，孩子们由“小农夫”化身为“小厨师”，小巧手尝试对亲手挖出的番薯进行洗、削、煎、炸、煮、蒸，继续感受劳动的快乐;在家长的指导下，番薯饺子、番薯糖水、番薯西米露、番薯条、番薯芝麻丸、番薯片等各色番薯制成的美食令人垂涎欲滴……孩子们将美食带回学校分享给校长、老师、保安、清洁阿姨，让薯香在校园弥漫，爱也在校园传递！
不得不说，挖番薯、做番薯美食、分享番薯给孩子们留下了非常深刻而又美好的印象，也激发了他们对农作物有了更强烈的探知欲。于是，在“延”阶段，学校继续根据学生的年龄特点，出台《年级推荐书目》，组织学生阅读介绍其他农作物的读物和描写秋天的读物，让“研学”在书香中回味悠长。
“扣好人生第一粒扣子，课外文明实践走进全国文明村紫南村”活动则在“延”阶段安排了“我与紫南村美景”的最美照片评比和“画一幅紫南村美景”的最美画作评比。学生画出了活动当天感受最美的一刻，画出了对成为“最美少先队员”的深切向往。