一次难忘的足球赛

来源 :语文周报·教研版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:boycant
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
   星期二下午第三课,激动人心的时刻到来了,我们在李老师的带领下来到学校大操场,观看我们502班和501班的足球比赛。瞧,我们班的足球小子们整装待发,时刻准备着与501班奮力拼搏,我既兴奋又紧张,这是我第一次观看足球赛,真担心我班球员因失误而输给501班呀!
   随着一声响亮的哨声,比赛正式拉开帷幕。只见双方队员迅速进入了比赛的状态,个个生龙活虎,像一个个凶猛的老虎时刻准备着抢夺食物。我方队员邓林哲不负众望,抢占先机,勾住足球,迅速奔跑,一路左突右奔,往501班的球门踢去,无奈501班队员追得太紧,邓林哲改变策略,把足球传给了肖浩宸,肖浩宸会心一笑,一下子控制住了足球,迅速往对方的球门奔跑,接着奋力一踢,只见足球在空中划出了一道漂亮的弧线,可惜踢到了501班球门的外面。唉!我们都为肖浩宸叹了一口气。我跟徐张萌小声谈论着肖浩宸刚才的球,当我再次抬头的时候,发现501班的同学们正把足球向我们的球门踢来,我的心一下子提到了嗓子眼儿,同学们个个屏息凝神,不敢出声儿。再看守门员徐宇航瞪大双眼,紧盯着足球,不敢有一丝一毫的疏忽懈怠,球快进了,快进了,只见危急关头,他奋力一扑,足球被徐宇航稳稳地抱在怀里。“耶!”我们高兴得跳起来,啦啦队的呐喊声顿时响彻操场,掌声此起彼伏,有的同学嗓子都要喊哑了,有的人手掌都拍红了……
   比赛接近尾声,我清晰地看见运动员们通红的脸颊和他们脸上那豆大的汗珠,最后关头,球员们咬紧牙关,足球一直在他们的脚下来回滚动着,你争我夺,看得人眼花缭乱。“502赢了,赢了!”不知谁喊了一声。胜利了,我们终于胜利了!
   这次足球比赛不仅锻炼了我们的团队意识,还让我对足球比赛知识有了一定的了解。真希望学校能多组织这样的活动来丰富我们的课余生活!
   (指导教师:李艳红)
其他文献
我的妈妈留着一头乌黑的短发,柳叶眉,一双大眼睛和一張不大不小的嘴,高高的鼻梁上面架着一副眼镜。妈妈不仅对工作兢兢业业,对我的学习、生活等方面也十分关心。   每次我写完作业,妈妈都要认真检查,遇到有错的地方,妈妈会用笔圈起来,然后让我自己思考错在哪里,并让我把错的生字词或题目重新写几遍,说这样有助于记忆。尤其是作文,妈妈对我的要求就更严格了。每次我写完老师布置的作文后,妈妈总要仔细阅读,并和我一
期刊
说实话,刚看到这本红白相间、满是插图的书时,我根本没有想到看完后会有那么深的感悟。毕竟这本书的封面就已经深深地吸引了我,我的第一個念头就是——这本书肯定很有趣,赶紧看!   这本书果然名不虚传,成功刷新了我原本的动物观!这本书里,每一个小知识都能够让你目瞪口呆,每一张插图都能够让你啼笑皆非!举个小小的例子吧:现在很多人都习惯说“肥猪肥猪”,但事实已经证明,别看猪圆滚滚的,似乎很胖,其实它们一点儿
期刊
在初中音乐教学中,如何才能够有效培养学生的核心素养呢?   一、课堂乐器选择要接地气   课堂器乐不仅是一种演奏器具,还是一种学习学具。教师可以从以下方面着手选择合适的器乐:1.乐器简单易学。比如,挑选七孔竖笛、口风琴、口琴等简单而又容易固定音高的乐器让学生学起,逐步培养学生学习兴趣。2.突显学校音乐教育特色。学校可以成立艺术团队来配合学校音乐课堂教学,让学生有更多的学习机会。   二、培养
期刊
小草跟玫瑰是邻居,小草又矮又难看,叶子细碎,茎瘦弱,站在旁边没一个人看它。玫瑰可不同了,绿叶像翡翠雕成的,花苞饱满,颜色鲜艳,谁从旁边走过,都要停下来夸赞一句:“真好看!”   玫瑰听了,可驕傲了,它看着瘦弱不堪的小草,得意地说:“我这么高贵,怎么能和一株弱不禁风的草做邻居呢!”小草听了,默默地低下了头。   有一天,一阵大风把一些花种吹进了花园里。因为花园里其他地方都被水泥覆盖着,只有小草和
期刊
奈保尔在《米格尔街》中说过:“每个人都像盐一样平凡,却也像盐一样珍贵!”奈保尔不愧为诺贝尔文学奖获得者,一个朴素比喻道尽某种真谛。诗词大会夺冠也好,名牌大学硕士也罷,如只按芸芸众生的期待去选择人生的路,那么充其量只是一个平庸的人罢了。做好自己,冷暖自知便能无愧生命,无愧人生。   做好自己,冷暖自知,才能活出自信和风采。作家白落梅静开一茶室,名唤“茶缘过客”。她在《世间所有相遇,都是久别重逢》一
期刊
话说孙大圣与二郎真君苦战之时,忽被太上老君从空中抛下的金刚琢砸中,顿时头晕眼花、眼冒金星、站立不稳,跌了一跤。梅山六兄弟趁机呼啦一拥而上,将大圣五花大绑。大圣不服,喊道:“你这老官,着实愚昧!你不知道你抓了俺老孙,自己犯法在先嗎?!”老君不信,于是和大圣拉拉扯扯,吵吵闹闹!拉拉扯扯无人劝,吵吵闹闹飞沫溅,径上灵霄宝殿而去。这大圣道:“你这老官,高空抛物当负刑事责任!”那老君说:“这泼猴头,胡编乱造
期刊
高中文言文教学历年来均为高中语文老师关注的难点,其也是高考的必考点。2017年版课标明确提出“文言文阅读的评价,重点考查阅读不太艰深的文言文能力。还要注意考查学生能否了解文化背景,感受中华文化精神,用历史眼光和现代观念审视作品的内容和思想倾向。”《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》也将文言诗文背诵推荐篇目改为64篇,并且又恢复了对多年不考的文化常识的考查。也明确了鉴赏评价中对文学作品的形
期刊
处在小学阶段的学生,正是行为习惯和思维意识养成的黄金时期。在这个阶段教师需要用特定的方法去培养学生的创新思维能力。在小学语文学习当中,教师常把阅读教学当作是学生创新思维能力形成的跳板。阅读在历年来一直被作为语文学习的核心,得到了师生的重视。阅读材料的多样性可拓宽学生的知识面。通过让学生自主阅读探究的学习形式,可以在培养学生自主性的同时,培养学生的创新思维和创新能力。   一、引導学生质疑,培养学
期刊
所谓个性化作文教学,主要是要求教师在开展语文作文教学时,能够根据学生的实际情况及未来发展需求制定合理的教学方式,并给予学生自由表达空间,尊重学生的主体地位,引导学生进行个性化发展,让学生可以充分发挥自身想象力及创造力,才能实现个性化作文教学的根本目的。   一、进行个性化指导   随着新课改的逐渐深入,教师也应适当调整创新教学方式,以此来满足学生的发展需求。小学生因年龄较小,其认知与理解能力与
期刊
小学教学具有一定的特殊性,由于学生正处在身心发育的阶段,所以此阶段的教学可以对学生起到良好的引导作用。因此,教育单位不断地对小学教学方式进行改革和创新,从而确保小学生的身心健康发展。其中,小学语文作为小学阶段的重要课程,占据了学生的大部分学习时间,但是由于语文知识内容偏向于记忆和积累。因此,小学语文教学,教师应该以扩展阅读的教学方式,提升学生对语文的兴趣,从而让学生掌握学习语文的方法。   一、
期刊