【摘 要】
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目的 分析永久起搏器植入术后患者自我管理现状,以及医院-社区-家庭护理模式的应用效果.方法 选取96例2019年1月～2020年6月在我院行永久起搏器植入术治疗的患者,将其随机分为
【机 构】
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张家港市第一人民医院心内科,江苏张家港 215600
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目的 分析永久起搏器植入术后患者自我管理现状,以及医院-社区-家庭护理模式的应用效果.方法 选取96例2019年1月～2020年6月在我院行永久起搏器植入术治疗的患者,将其随机分为对照组和观察组,各48例,给对照组患者实施常规健康教育,给观察组患者实施自我管理教育及医院-社区-家庭护理模式,观察并比较两组患者各遵医行为及术后并发症的发生率.结果 观察组各遵医行为患者多于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组术后并发症的发生率(8.33％)低于对照组(22.92％),差异有统计学意义(P<0.05).结论 行永久起搏器植入术治疗的患者,其自我管理能力降低,对其实施自我管理教育及医院-社区-家庭护理模式,能够有效提高患者的遵医行为,还能减少术后并发症的发生,有较高的推广价值.
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摘 要： 审美教育事关全面贯彻落实党的教育方针。语文教师应当自觉肩负起审美教育的责任，在促使学生坚定正确的政治方向上发挥应有作用。 关键词： 教师信心 课标要求 审美教育 一 由于近些年来社会上不良风气的影响，加之根深蒂固的应试教育倾向，致使语文审美教学长期存在以下问题。 1.教师信心不足。多年来，人民群众深恶痛绝的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风充斥社会，使广大师生的心灵受到极大伤
摘 要： 利用现代信息技术可以创设教学情境，激发学生的学习兴趣。同时，可以培养学生的创造力和想象力，优化课程教学过程，提高教学效率。现代信息技术为学生提供了一个自主合作探究的学习平台。信息技术与课程整合，能够取长补短，充分发挥学生的主体作用。要实现信息技术与课程的整合，文章认为，教师要明确课程整合的理论基础；科学把握信息技术与课程整合的过程。信息技术与课程整合，对学生学习有积极意义。 关键词：
语文课前预习的重要性，我们可以从著名教育家叶圣陶先生在作品《稻草人》中说的一段话窥见一斑：“学生通过预习，自己阅读课文，动了天君（指大脑），得到理解，当讨论的时候，见到自己的理解与讨论的结果正相吻合，便有独创成功的快感；或者见到自己的理解与讨论结果不相吻合，就作比量短长的思索；并且预习的时候绝不会没有困惑，困惑而没法解决，到讨论的时候就集中了追求解决的注意力。这种快感、思索与注意力，足以鼓动阅读的
地处鄂西南云雾深山的湖北五峰土家族自治县,气候温和湿润,林特资源十分丰富,五峰红花玉兰就是藏在这片深山中的一朵绚丽奇葩。五峰红花玉兰是北京林业大学教授、博士生导师
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摘 要： 本文立足高中语文教学现状，结合自主性学习的重要性，对高中语文学生自主性学习的实现途径进行探索，以期为高中语文的高效教学探寻更多的教学途径。 关键词： 高中语文 自主性学习 实现途径 高中语文教学相对于初中语文而言，在形式上可能大众普遍认为差不多，但从本质上看，两者无论是在内容还是在深度上，都有极大的区别，加之高中学生即将面临巨大的高考压力，高中语文教学的有效开展在实现途径上值得探讨。
摘 要： 课堂教学是一种直接与学生进行交流的方式，目的在于传授学生知识，学习兴趣无疑是推动学习活动开展的一种高效催化剂。当学习者对某事物产生了浓厚学习兴趣，就会产生强大的内部推动力主动自觉地学习，如饥似渴地探求。因此，语文教师应当注重激发学生的语文学习兴趣，以便调动他们学习语文的积极性，提高学习效率。那么，集大容量、更直观、更便捷于一体的多媒体，必然成为语文教师的得力助手。 关鍵词： 多媒体 语