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现阶段,核心素养呼唤下的音乐教学中,小组合作学习的作用日渐重要。它不仅能够培养学生之间的合作意识,而且能够激发学生学习音乐的积极性和兴趣,促进师生的情感交流,从而提高初中音乐教学的质量和效果,培养和提升学生的核心素养水平。因此,本文主要分析初中音乐教学小组合作与探究的意义和其存在的问题,并提出有效推进初中音乐教学进程的合理建议。