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摘要：习近平总书记多次强调：家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。父母是孩子的第一任老师，家庭教育伴随人的一生，影响人的一生，家庭教育对孩子的成长具有十分重要的影响。因此，家长应该担负起教育并教育好后代的责任。
关键词：新时代中国特色社会主义思想；家庭教育；转变
党的十八大以来，习近平总书记在不同场合多次谈到要“注重家庭、注重家教、注重家风”，强调“家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连”。 2017年10月18日，在中国共产党第十九次全国代表大会上习近平总书记首次提出“新时代中国特色社会主义思想”。新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，建设具有中国特色的教育强国，是我们在新时代推进教育事业新改革和新发展的行动指南。因此在新时代背景下，社会、学校和家庭都要对家庭教育有一个全新的认识，并且践行到实践中去，把习近平新时代中国特色社会主义教育思想作为做好家庭教育的行动指南。
一、新时代下家庭教育的重要性
不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。
——在2015年春节团拜会上的讲话（2015年2月17日）
习近平在多次团拜会上关于家庭教育的讲话中强调：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。
2016年12月12日在会见第一届全國文明家庭代表时的讲话中指出：家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。也就是古人说的“爱子，教之以义方”，“爱之不以道，适所以害之也”。青少年是家庭的未来和希望，更是国家的未来和希望。古人都知道，养不教，父之过。家长应该担负起教育后代的责任。家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：a、家庭b、学校c、儿童所在的集体d、儿童本人e、书籍f、偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在育人的过程中的重要性。那什么是家庭教育呢？《辞海》对“家庭教育”词条的解释是：父母或其他年长者在家庭里对儿童和青少年进行的教育。教育家蔡元培先生说：“家庭者，人生最初之学校也。”由此可看，家庭是孩子的第一所学校，父母则是孩子的第一任老师，家庭教育伴随人的一生，影响人的一生，家庭教育对孩子的成长具有十分重要的影响。因此，父母对未成年人的教育肩负着义不容辞的责任。家庭教育是一切教育的基础，是学校教育和社会教育的基础、补充和延伸。家庭教育对于每个人、每个家庭乃至整个社会都有着十分重要的意义。
二、新思想下家长应如何做好家庭教育
（一）因材施教 ，教学相长
宋代的朱熹说 “圣贤施教，各因其材。小以小成，大以大成” 。家长应根据学生的实际情况和个体差异，有的放矢的对孩子进行适当的教育，采取有效措施，使孩子能够扬长避短，让孩子得到充分最佳的发展。《学记》云“故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”此理论放在家庭教育中提倡养育教育与学习相互促进，家庭教育的过程中父母、子女双方是一个相互学习、相互促进、共同提高的过程。
（二）启发诱导，循序渐近
《学记》中提出”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”在家庭教育中家长的作用在于引导、激励启发，而不是牵着孩子的鼻子走，强迫和代替孩子学习。家长要善于充分调动学生的积极性和主动性，启发学生独立思考培养独立解决问题的能力，让孩子养成善思、善疑、善问的习惯 ，培养发现问题和解决问题的能力。教育不是一朝一夕的事情，欲速则不达，家长在教育孩子过程中要注意循序渐进，根据孩子身体和心理及自身发展阶段和特点，耐心、细心、持续、连贯的 进行教育 。
（三）尊重信任与严格要求相结合
即严爱结合或言慈相济，就是把对孩子个人的尊重和信赖与严格要求结合起来。苏联教育家马卡连柯曾说：“我们既要严格要求一个人，也要尽可能的尊重一个人”。家长要爱护、尊重、信赖学生，对孩子提出要求要做到合理正确、明确具体和宽严适度，以利于学生的健康成长，而且家长对孩子提出的要求要认真执行，坚定不移的贯彻到底，督促学生切实做到。
（四）教育的一致性和连贯性原则
家长应该把来自各方面的对孩子的教育影响加以组织、调节，使其相互配合，协调一致，以保障孩子能按照家长的要求发展。良好的家庭教育不是一天两天就能完成的，也不是几次教育活动就能做到了的，家庭教育贯穿在孩子学习的整个过程。家庭教育与学校教育二者在教育出发点、目的、原则等方面具有一致性，所以家长要切实做好家庭教育的计划和步骤，统一家庭和学校个方面的教育影响，时刻保持联系，形成一致的态度，共同努力，来促进学生的学习和健康成长，为学生的学习教育做好衔接工作，确保前后一致。实现家庭教育与学校教育的有效融合，有才获得良好的教育效果，共同完成使命。家庭教育是终身教育，对人的一生起着奠基作用，
（五）发扬积极作用与克服消极因素相结合
《学记》认为“知其心，然后能救其失也。教也者，常善而救其失者也。”因此在家庭教育中家长需要注意长善救失原则，在对孩子进行教育时要注意充分调动学生自我教育的积极性，限制和克服消极因素。在家庭教育中家长应持有辩证法的观点，找出孩子的积极因素和消极因素，启发学生进行自我教育，依靠自身的积极因素去克服消极因素。
古人云：“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”。一个良好、可持续的国民教育，应该是家庭教育、学校教育和社会教育三者形成教育合力，而家庭教育则是国民教育的基石。家庭教育区别与学校教育和社会教育，具有自身的独特作用，是学校教育、社会教育及其他教育所无法替代的。父母作为孩子的领路人，应该重视家庭教育的重要性，和孩子共同努力，实现家庭教育与学校教育的有效融合，获得更好的教育效果。家庭教育是终身教育，对人的一生起着奠基作用。
关键词：新时代中国特色社会主义思想；家庭教育；转变
党的十八大以来，习近平总书记在不同场合多次谈到要“注重家庭、注重家教、注重家风”，强调“家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连”。 2017年10月18日，在中国共产党第十九次全国代表大会上习近平总书记首次提出“新时代中国特色社会主义思想”。新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，建设具有中国特色的教育强国，是我们在新时代推进教育事业新改革和新发展的行动指南。因此在新时代背景下，社会、学校和家庭都要对家庭教育有一个全新的认识，并且践行到实践中去，把习近平新时代中国特色社会主义教育思想作为做好家庭教育的行动指南。
一、新时代下家庭教育的重要性
不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。
——在2015年春节团拜会上的讲话（2015年2月17日）
习近平在多次团拜会上关于家庭教育的讲话中强调：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。
2016年12月12日在会见第一届全國文明家庭代表时的讲话中指出：家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。也就是古人说的“爱子，教之以义方”，“爱之不以道，适所以害之也”。青少年是家庭的未来和希望，更是国家的未来和希望。古人都知道，养不教，父之过。家长应该担负起教育后代的责任。家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：a、家庭b、学校c、儿童所在的集体d、儿童本人e、书籍f、偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在育人的过程中的重要性。那什么是家庭教育呢？《辞海》对“家庭教育”词条的解释是：父母或其他年长者在家庭里对儿童和青少年进行的教育。教育家蔡元培先生说：“家庭者，人生最初之学校也。”由此可看，家庭是孩子的第一所学校，父母则是孩子的第一任老师，家庭教育伴随人的一生，影响人的一生，家庭教育对孩子的成长具有十分重要的影响。因此，父母对未成年人的教育肩负着义不容辞的责任。家庭教育是一切教育的基础，是学校教育和社会教育的基础、补充和延伸。家庭教育对于每个人、每个家庭乃至整个社会都有着十分重要的意义。
二、新思想下家长应如何做好家庭教育
（一）因材施教 ，教学相长
宋代的朱熹说 “圣贤施教，各因其材。小以小成，大以大成” 。家长应根据学生的实际情况和个体差异，有的放矢的对孩子进行适当的教育，采取有效措施，使孩子能够扬长避短，让孩子得到充分最佳的发展。《学记》云“故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”此理论放在家庭教育中提倡养育教育与学习相互促进，家庭教育的过程中父母、子女双方是一个相互学习、相互促进、共同提高的过程。
（二）启发诱导，循序渐近
《学记》中提出”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”在家庭教育中家长的作用在于引导、激励启发，而不是牵着孩子的鼻子走，强迫和代替孩子学习。家长要善于充分调动学生的积极性和主动性，启发学生独立思考培养独立解决问题的能力，让孩子养成善思、善疑、善问的习惯 ，培养发现问题和解决问题的能力。教育不是一朝一夕的事情，欲速则不达，家长在教育孩子过程中要注意循序渐进，根据孩子身体和心理及自身发展阶段和特点，耐心、细心、持续、连贯的 进行教育 。
（三）尊重信任与严格要求相结合
即严爱结合或言慈相济，就是把对孩子个人的尊重和信赖与严格要求结合起来。苏联教育家马卡连柯曾说：“我们既要严格要求一个人，也要尽可能的尊重一个人”。家长要爱护、尊重、信赖学生，对孩子提出要求要做到合理正确、明确具体和宽严适度，以利于学生的健康成长，而且家长对孩子提出的要求要认真执行，坚定不移的贯彻到底，督促学生切实做到。
（四）教育的一致性和连贯性原则
家长应该把来自各方面的对孩子的教育影响加以组织、调节，使其相互配合，协调一致，以保障孩子能按照家长的要求发展。良好的家庭教育不是一天两天就能完成的，也不是几次教育活动就能做到了的，家庭教育贯穿在孩子学习的整个过程。家庭教育与学校教育二者在教育出发点、目的、原则等方面具有一致性，所以家长要切实做好家庭教育的计划和步骤，统一家庭和学校个方面的教育影响，时刻保持联系，形成一致的态度，共同努力，来促进学生的学习和健康成长，为学生的学习教育做好衔接工作，确保前后一致。实现家庭教育与学校教育的有效融合，有才获得良好的教育效果，共同完成使命。家庭教育是终身教育，对人的一生起着奠基作用，
（五）发扬积极作用与克服消极因素相结合
《学记》认为“知其心，然后能救其失也。教也者，常善而救其失者也。”因此在家庭教育中家长需要注意长善救失原则，在对孩子进行教育时要注意充分调动学生自我教育的积极性，限制和克服消极因素。在家庭教育中家长应持有辩证法的观点，找出孩子的积极因素和消极因素，启发学生进行自我教育，依靠自身的积极因素去克服消极因素。
古人云：“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”。一个良好、可持续的国民教育，应该是家庭教育、学校教育和社会教育三者形成教育合力，而家庭教育则是国民教育的基石。家庭教育区别与学校教育和社会教育，具有自身的独特作用，是学校教育、社会教育及其他教育所无法替代的。父母作为孩子的领路人，应该重视家庭教育的重要性，和孩子共同努力，实现家庭教育与学校教育的有效融合，获得更好的教育效果。家庭教育是终身教育，对人的一生起着奠基作用。