【摘 要】
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摘要：深化产教融合是中国推动新时代人才培养政策的重要战略性举措，是高等教育改革的必然发展趋势，要从不断深化人才培养模式改革、课程体系改革，从实践教学中探索不同专业不同课
【机 构】
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岭南师范学院 信息工程学院，广东 湛江;岭南师范学院 信息工程学院，广东 湛江;岭南师范学院 信息工程学院，广东 湛江;岭南师范学院 信息工程学院，广东 湛江
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摘要：深化产教融合是中国推动新时代人才培养政策的重要战略性举措，是高等教育改革的必然发展趋势，要从不断深化人才培养模式改革、课程体系改革，从实践教学中探索不同专业不同课程所适宜的改革方案，C++课程是高等学校计算机相关专业的基础课程，是培养学生面向对象的编程思维的关键课程，文章对C++课程的教学现状和特点进行剖析，证明了产教融合教学模式在该课程教学中具备较大的优势，针对课程改革方案，提出了项目驱动与知识点驱动互补的教学方法、阶段梯次模式的课程体系、线下+线上的学习模式、项目孵化器模式的课程设计。每一个环节都引入企业的资源支持，充分发挥校企的平台融合、师资融合，逐步加大加深学校输出与企业输入的连接程度。
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