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摘 要：小学英语教学过程中应充分利用歌曲歌谣，提高学生的英语学习热情，让课堂教学的效果更为显著。将英语歌曲歌谣排练成简单的表演节目，让学生在表演中熟悉英语歌曲歌谣，从而熟悉英语学习的单词和语法。在欢乐的学习氛围中，学生能够更加投入的体验学习英语的乐趣，用这个方法教学英语，往往会得到意想不到的效果。
关键词：歌曲歌谣;小学英语;教学运用
【中图分类号】G623.3 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）31-0162-01
英语歌曲、歌谣的节奏感很强，学生很容易记住其节奏，并且其中选用的英语词汇简单易记，容易激发学生对英语的学习兴趣。教师利用歌曲、歌谣这种学生喜欢的方式教授英语，学生的接受程度更好，从而使得英语学习的氛围更加轻松愉快。本文将着重描述歌曲、歌谣在小学英语教学的作用，讨论在实际教学中，应该如何运用英语歌曲歌谣进行教学。
1.歌曲歌谣在小学英语教学中的作用
（1）创造轻松愉快的教学氛围
轻松愉快的上课氛围能够更有效地传达知识，让学生的学习能力处在最好的状态，英语歌曲歌谣的良好互动感，能增进教师与学生之间的交流，让英语学习变得生动有趣。在开始英语教学时，先用一首英语歌曲歌谣带动气氛，瞬间激起学生的学习兴趣，使得他们更加投入课堂教学。通过唱唱跳跳学生可以无意识地记住英语知识，又可以消除学生面对英语课紧张的情绪，让课堂氛围更加轻松愉快。
（2）更好的锻炼英语口语
英语歌曲歌谣在学生的学习过程中，会留下很深刻的印象，促使他们在课堂之外也会练习英语歌曲歌谣，在学生之间形成良好的互动。学生敢于开口唱出英语歌曲歌谣，为他们的英语口语练习开了个好头，教师可以参考英语歌曲歌谣，将教学课程的其他知识点进行串联，保持学生积极学习的热情。对容易上口的英语歌曲歌谣，编排相对应的动作，让学生玩英语词汇接龙，进一步锻炼他们的口语能力。
（3）英语知识记忆的强化
小学英语词汇的记忆是很重要的，一个个毫无联系的单词学起来枯燥乏味，学生也很难深刻记忆。英语歌曲歌谣将英语学习的过程变得更加有趣，用这个方法来学习英语词汇让学生的记忆更加深刻，从而强化每个英语词汇在他们脑中的印象。这样边玩边学的过程，加快学生记忆单个单词和句式的速度，有效降低学生英语学习的难度，让英语教学的效果事半功倍。
（4）增强学生对英语词汇的认识
在英语歌曲歌谣中反复出现的英语词汇，会在学生的大脑中留下更深刻的印象。在英语词汇中很多单词有多个意思，也有一个意思对应多个单词的情况，学生在英语歌曲歌谣的环境下，从不同的情境理解一个单词的多个意思、一个意思的多个单词表达，都能加深学生对于英语词汇的理解，构建全面的英语词汇体系。
（5）养成英语学习的旋律节奏
英语歌曲歌谣大多简单易记、节奏轻快上口，在学生的潜意识里不自觉哼唱。教师应该利用这些节奏感强的英语歌曲歌谣，让学生在英语学习的每一个阶段都保持着节奏感，让英语学习不再乏味。同时可以加深学生对于音乐的理解，感受节奏的优美，从思想和艺术层面享受这种旋律和节奏。
2.歌曲歌谣在教学中的运用
（1）英语教学难点生动化
小学英语的难点在于学生很难理解词汇或者句子表达的意思，比如在学习二十六个英文字母时，单纯的依照课本教学生认识并记住它们，是非常艰难的;但如果你利用二十六个字母的英语歌曲，带着孩子们听上几遍，他们很快就会记住这二十六个字母，并且很难忘记。这个办法也适用于语句的教学，将一个完整的英语句子根据单词的发音特性，给它们赋予歌谣化的旋律，学生在反复吟唱的过程中，轻松地学习了语句。
学习了英语知识点后，巩固也可以通过英语歌曲歌谣的办法，让整个英语学习的过程都趣味化。教师可以利用同一节奏，适配不同的英语单词，考验学生对于单词的理解和掌握情况。用最简单的方式化解英语教学中的难点，提高教学的效率。
（2）歌曲歌谣学习成果展示
教师应定期组织学习成果展示的活动，让学生以小组的形式，将所学到的歌曲歌谣进行展示。展示的内容多种多样，可以将近期学习的英语知识点编入歌曲之中，还可以自己编排英语词汇的相应动作，让整个成果展示更加生动有趣。
在学生小组讨论和进行成果展示的过程中，一方面可以增进学生之间的交流，尤其是英语表达和口语这块，让他们敢说，敢于纠正别人的错误;另一方面还可以检测学生对于英语知识点的理解，将新词汇编入歌曲或是给词汇编排动作，都需要学生真正理解词汇的意思，多次加深学生英语学习的印象，给他们未来的英语学习奠定结实基础。
（3）歌曲歌谣与阅读书写并行
英语歌曲歌谣方便学生学习英语口语，也方便学生阅读和书写能力的养成。教师可将重要的词汇或句式放入歌谣中学习，等学生深刻记忆后再把重要词汇抽掉，让学生来填空，检验他们的记忆能力。英语歌曲歌谣不仅锻炼了学生的口语，也为学生以后的写作能力打下了良好的基础，可以说是一举多得了。
3.结束语
运用英语歌曲歌谣来教学英语，可以让英语学习的课堂变得有趣生动，激发学生学习英语的兴趣，让课堂教学的效果得到保障。在课堂学习之外，英语歌曲歌谣也是学生课外学习的重要环节，排练英语歌曲节目或舞蹈，促进学生身心健康发展，同时保持对英语学习的热情，提升学生的英语水平。
参考文献
[1]張丽.英语歌曲和歌谣在小学教学中的作用[J].课程教育研究，2017（23）：124
[2]黄鹭捷.歌曲歌谣在小学英语课堂上的运用[J].黑河教育，2015（09）：55
关键词：歌曲歌谣;小学英语;教学运用
【中图分类号】G623.3 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）31-0162-01
英语歌曲、歌谣的节奏感很强，学生很容易记住其节奏，并且其中选用的英语词汇简单易记，容易激发学生对英语的学习兴趣。教师利用歌曲、歌谣这种学生喜欢的方式教授英语，学生的接受程度更好，从而使得英语学习的氛围更加轻松愉快。本文将着重描述歌曲、歌谣在小学英语教学的作用，讨论在实际教学中，应该如何运用英语歌曲歌谣进行教学。
1.歌曲歌谣在小学英语教学中的作用
（1）创造轻松愉快的教学氛围
轻松愉快的上课氛围能够更有效地传达知识，让学生的学习能力处在最好的状态，英语歌曲歌谣的良好互动感，能增进教师与学生之间的交流，让英语学习变得生动有趣。在开始英语教学时，先用一首英语歌曲歌谣带动气氛，瞬间激起学生的学习兴趣，使得他们更加投入课堂教学。通过唱唱跳跳学生可以无意识地记住英语知识，又可以消除学生面对英语课紧张的情绪，让课堂氛围更加轻松愉快。
（2）更好的锻炼英语口语
英语歌曲歌谣在学生的学习过程中，会留下很深刻的印象，促使他们在课堂之外也会练习英语歌曲歌谣，在学生之间形成良好的互动。学生敢于开口唱出英语歌曲歌谣，为他们的英语口语练习开了个好头，教师可以参考英语歌曲歌谣，将教学课程的其他知识点进行串联，保持学生积极学习的热情。对容易上口的英语歌曲歌谣，编排相对应的动作，让学生玩英语词汇接龙，进一步锻炼他们的口语能力。
（3）英语知识记忆的强化
小学英语词汇的记忆是很重要的，一个个毫无联系的单词学起来枯燥乏味，学生也很难深刻记忆。英语歌曲歌谣将英语学习的过程变得更加有趣，用这个方法来学习英语词汇让学生的记忆更加深刻，从而强化每个英语词汇在他们脑中的印象。这样边玩边学的过程，加快学生记忆单个单词和句式的速度，有效降低学生英语学习的难度，让英语教学的效果事半功倍。
（4）增强学生对英语词汇的认识
在英语歌曲歌谣中反复出现的英语词汇，会在学生的大脑中留下更深刻的印象。在英语词汇中很多单词有多个意思，也有一个意思对应多个单词的情况，学生在英语歌曲歌谣的环境下，从不同的情境理解一个单词的多个意思、一个意思的多个单词表达，都能加深学生对于英语词汇的理解，构建全面的英语词汇体系。
（5）养成英语学习的旋律节奏
英语歌曲歌谣大多简单易记、节奏轻快上口，在学生的潜意识里不自觉哼唱。教师应该利用这些节奏感强的英语歌曲歌谣，让学生在英语学习的每一个阶段都保持着节奏感，让英语学习不再乏味。同时可以加深学生对于音乐的理解，感受节奏的优美，从思想和艺术层面享受这种旋律和节奏。
2.歌曲歌谣在教学中的运用
（1）英语教学难点生动化
小学英语的难点在于学生很难理解词汇或者句子表达的意思，比如在学习二十六个英文字母时，单纯的依照课本教学生认识并记住它们，是非常艰难的;但如果你利用二十六个字母的英语歌曲，带着孩子们听上几遍，他们很快就会记住这二十六个字母，并且很难忘记。这个办法也适用于语句的教学，将一个完整的英语句子根据单词的发音特性，给它们赋予歌谣化的旋律，学生在反复吟唱的过程中，轻松地学习了语句。
学习了英语知识点后，巩固也可以通过英语歌曲歌谣的办法，让整个英语学习的过程都趣味化。教师可以利用同一节奏，适配不同的英语单词，考验学生对于单词的理解和掌握情况。用最简单的方式化解英语教学中的难点，提高教学的效率。
（2）歌曲歌谣学习成果展示
教师应定期组织学习成果展示的活动，让学生以小组的形式，将所学到的歌曲歌谣进行展示。展示的内容多种多样，可以将近期学习的英语知识点编入歌曲之中，还可以自己编排英语词汇的相应动作，让整个成果展示更加生动有趣。
在学生小组讨论和进行成果展示的过程中，一方面可以增进学生之间的交流，尤其是英语表达和口语这块，让他们敢说，敢于纠正别人的错误;另一方面还可以检测学生对于英语知识点的理解，将新词汇编入歌曲或是给词汇编排动作，都需要学生真正理解词汇的意思，多次加深学生英语学习的印象，给他们未来的英语学习奠定结实基础。
（3）歌曲歌谣与阅读书写并行
英语歌曲歌谣方便学生学习英语口语，也方便学生阅读和书写能力的养成。教师可将重要的词汇或句式放入歌谣中学习，等学生深刻记忆后再把重要词汇抽掉，让学生来填空，检验他们的记忆能力。英语歌曲歌谣不仅锻炼了学生的口语，也为学生以后的写作能力打下了良好的基础，可以说是一举多得了。
3.结束语
运用英语歌曲歌谣来教学英语，可以让英语学习的课堂变得有趣生动，激发学生学习英语的兴趣，让课堂教学的效果得到保障。在课堂学习之外，英语歌曲歌谣也是学生课外学习的重要环节，排练英语歌曲节目或舞蹈，促进学生身心健康发展，同时保持对英语学习的热情，提升学生的英语水平。
参考文献
[1]張丽.英语歌曲和歌谣在小学教学中的作用[J].课程教育研究，2017（23）：124
[2]黄鹭捷.歌曲歌谣在小学英语课堂上的运用[J].黑河教育，2015（09）：55