【摘 要】
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笔者认为在教学过程中要尽可能探索多样的教学情境,以期能激发学生学习数学的兴趣.实践证明,创设引人入胜的课堂情境,能吸引学生的课堂注意力,又能激发起学生的求知欲。
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笔者认为在教学过程中要尽可能探索多样的教学情境,以期能激发学生学习数学的兴趣.实践证明,创设引人入胜的课堂情境,能吸引学生的课堂注意力,又能激发起学生的求知欲。
I believe that in the teaching process to explore as much as possible a variety of teaching situations, with a view to inspire students interested in learning mathematics. Practice has proved that the creation of attractive classroom situations can attract students ’attention in the classroom, but also stimulate students’ curiosity.
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