论文部分内容阅读
摘要：随着当前我国经济的发展，人们对于教育方面的重视程度在不断提升，很多家长为了提升学生的学习成绩，强制学生参加一些课外辅导，加上学校本身较为巨大的作业等内容，直接让学生在学习的方面受到了非常大的压力，不利于学生的成长，因此在这样的背景下，国家开始针对学生的发展，开始实施减负政策，在当前的教学中取得了非常好的效果，所以在未来的教学工作中，如何减少学生的负担，做好质量的增长，实现体育教学中的德育培养是教师的重点工作，因此本文主要对此进行分析，希望对相关的从业人员有一定的参考。
关键词：双减政策;五项管理;体育教学;德育工作
中图分类号：G4 文献标识码：A
一、定期实施体育双减课程
雙减课程需要成体系的实施，这样才可以对学生产生最大的作用，因此在当前的教学中，学校方面制定了以下的实施策略，每周教师定期开展双减课程，其中实施的时间为课时1（16点15到16点45）课时2（16点55到17点25）。这个时间段是学生结束一天的学习工作之后，等待放学的时间，在这个时间段实施双减课程，主要有以下的几个方面的优势。首先是学生可以在学校的范围内解决作业，在以往的教学中，一个较大的问题就是学生的作业需要回家受到家长的指导，在这样的情况下，由于家长的教学方法参差不齐，这就导致了学生在学习方面质量也存在叫较大的差异，因此在这样的情况下，做好学校范围内的学生辅导工作，也就是课时一的主要内容，可以帮助学生成体系的完成作业，从而有利于学生对作业的有效完成，实现学生的进步。其次就是在学生作业完成之后，需要让学生进行一定的放松，因此在课时二之中，采用一些体育活动方式，例如篮球，足球，羽毛球，兵乓球，五子棋，象棋，飞行棋兴趣小组，学生在兴趣小组之中，可以获得有效的放松，实现学生对知识的掌握，完成学生的学习任务。而且在体育运动中，学生可以有效实现放松工作，进而保证了当前的学生在学习过程中负担的减少，帮助学生实现快乐的成长。
二、在双减课程中实施五项管理
为了落实五项管理的内容，在实际的教学中，教师需要充分发挥自身的作用，在教学工作进行的过程中，结合学生的成长需求，在教学中进行实施，例如在体育的教学中，为了实现学生的双减，从备课上课以及做作业布置等方面全面进行改善，为学生提供一个良好的学习环境，在实际的教学中，让学生有效进行课时二的游戏是关键所在，因此在实际的教学中，教师需要重视以下几个方面的探索和分析：首先是让学生了解体育活动的具体情况，很多体育都是有其独特的规则的，这些规则能够最大程度发挥公正的原则，保证体育活动能够正常进行，因此通过对这部分知识的学习，学生能够掌握相关的体育知识，进而对体育活动有所了解。其次就是在教学的过程中，可以培养学生的体魄，在长期的教学活动之中，学生可以有效增强自身对于体育的认识，从而建立良好的体育习惯，甚至在长期的学习兴趣之中，学生会形成终身体育的意识，对于学生未来的发展来说，尤为重要。最后就是在体育教学中，还有很多涉及到学生习惯以及生理知识等方面的问题，因此通过学习，学生可以有效对这些知识进行掌握，进而保证学生在未来遇到身体危险的情况时，可以自如进行应对，加强了学生的安全意识，同时初步培养了学生的安全意识。最后则是在教学中，很多都是合作以及竞技的内容，所以学生在这个过程中，加强对合作竞争的正确认识，是教师在课后辅导工作之中的重点，也是让学生树立正确观念的重要方法。
三、在双减之中渗透德育的教育
双减政策之下，学生能够获得更多的时间，所以在这个过程中，对学生进行德育的渗透工作，是实现学生全面发展的关键所在，因此在教学工作进行的过程中，教师需要对这些内容进行发散，在小学一二年级教学之中，教师需要打好学生的德育基础，因此在双减体育教学中，需要渗透相关的内容和知识，从而完成学生对这部分知识的学习。
例如在合作项目之中，例如足球以及篮球等活动，作为集体运动，学生需要在学习完成之后，了解个人在集体中的作用，教师也需要通过相关的课程设计，例如让学生了解到团结的力量，在这样的教学下，学生能够实现自身的成长，对学生的发展来说，有着很强的意义，是实现学生德育发展的关键。
而在竞争项目之中，例如兵乓球，五子棋，象棋，飞行棋等内容，很多学生在输掉比赛之后，由于竞争心比较强，因此产生一些情绪化的行为，教师则是在这个过程中，需要引导学生树立正确的认识，建立胜不骄，败不馁的心理，这样才有助于学生建立良好的心态，从而迎接更多的挑战。
而且在课时内容进行的时候，教师可以和学生进行双向活动，也是师生之间通过活动进行情感、意志、兴趣、能力的心理交流。思想品德教育只有在和谐、愉快、情感交融的教学气氛中，才能起到激励其奋向上、积极进取的作用。在教学中采用多种方法进行交流，巧妙运用表扬和批评，会使师生之间建立一种良好的情感，在良好情感的催化下，学生会自觉愉快地接受思想品德教育，甚至还能转化为学生自身的迫切要求，从而更好的实现学生的发展。
四、家校合作，落实五项管理
五项管理是当期那对学生影响比较大的内容，因此需要学校以及家长共同进行，这样才可以做好管理的内容。在实际的实施中，首先，做好手机方面的管理，作为通信设备，当前的教学中，学生需要使用手机和家长进行联系，因此家长方面可以采用一些功能机，这样可以极大避免手机对学生的影响。同时学校方面需要做好对学生睡眠方面的提议，家长则是在这个过程中，不断做好学生的睡眠环境的营造，监督管理学生的睡眠时间，保证学生可以健康的成长。此外在五项管理中，其余都是学校方面的管理，学校在这个方式通过实施双减服务，完成对学生的管理，只有建立这样完善的体系，才可以实现学生的健康成长，为学生营造一个美好的童年。
五、结束语
综上所述，在当前的五项管理之中，需要学校以及家长的共同努力，只有这样才可以实现对学生的有效管理，促进学生的发展和进步。
参考文献
[1]蔡成梁. 在体育教学中应加强思想品德教育[J]. 青海师范大学民族师范学院学报， 2001， 000（001）：79-80.
[2]张靖， 邓域. 强化德育功能推进素质教育的深入发展[J]. 山东行政学院学报， 2012， 000（005）：155-156.
关键词：双减政策;五项管理;体育教学;德育工作
中图分类号：G4 文献标识码：A
一、定期实施体育双减课程
雙减课程需要成体系的实施，这样才可以对学生产生最大的作用，因此在当前的教学中，学校方面制定了以下的实施策略，每周教师定期开展双减课程，其中实施的时间为课时1（16点15到16点45）课时2（16点55到17点25）。这个时间段是学生结束一天的学习工作之后，等待放学的时间，在这个时间段实施双减课程，主要有以下的几个方面的优势。首先是学生可以在学校的范围内解决作业，在以往的教学中，一个较大的问题就是学生的作业需要回家受到家长的指导，在这样的情况下，由于家长的教学方法参差不齐，这就导致了学生在学习方面质量也存在叫较大的差异，因此在这样的情况下，做好学校范围内的学生辅导工作，也就是课时一的主要内容，可以帮助学生成体系的完成作业，从而有利于学生对作业的有效完成，实现学生的进步。其次就是在学生作业完成之后，需要让学生进行一定的放松，因此在课时二之中，采用一些体育活动方式，例如篮球，足球，羽毛球，兵乓球，五子棋，象棋，飞行棋兴趣小组，学生在兴趣小组之中，可以获得有效的放松，实现学生对知识的掌握，完成学生的学习任务。而且在体育运动中，学生可以有效实现放松工作，进而保证了当前的学生在学习过程中负担的减少，帮助学生实现快乐的成长。
二、在双减课程中实施五项管理
为了落实五项管理的内容，在实际的教学中，教师需要充分发挥自身的作用，在教学工作进行的过程中，结合学生的成长需求，在教学中进行实施，例如在体育的教学中，为了实现学生的双减，从备课上课以及做作业布置等方面全面进行改善，为学生提供一个良好的学习环境，在实际的教学中，让学生有效进行课时二的游戏是关键所在，因此在实际的教学中，教师需要重视以下几个方面的探索和分析：首先是让学生了解体育活动的具体情况，很多体育都是有其独特的规则的，这些规则能够最大程度发挥公正的原则，保证体育活动能够正常进行，因此通过对这部分知识的学习，学生能够掌握相关的体育知识，进而对体育活动有所了解。其次就是在教学的过程中，可以培养学生的体魄，在长期的教学活动之中，学生可以有效增强自身对于体育的认识，从而建立良好的体育习惯，甚至在长期的学习兴趣之中，学生会形成终身体育的意识，对于学生未来的发展来说，尤为重要。最后就是在体育教学中，还有很多涉及到学生习惯以及生理知识等方面的问题，因此通过学习，学生可以有效对这些知识进行掌握，进而保证学生在未来遇到身体危险的情况时，可以自如进行应对，加强了学生的安全意识，同时初步培养了学生的安全意识。最后则是在教学中，很多都是合作以及竞技的内容，所以学生在这个过程中，加强对合作竞争的正确认识，是教师在课后辅导工作之中的重点，也是让学生树立正确观念的重要方法。
三、在双减之中渗透德育的教育
双减政策之下，学生能够获得更多的时间，所以在这个过程中，对学生进行德育的渗透工作，是实现学生全面发展的关键所在，因此在教学工作进行的过程中，教师需要对这些内容进行发散，在小学一二年级教学之中，教师需要打好学生的德育基础，因此在双减体育教学中，需要渗透相关的内容和知识，从而完成学生对这部分知识的学习。
例如在合作项目之中，例如足球以及篮球等活动，作为集体运动，学生需要在学习完成之后，了解个人在集体中的作用，教师也需要通过相关的课程设计，例如让学生了解到团结的力量，在这样的教学下，学生能够实现自身的成长，对学生的发展来说，有着很强的意义，是实现学生德育发展的关键。
而在竞争项目之中，例如兵乓球，五子棋，象棋，飞行棋等内容，很多学生在输掉比赛之后，由于竞争心比较强，因此产生一些情绪化的行为，教师则是在这个过程中，需要引导学生树立正确的认识，建立胜不骄，败不馁的心理，这样才有助于学生建立良好的心态，从而迎接更多的挑战。
而且在课时内容进行的时候，教师可以和学生进行双向活动，也是师生之间通过活动进行情感、意志、兴趣、能力的心理交流。思想品德教育只有在和谐、愉快、情感交融的教学气氛中，才能起到激励其奋向上、积极进取的作用。在教学中采用多种方法进行交流，巧妙运用表扬和批评，会使师生之间建立一种良好的情感，在良好情感的催化下，学生会自觉愉快地接受思想品德教育，甚至还能转化为学生自身的迫切要求，从而更好的实现学生的发展。
四、家校合作，落实五项管理
五项管理是当期那对学生影响比较大的内容，因此需要学校以及家长共同进行，这样才可以做好管理的内容。在实际的实施中，首先，做好手机方面的管理，作为通信设备，当前的教学中，学生需要使用手机和家长进行联系，因此家长方面可以采用一些功能机，这样可以极大避免手机对学生的影响。同时学校方面需要做好对学生睡眠方面的提议，家长则是在这个过程中，不断做好学生的睡眠环境的营造，监督管理学生的睡眠时间，保证学生可以健康的成长。此外在五项管理中，其余都是学校方面的管理，学校在这个方式通过实施双减服务，完成对学生的管理，只有建立这样完善的体系，才可以实现学生的健康成长，为学生营造一个美好的童年。
五、结束语
综上所述，在当前的五项管理之中，需要学校以及家长的共同努力，只有这样才可以实现对学生的有效管理，促进学生的发展和进步。
参考文献
[1]蔡成梁. 在体育教学中应加强思想品德教育[J]. 青海师范大学民族师范学院学报， 2001， 000（001）：79-80.
[2]张靖， 邓域. 强化德育功能推进素质教育的深入发展[J]. 山东行政学院学报， 2012， 000（005）：155-156.