水解-生物接触氧化处理制衣废水

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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
课堂教学一直以来是教育工作者关注的焦点。要想让学生们学得有兴趣,并学有所获,我们就要想方设法地去优化英语课堂教学,以此来提高课堂教学效益。课堂教学既要体现出教师教的得法,又要让学生学的有效。而其中学生的课堂活动对课堂的有效性起着决定性的作用,只有让学生们主动、积极地投入到英语学习中,才是决定我们教学质量的关键。那么,我们该如何优化初中英语课堂教学呢?  一、创造性地使用教材  作为现代的英语教师,
一、背景分析  试卷讲评课是课堂教学的基本课型之一,也是教学工作中不可或缺的一个环节。通过试卷讲评课, 可以帮助学生梳理知识、解疑释惑、发展能力。通过课堂观察,笔者发现目前两种讲评课占据主导。  第一,灌输式。以讲细讲透为荣,教师在试卷讲评过程中讲得细而全,学生以记录为主。在这样的课堂里,学生只是一个“配角”,始终处于“被动接受”的状态,缺乏主动参与的机会和热情。  第二,答问式。学生提问,教师回
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
植物叶际微生物通过自身代谢活动影响植物功能的正常运行。而植物则可感应叶际微生物的存在,在诱发气孔免疫关闭以抵御病原菌入侵的同时,也降低了植物蒸腾作用,提高了其水分利用效率。对气孔免疫相关理论的研究有利于开发新型生物抗蒸腾剂,并对开发节水农业新技术具有重要意义。该文综述了叶际微生物与植物间的互作关系、气孔免疫及其免疫机制等方面的研究进展,并探讨了相关机制在节水农业方面的应用前景和重点研究方向。
摘 要:就目前中职英语的教学现状,结合自己多年的教学实践,探索解决问题的办法,即强化学生的学习动机,激发学生的学习兴趣,采用灵活多样的教学方法,指导学生的英语学习方法,以期促进教学质量的提高。  关键词:中职英语教学 学习兴趣 教学方法  一、职业中专英语教学现状  目前,中职学校的生源主要来自初中毕业生。入校时,因“普高热”和“免试入学”等原因,大部分学生英语素质偏低,表现为学习基础薄弱,
【正】"天干物燥,小心火烛"—这是古装电视剧里经常出现的一句台词,目的是警示人们小心火灾。在本篇文章里,我们将带您穿越时空,回到古代去看看古人对火情的预防和应对。火与
该文研究了黄土丘陵半干旱区密植枣(Ziziphus jujuba‘Lizao’)林群体根系随树龄变化的空间分布特征。对1年生、4年生、8年生和11年生4种树龄的密植枣林采用剖面法,获得0-1m
英语教学分为听,说,读,写四个主要部分。写作教学一直是英语教学的一大难处,需要学生自己多加训练,教师的指导作用也是异常关键的。写作教学有很多种不同的模式,常见的有过程取向,任务取向的写作教学模式。现在初中教学比较常见的是任务取向,课上,教师通过带领学生“学习旧文章—找出结构—学生仿写—成文—师评”的写作模式便于学生较快的掌握该次写作的结构和应用文写作的模式。  过程写作重点在于“写前的准备,学生的
仁爱版英语八年级下册Unit7Food Festival Topic1We are preparing for the food festival.Section A设计的基本理念:根据新课标,培养学生自主、合作、探究精神。在发展学生