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剧情：陈清和李赛是一对好朋友。李赛是初二（5）班的文艺委员,眼看元旦文艺汇演进入了紧锣密鼓的准备阶段，李赛更是铆足了一股劲，希望能超过去年的一等奖获得者——初二（6）班。去年的比赛，据说由于6班提前知道了5班的安排，进行了针对性的设计，结果以微弱的优势胜出。而今年，正巧陈清和6班的文艺委员同住一个寝室，李赛提出，请陈清帮忙“打探”6班元旦文艺演出的“情报”……
Part A：以我们的方式赢他们
“什么？”陈清一脸的不解与迷惑，“我和刘子璃很要好是没错啊，但是……”
“好啦好啦，陈清，就帮帮我们班吧。”“去年让他们班抄袭去了，今年一定要以牙还牙！”李赛做出了一副“此番非胜不可”的表情。
“知道啦……”陈清很无奈地看着李赛，尴尬地笑了笑。
独自回到寝室，她看到刘子璃，不知道该说什么。
该问她么？虽说自己确实答应过李赛要把6班的“秘密”“套”出来，但是……望着刘子璃纯洁无瑕的笑脸，陈清做不到。
友谊如果被这样利用，那么友谊还有什么价值！6班以前抄袭过我们，那也是过去的事了，何况李赛也仅仅是听说啊……她动摇了。
不能那样做！只要全力以赴，我们5班也会胜利的。
“什么？你没有去‘套’？你昨天怎么答应的？！”李赛冲着陈清大吼。
出乎意料，陈清只是淡淡地笑着，把自己的想法告诉了李赛。
“我真的……做错了么……”李赛喃喃道。
“没关系的啦，‘伟大的文艺委员’！”陈清微笑着鼓励她，“以我们的方式赢给他们看！”
终于在那一天，李赛微笑着走上台，领到了那张“一等奖”的奖状。
Part B：尽管赢了，但失去了友谊
“YES，SIR！他们会败得很惨的，呵呵！”陈清一时热血沸腾，竟把自己的笔袋也丢到了地上。
“呵呵，陈清，我们班的辉煌就靠你了！”李赛激动得难以言喻。
“HELLO，刘子璃！”陈清一回寝室，就以夸张的口吻大声问候好友。
“陈清，今天怎么变得这么热情似火？”
“呵，没什么，激动而已。对了，刘子璃，又要文艺汇演了吧？“
“嗯，是啊。呵呵，我刚才想到了一个很好的主意呢！”刘子璃兴奋地从床上跳下来。
“告诉我吧，好期待啊！”陈清笑着看着她。
陈清一边听着刘子璃的汇演安排，一边偷乐。
5班这一次的汇演确实很成功，但由于有一个污点，并没有得到大家真心的祝贺。
陈清甚至可以感觉到自己走在路上，背后6班的人会对她指指点点。
寝室里，再也没有人对她像以前那样亲切，刘子璃也常常避开她。
陈清想，我真的做错了……
知心天使告诉你：
竞争在现代社会不可避免，但竞争要遵守规则。即使竞争时涉及友谊，它也要让位于规则。如果不顾规则，采取不光明手段去帮助朋友，结果肯定适得其反，并最终亵渎友谊。如果能在遵守规则的前提下，凭借自己的实力去跟别人竞争，那么，即使输了，也输得坦荡；赢，也赢得磊落。最终，也保护了同学间纯真的友谊。
怎样与谁都不喜欢的人相处
我们班有个让我们十分讨厌的人，男生女生都不喜欢她，连我们班最温和的人都受不了她。刚开始，我也没有这么讨厌她，只是觉得她有些小缺点而已，我还能忍受，但随着交往的增多，越来越觉得她真的太讨人厌了。更可悲的是，她居然和我同寝室。每天面对她，感觉就像在受煎熬。
前几天，寝室里有同学丢了东西，怀疑是另一个同学偷的。这个被怀疑的同学是属于那种多愁善感、很难面对挫折的女生。丢东西的同学问她的时候，她不说话。后来这个丢东西的同学要求搜她的包。这个时候，那个讨人厌的同学说了一句话：“你们这样搜不好吧？”这句话本来是很“不错”的，但她说的时候带着那种幸灾乐祸的表情。
更可恶的是，这以后，这个女生每次经过那个曾被怀疑偷东西的女生身边时，总要轻声地喊一声“thief（小偷）”，音量不大，却刚好可以让旁边的人听到。
真是受不了她！
能告诉我怎样和这样的同学相处，才不至于让自己难受？
台州路桥一女生
同学：你好！
我想告诉你，假如她真是一个“谁都不喜欢的人”，那你想与她很好地相处，一定会有难度。但有难度并不等于不可能，这时交往的技巧就显得非常重要。
与人交往的重要原则是：真诚与包容。每个人都有自己的性格特征与行为习惯，受人欢迎的人常常具备热情、开朗、幽默、大度、善解人意等品质。而让人不喜欢的人常常会有自私、自闭、自卑、自以为是的表现。我们应放弃对她的成见，主动与她交往。建议你这样试试：
1.调整我们的心态，努力去包容她的不足。由于受自身性格特点和生活环境的影响，在她身上存在一些与众不同的行为表现，这是正常的。对于非原则性、非道德性的问题，我们应尊重个体不同的处理方式，平和接受。
2.真诚表达我们的意见，及时帮助她。由于她的思维局限、行为方式欠妥的缘故，她在与其他同学交往时一定会出现不协调的情况，但她可能没有意识到自己的这些不足，所以我们有义务以真诚的态度提醒她，帮助她提高社交能力。
3.彼此欣赏、彼此尊重、彼此接纳，“精诚所至，金石为开”，相信她最终会被真诚和善意感化。
被关在家里
我是一个爱唱歌的女孩，自从这学期期中考试考砸以后，爸爸妈妈把我管得很严，不让我看电视，不让我唱歌……我失去了自由。每天对着书，我很头痛，可我又不敢反抗。杨老师，你能告诉我该怎么办吗？
永嘉俏女孩
俏女孩：你好！
我能感觉到你的活泼与可爱。爱唱歌不是一件坏事，其实唱好歌与读好书并不矛盾。你好好想想，自己是不是因为唱歌而影响了学习？爸爸妈妈限制你唱歌是不是也影响了你的学习？假如是的话，那就意味着你与你的父母都需要在某些方面作些改变。试着与爸爸妈妈做一次沟通：
●告诉父母自己的真实想法：我爱唱歌，唱歌对自己很重要，赢得父母的理解。
●听听父母对自己的看法与要求，理解父母的关心与期望。
●告诉父母，你能合理处理学习与唱歌的关系，把握好精力分配与时间安排。
让唱歌成为快乐的源泉和学习的动力，相信你的歌声一定会给你的家庭带来和谐的旋律。
Part A：以我们的方式赢他们
“什么？”陈清一脸的不解与迷惑，“我和刘子璃很要好是没错啊，但是……”
“好啦好啦，陈清，就帮帮我们班吧。”“去年让他们班抄袭去了，今年一定要以牙还牙！”李赛做出了一副“此番非胜不可”的表情。
“知道啦……”陈清很无奈地看着李赛，尴尬地笑了笑。
独自回到寝室，她看到刘子璃，不知道该说什么。
该问她么？虽说自己确实答应过李赛要把6班的“秘密”“套”出来，但是……望着刘子璃纯洁无瑕的笑脸，陈清做不到。
友谊如果被这样利用，那么友谊还有什么价值！6班以前抄袭过我们，那也是过去的事了，何况李赛也仅仅是听说啊……她动摇了。
不能那样做！只要全力以赴，我们5班也会胜利的。
“什么？你没有去‘套’？你昨天怎么答应的？！”李赛冲着陈清大吼。
出乎意料，陈清只是淡淡地笑着，把自己的想法告诉了李赛。
“我真的……做错了么……”李赛喃喃道。
“没关系的啦，‘伟大的文艺委员’！”陈清微笑着鼓励她，“以我们的方式赢给他们看！”
终于在那一天，李赛微笑着走上台，领到了那张“一等奖”的奖状。
Part B：尽管赢了，但失去了友谊
“YES，SIR！他们会败得很惨的，呵呵！”陈清一时热血沸腾，竟把自己的笔袋也丢到了地上。
“呵呵，陈清，我们班的辉煌就靠你了！”李赛激动得难以言喻。
“HELLO，刘子璃！”陈清一回寝室，就以夸张的口吻大声问候好友。
“陈清，今天怎么变得这么热情似火？”
“呵，没什么，激动而已。对了，刘子璃，又要文艺汇演了吧？“
“嗯，是啊。呵呵，我刚才想到了一个很好的主意呢！”刘子璃兴奋地从床上跳下来。
“告诉我吧，好期待啊！”陈清笑着看着她。
陈清一边听着刘子璃的汇演安排，一边偷乐。
5班这一次的汇演确实很成功，但由于有一个污点，并没有得到大家真心的祝贺。
陈清甚至可以感觉到自己走在路上，背后6班的人会对她指指点点。
寝室里，再也没有人对她像以前那样亲切，刘子璃也常常避开她。
陈清想，我真的做错了……
知心天使告诉你：
竞争在现代社会不可避免，但竞争要遵守规则。即使竞争时涉及友谊，它也要让位于规则。如果不顾规则，采取不光明手段去帮助朋友，结果肯定适得其反，并最终亵渎友谊。如果能在遵守规则的前提下，凭借自己的实力去跟别人竞争，那么，即使输了，也输得坦荡；赢，也赢得磊落。最终，也保护了同学间纯真的友谊。
怎样与谁都不喜欢的人相处
我们班有个让我们十分讨厌的人，男生女生都不喜欢她，连我们班最温和的人都受不了她。刚开始，我也没有这么讨厌她，只是觉得她有些小缺点而已，我还能忍受，但随着交往的增多，越来越觉得她真的太讨人厌了。更可悲的是，她居然和我同寝室。每天面对她，感觉就像在受煎熬。
前几天，寝室里有同学丢了东西，怀疑是另一个同学偷的。这个被怀疑的同学是属于那种多愁善感、很难面对挫折的女生。丢东西的同学问她的时候，她不说话。后来这个丢东西的同学要求搜她的包。这个时候，那个讨人厌的同学说了一句话：“你们这样搜不好吧？”这句话本来是很“不错”的，但她说的时候带着那种幸灾乐祸的表情。
更可恶的是，这以后，这个女生每次经过那个曾被怀疑偷东西的女生身边时，总要轻声地喊一声“thief（小偷）”，音量不大，却刚好可以让旁边的人听到。
真是受不了她！
能告诉我怎样和这样的同学相处，才不至于让自己难受？
台州路桥一女生
同学：你好！
我想告诉你，假如她真是一个“谁都不喜欢的人”，那你想与她很好地相处，一定会有难度。但有难度并不等于不可能，这时交往的技巧就显得非常重要。
与人交往的重要原则是：真诚与包容。每个人都有自己的性格特征与行为习惯，受人欢迎的人常常具备热情、开朗、幽默、大度、善解人意等品质。而让人不喜欢的人常常会有自私、自闭、自卑、自以为是的表现。我们应放弃对她的成见，主动与她交往。建议你这样试试：
1.调整我们的心态，努力去包容她的不足。由于受自身性格特点和生活环境的影响，在她身上存在一些与众不同的行为表现，这是正常的。对于非原则性、非道德性的问题，我们应尊重个体不同的处理方式，平和接受。
2.真诚表达我们的意见，及时帮助她。由于她的思维局限、行为方式欠妥的缘故，她在与其他同学交往时一定会出现不协调的情况，但她可能没有意识到自己的这些不足，所以我们有义务以真诚的态度提醒她，帮助她提高社交能力。
3.彼此欣赏、彼此尊重、彼此接纳，“精诚所至，金石为开”，相信她最终会被真诚和善意感化。
被关在家里
我是一个爱唱歌的女孩，自从这学期期中考试考砸以后，爸爸妈妈把我管得很严，不让我看电视，不让我唱歌……我失去了自由。每天对着书，我很头痛，可我又不敢反抗。杨老师，你能告诉我该怎么办吗？
永嘉俏女孩
俏女孩：你好！
我能感觉到你的活泼与可爱。爱唱歌不是一件坏事，其实唱好歌与读好书并不矛盾。你好好想想，自己是不是因为唱歌而影响了学习？爸爸妈妈限制你唱歌是不是也影响了你的学习？假如是的话，那就意味着你与你的父母都需要在某些方面作些改变。试着与爸爸妈妈做一次沟通：
●告诉父母自己的真实想法：我爱唱歌，唱歌对自己很重要，赢得父母的理解。
●听听父母对自己的看法与要求，理解父母的关心与期望。
●告诉父母，你能合理处理学习与唱歌的关系，把握好精力分配与时间安排。
让唱歌成为快乐的源泉和学习的动力，相信你的歌声一定会给你的家庭带来和谐的旋律。