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摘 要：在信息化和科技化时代之下，信息安全备受社会各界的广泛关注，我国许多高校也开始立足于自身发展的现实条件积极的改革传统的信息安全管理策略和管理手段，不断的实现管理资源的优化配置和利用。对此，本文站在宏观的角度，将理论分析与实践研究相结合，深入了解在新形势之下高校信息安全的管理策略和要求，以期为推动高校的稳定建设和发展提供一定的借鉴。
关键词：新形势；高校信息安全；管理策略
作为高校内部管理机制中的重要组成部分，信息安全管理对高校的稳定建设和教学活动的开展意义重大，高校管理者需要及时了解新时代背景之下信息安全管理的新变化、新要求和新标准，主动采取创造性的管理策略和管理手段大力落实不同的教学管理环节，为教师的教学活动和学生的自主研究活动实践提供良好的校园环境。
一、加大对信息安全的投入力度
结合相关的实践调查不难发现，我国许多高校在信息安全管理和实践的过程之中，实际的管理资源使用效率偏低，工作效率较差，难以符合新时代的信息安全管理的实质要求和标准。之所以会出现这一现状，主要在于高校管理者没有意识到信息安全管理的重要性和价值，往往将大部分的时间和精力放在教学资源的调度和安排上，没有立足于目前教育管理的核心要求，将教学管理工作与信息安全管理工作相结合，最终导致大量的建设管理资源被浪费。对此，为了提高信息安全管理工作的质量和效率，学校管理者需要树立正确的管理理念，加大对信息安全的投入，通过档案管理信息化的高效建设来实现不同信息管理环节的有序进行。需要注意的是，信息安全管理工作是一个系统性的工程，因此学校可以采取设置专项资金的形式来明确信息化建设的核心要求，积极利用不同的渠道，采取形式多样的融资方式来加强与政府之间的联系，保障自身获得更多的财政支持，以此来为信息化管理和建设提供坚实可靠的物质基础。
二、建立完善的信息安全管理制度
高校信息安全管理所涉及的内容和形式相对比较复杂，包含许多细节和关键部分，因此，高校需要对不同环节进行深入分析和解读，了解新时代背景之下信息安全管理的具体要求，构建科学完善的信息安全管理制度，实现不同部门和组织之间的协调发展，推动各类工作的正常运作，提供科学合理的依据和指导。在建立规章制度之前，学校管理者需要了解信息化建设的具体过程，将信息档案的建设、程序的规范管理和有序落实相结合，通过前期的调查明确新时代规章制度的具体内容。其次，管理工作人员需要结合工作实际进行大量的研究和调查，采取面对面访谈和发放问卷的形式来了解管理工作人员的综合素质和工作能力，保障实际的调查能够符合真实情况，在尊重人民群众的根本意愿基础之上建立科学有效且操作性和针对性较强的规章制度。最后，如果以档案管理信息化为切入点，对规章制度进行分析，那么必须要保证该制度的全面性和可行性，加强档案保密制度建设、立案归档制度建设和网络安全管理制度建设，充分发挥监督管理的作用和优势，通过地方管理制度的进一步完善来保障各项管理规章制度能够落到实处。其中管理工作人员需要结合该制度在实践运作过程中所存在的各类不足，在后期进行制度的优化和调节，提高激励制度、保障规章制度的时代性和可操作性，以此来实现信息资源的优化利用，促进管理质量和水平的稳定提升。
三、建立完善的安全保护机制
信息安全管理对推动高校的进一步发展和稳定运作有着关键的作用和价值，通过对网络技术的发展现状分析，不难发现，许多学校在日常管理实践的过程之中受到外部的威胁，存在较为明显的信息缺失、信息丢失和信息泄露等现象。对此，为了给学校的正常运作提供更多的依据，学校需要立足于信息安全管理所存在的不足，积极的建立完善的安全保护机制，保障学校各项信息的安全性和完整性，同时管理工作人员需要树立良好的安全保密意识，充分的体现信息管理的安全保护作用和价值。首先，学校需要建立严密的监控机制，其中管理部门需要了解流程化处理系统的构建要求，保障该系统的严密性和逻辑性，主动为不同档案管理工作的进一步操作提供结实可靠的依据。其次，学校需要了解数据管理的核心要求，将数据分析、数据采集和数据归纳整理相联系，通过建立完善的辅助安全机制来保障数据的及时备份，尽量避免数据丢失，为数据修复提供更多的保障。最后，学校需要建立信息交换权限，加强不同分支单位之间的联系，了解管理部门的具体运作条件，保障每一个单位都能够构建独立性较强的安全信息系统，通过信息交换权限的合理界定来体现信息建设的作用和优势。
四、加强管理人才队伍建设
新时代背景之下的高校信息安全管理工作难度较大，同时工作内容跨度较广，对管理工作人员提出了较高的要求，因此为了尽量避免主观上的失误不断推动高校信息安全管理工作的大力落实，学校必须要关注对管理人才队伍的有效建设，提高信息化人才队伍的素质。结合相关的实践调查发现，网络时代之下的信息安全管理，主要以语言、文字、图像、数据等不同的资料为对象，管理人员需要对数据之间的具体联系进行有效的界定，通过科学合理的整理和归纳来实现信息集中的处理，更好的构建完善的信息管理系统。其中，档案管理工作人员的工作尤为关键，这一部分人员必须要了解信息技术，掌握不同管理业务的运作要求和操作标准，只有这样才能够为该工作的顺利落实提供更多的依据。再次，高校需要注重后期教学实践活动的正常开展，关注对管理人员的理论培训，积极的将日常教育、业务培训和工作内容相结合，提高管理工作人员的实际操作能力。最后，学校需要以针对性的业务培训为主体，保障培训方式的多元化和多样性，让管理工作人员在自主实践的过程中掌握信息开发技术和网络技术，提高个人的技术应用能力和水平。
五、结语
新形势之下的高校信息安全管理对推动学校的进一步发展和稳定運作有着有效的作用，学校管理者需要了解不同管理策略的应用要求，加强各大管理环节之间的联系，不断地实现管理资源的合理利用。
参考文献：
[1]刘明月.新形势下高校信息安全的管理策略研究[J].山东工业技术，2018.
[2]何敏.新形势下军队院校信息安全保密管理问题及对策研究[D].国防科学技术大学，2011.
[3]庾卓荣.武警部队信息安全保密管理问题及对策研究[D].国防科学技术大学，2008.
关键词：新形势；高校信息安全；管理策略
作为高校内部管理机制中的重要组成部分，信息安全管理对高校的稳定建设和教学活动的开展意义重大，高校管理者需要及时了解新时代背景之下信息安全管理的新变化、新要求和新标准，主动采取创造性的管理策略和管理手段大力落实不同的教学管理环节，为教师的教学活动和学生的自主研究活动实践提供良好的校园环境。
一、加大对信息安全的投入力度
结合相关的实践调查不难发现，我国许多高校在信息安全管理和实践的过程之中，实际的管理资源使用效率偏低，工作效率较差，难以符合新时代的信息安全管理的实质要求和标准。之所以会出现这一现状，主要在于高校管理者没有意识到信息安全管理的重要性和价值，往往将大部分的时间和精力放在教学资源的调度和安排上，没有立足于目前教育管理的核心要求，将教学管理工作与信息安全管理工作相结合，最终导致大量的建设管理资源被浪费。对此，为了提高信息安全管理工作的质量和效率，学校管理者需要树立正确的管理理念，加大对信息安全的投入，通过档案管理信息化的高效建设来实现不同信息管理环节的有序进行。需要注意的是，信息安全管理工作是一个系统性的工程，因此学校可以采取设置专项资金的形式来明确信息化建设的核心要求，积极利用不同的渠道，采取形式多样的融资方式来加强与政府之间的联系，保障自身获得更多的财政支持，以此来为信息化管理和建设提供坚实可靠的物质基础。
二、建立完善的信息安全管理制度
高校信息安全管理所涉及的内容和形式相对比较复杂，包含许多细节和关键部分，因此，高校需要对不同环节进行深入分析和解读，了解新时代背景之下信息安全管理的具体要求，构建科学完善的信息安全管理制度，实现不同部门和组织之间的协调发展，推动各类工作的正常运作，提供科学合理的依据和指导。在建立规章制度之前，学校管理者需要了解信息化建设的具体过程，将信息档案的建设、程序的规范管理和有序落实相结合，通过前期的调查明确新时代规章制度的具体内容。其次，管理工作人员需要结合工作实际进行大量的研究和调查，采取面对面访谈和发放问卷的形式来了解管理工作人员的综合素质和工作能力，保障实际的调查能够符合真实情况，在尊重人民群众的根本意愿基础之上建立科学有效且操作性和针对性较强的规章制度。最后，如果以档案管理信息化为切入点，对规章制度进行分析，那么必须要保证该制度的全面性和可行性，加强档案保密制度建设、立案归档制度建设和网络安全管理制度建设，充分发挥监督管理的作用和优势，通过地方管理制度的进一步完善来保障各项管理规章制度能够落到实处。其中管理工作人员需要结合该制度在实践运作过程中所存在的各类不足，在后期进行制度的优化和调节，提高激励制度、保障规章制度的时代性和可操作性，以此来实现信息资源的优化利用，促进管理质量和水平的稳定提升。
三、建立完善的安全保护机制
信息安全管理对推动高校的进一步发展和稳定运作有着关键的作用和价值，通过对网络技术的发展现状分析，不难发现，许多学校在日常管理实践的过程之中受到外部的威胁，存在较为明显的信息缺失、信息丢失和信息泄露等现象。对此，为了给学校的正常运作提供更多的依据，学校需要立足于信息安全管理所存在的不足，积极的建立完善的安全保护机制，保障学校各项信息的安全性和完整性，同时管理工作人员需要树立良好的安全保密意识，充分的体现信息管理的安全保护作用和价值。首先，学校需要建立严密的监控机制，其中管理部门需要了解流程化处理系统的构建要求，保障该系统的严密性和逻辑性，主动为不同档案管理工作的进一步操作提供结实可靠的依据。其次，学校需要了解数据管理的核心要求，将数据分析、数据采集和数据归纳整理相联系，通过建立完善的辅助安全机制来保障数据的及时备份，尽量避免数据丢失，为数据修复提供更多的保障。最后，学校需要建立信息交换权限，加强不同分支单位之间的联系，了解管理部门的具体运作条件，保障每一个单位都能够构建独立性较强的安全信息系统，通过信息交换权限的合理界定来体现信息建设的作用和优势。
四、加强管理人才队伍建设
新时代背景之下的高校信息安全管理工作难度较大，同时工作内容跨度较广，对管理工作人员提出了较高的要求，因此为了尽量避免主观上的失误不断推动高校信息安全管理工作的大力落实，学校必须要关注对管理人才队伍的有效建设，提高信息化人才队伍的素质。结合相关的实践调查发现，网络时代之下的信息安全管理，主要以语言、文字、图像、数据等不同的资料为对象，管理人员需要对数据之间的具体联系进行有效的界定，通过科学合理的整理和归纳来实现信息集中的处理，更好的构建完善的信息管理系统。其中，档案管理工作人员的工作尤为关键，这一部分人员必须要了解信息技术，掌握不同管理业务的运作要求和操作标准，只有这样才能够为该工作的顺利落实提供更多的依据。再次，高校需要注重后期教学实践活动的正常开展，关注对管理人员的理论培训，积极的将日常教育、业务培训和工作内容相结合，提高管理工作人员的实际操作能力。最后，学校需要以针对性的业务培训为主体，保障培训方式的多元化和多样性，让管理工作人员在自主实践的过程中掌握信息开发技术和网络技术，提高个人的技术应用能力和水平。
五、结语
新形势之下的高校信息安全管理对推动学校的进一步发展和稳定運作有着有效的作用，学校管理者需要了解不同管理策略的应用要求，加强各大管理环节之间的联系，不断地实现管理资源的合理利用。
参考文献：
[1]刘明月.新形势下高校信息安全的管理策略研究[J].山东工业技术，2018.
[2]何敏.新形势下军队院校信息安全保密管理问题及对策研究[D].国防科学技术大学，2011.
[3]庾卓荣.武警部队信息安全保密管理问题及对策研究[D].国防科学技术大学，2008.