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摘 要：随着社会的不断发展，互联网已经普及到千家万户，在当前微时代的发展背景下，各个行业都有相关的尝试创新，在大学生教育教学工作当中，思政教育工作也要结合当下的微时代背景，进行教学理念和教学策略的创新，为学生提供更好的教育教学内容，提升思想政治教育的效果。因此，本文就通过对微时代背景下大学生思想政治教育的优势进行分析，提出了在当下大学生思想政治教育工作面临的挑战，提出了大学生思想政治教育创新的策略和方法。
关键词：大学教育;思想政治教育;微时代;教学方法;教学策略
随着社会的不断发展，面对当下微时代的背景，高校中大学生思想政治教育面临着新的挑战和新的机遇。因此在教育教学改革过程当中，我们要革新教学理念，改变传统的教学思路，运用现代化的教学策略，结合新型的教育观念，促进大学生思想政治教育的改革和创新，提高大学生思想政治教育的效果，提升思想政治课堂的教学效率，为大学生树立正确的人生观，价值观和世界观。
一、微时代背景下大学生思想政治教育的优势
1.内容丰富
随着互联网的不断发展，当下的大学青年广泛的使用微信和微博进行信息的汲取和沟通。微时代打破了传统的以教科书为主的教学模式，学生和老师都可以运用互联网和多媒体设备进行网络资源的查找，以丰富课堂的教学内容，另外学生还可以通过微信和微博的自媒体内容进行思想政治课程的学习，继而深化其思想内核促进大学生思想政治视野的开阔。
2.沟通便捷
在微时代背景下的思想政治教育，有利于提高师生之间的互动，加强师生之间的沟通，在思想政治教育工作当中，师生之间的沟通与交流是促进思想政治教育工作开展的关键因素。在传统的思想政治教育当中，师生沟通的效果一般，甚至一些老师会忽略与学生的沟通，但是随着互联网技术的普及以及微博微信的广泛使用，老师可以通过这些平台及时的关注学生的发展状况和心理变化，并且对学生的思想，进行及时的跟进，学生也可以及时的寻找老师寻求帮助，因此微时代背景下的互联网和新媒体促进了大学生和老师之间的沟通。
二、微时代背景下大学生思想政治教育工作中存在的问题
1.内容的复杂性
在微时代的背景下，当前大学生可以通过网络进行学习资料的查找，进行课程的聆听，但是当下的网络内容鱼龙混杂，微博，微信等自媒体平台，其言论自由化，内容广泛化，一些自媒体的言论和一些微博内容和公众号的内容，未经过详实的考证而进行发布，学生在浏览观看之后很容易受到这些内容的影响，继而影响大学生的思想内容，另外随着全球化的发展，当下的社会也越来越包容，但是一些极端的外国势力和外国思想也随着微时代的到来，通过各种媒体对大学生的思想形成了一定的影响，而其中一些不良的思想，比如拜金主义、利己主义也影响到了当下大学生的生活，使学生的思想受到了一定的侵蚀，而大学生作为中华梦的践行者，作为社会主义的接班人，对于社会的发展有着重要的作用，因此在大学思想政治教育过程当中，我们要重视学生是否被当前网络复杂内容所影响而产生不良的心理和思想变化。
2.信息的海量性
在当前微时代的背景发展下，信息的海量化是微时代最显著的特点，与传统的信息传播不同，微时代背景下，信息传播速度快，范围广，因此在教育教学工作当中，我们要确保大学生思想政治教育工作中信息源头的真实性以及信息的质量性，在当前的思想政治教育工作当中，由于信息传播速度快，范围广，受影响面大，许多信息的及时性无法让教师预留不良的信息控制时间，学生受到不良信息侵扰的可能性较大，因此在教育教学工作当中，我们也要注重，微时代背景下海量信息的传播速度。
3.交互传播的影响性
随着微时代的到来，在当下，微博微信是大学生们广泛使用的信息获取渠道，但是由于信息渠道的源头较为复杂，且内容真实性无法得到保障，在当下的社会人人都可以成为自媒体，人人都可以成为思想的输出者，因此，一些人运用自媒体和网络进行情绪的宣泄，大学生也很容易受到影响，在教育教学工作当中，如果缺乏对信息监管的意识，学生没有受到正确的思想引导，很容易在网上与不良信息和不良情绪产生交互，对于大学的思想政治教育工作而言，又是新的挑战。
三、微时代背景下，大学生思想政治教育创新的策略和方法
1.建立网上交流平台
随着微时代的到来，在当下的大学生思想政治教育工作當中，我们要改变传统的教学理念，加强与学生之间的交流和互动性，我们可以利用微信微博等网络信息传递平台，改变传统的教师与学生沟通单一低效的局面。比如说在日常的学习和生活过程当中，学生碰到了一系列的思想或情绪问题，可以及时的通过微信和微博的方式向老师进行请教，老师可以对学生进行针对性实效性的回答，帮助学生树立积极的心态，树立正确的价值观，这种方式极大程度的促进了老师和师生之间沟通的时效性，另外老师还可以通过和同学们互加微信，微博互相关注的方式，及时的把握学生的心态变化了解学生的思想轨迹，把握学生思想中的错误倾向，在日后的课程设置过程当中更有针对性，更科学的对学生进行教育教学，以确保学生的思想正确，提高大学生思想政治教育的效率。
2.加强教师队伍建设
在当前微时代的背景下，微信和微博，成为了学生们获取信息的重要媒介之一，因此在教育教学工作当中，我们也要加强教师的队伍建设，更新传统的教学观念，形成开放的思想，在具体的教学工作当中，老师应当革新传统的教学观念，尊重学生学习的主体性地位，勇敢接纳新思想和新观点，对于一些年龄较大的老师，我们也要及时的学习新内容，比如说学习如何使用微博，如何使用微信消除老师和学生之间的距离。另外，在大学生思想政治教育的过程当中，我们不能仅仅的依靠课堂上的教学实践，在日常生活当中我们也要及时的了解学生的心理状况，掌握学生的思想内容，才能制定一个更高效更科学更完善的教学方案。最后，老师的行为习惯对于学生有着重要的影响，因此在教学教育过程当中，我们应该规范自己的言行，以身作则，感染周边的学生，激发学生的学习兴趣，提高学生的思维方式，增强学生的行为能力。
3.创新教育方法
在教学过程当中，我们应当改变传统的教学模式，在教学方法上不断创新，不断进步，提高大学生思想政治教育的实效性，在传统的大学生思想政治教育中，我们常常采用的是满堂灌的教学方式，这种方式对于激发学生的学习兴趣显然是不利的，因此，在当下的教学的过程当中，我们可以利用微时代的背景，进行一些教学手段的创新，比如说高校院系可以通过开通官方微博，开通官方公众号的方式，及时的更新一些校内和院内的最新新闻，转发一些正能量的信息，让学生在信息浏览的过程当中，潜移默化的受到思维方式的影响。另外在传统的教学过程当中，由于思想政治教育内容较为理论化，因此学生很难产生学习兴趣，但是，在当下微时代的背景下，我们可以通过小故事的分享，或者小视频的分享，让学生利用碎片化的时间进行思想政治的学习，在潜移默化中影响学生，帮助学生形成正确的人生观价值观和思想观。
综上所述，随着社会的不断进步和发展，在当下的大学生思想政治教育工作当中我们要关注当前的时代背景，更新教学理念，运用多样化的教学方法，促进大学生思想政治教育工作的展开，培养学生正确的人生观，价值观，思想观。
参考文献
[1]谢玉进，胡树祥.网络思想政治教育研究的现状与新走向[J].思想理论教育导刊，2018（01）：93-97.
[2]丁慧民.新媒体背景下大学生思想政治教育的导向力研究[J].学校党建与思想教育，2019（03）：45-46.
[3]宋元林，唐佳海.论网络思想政治教育方法的特征、类型及其优化[J].重庆大学学报（社会科学版），2018（03）：33-36.
关键词：大学教育;思想政治教育;微时代;教学方法;教学策略
随着社会的不断发展，面对当下微时代的背景，高校中大学生思想政治教育面临着新的挑战和新的机遇。因此在教育教学改革过程当中，我们要革新教学理念，改变传统的教学思路，运用现代化的教学策略，结合新型的教育观念，促进大学生思想政治教育的改革和创新，提高大学生思想政治教育的效果，提升思想政治课堂的教学效率，为大学生树立正确的人生观，价值观和世界观。
一、微时代背景下大学生思想政治教育的优势
1.内容丰富
随着互联网的不断发展，当下的大学青年广泛的使用微信和微博进行信息的汲取和沟通。微时代打破了传统的以教科书为主的教学模式，学生和老师都可以运用互联网和多媒体设备进行网络资源的查找，以丰富课堂的教学内容，另外学生还可以通过微信和微博的自媒体内容进行思想政治课程的学习，继而深化其思想内核促进大学生思想政治视野的开阔。
2.沟通便捷
在微时代背景下的思想政治教育，有利于提高师生之间的互动，加强师生之间的沟通，在思想政治教育工作当中，师生之间的沟通与交流是促进思想政治教育工作开展的关键因素。在传统的思想政治教育当中，师生沟通的效果一般，甚至一些老师会忽略与学生的沟通，但是随着互联网技术的普及以及微博微信的广泛使用，老师可以通过这些平台及时的关注学生的发展状况和心理变化，并且对学生的思想，进行及时的跟进，学生也可以及时的寻找老师寻求帮助，因此微时代背景下的互联网和新媒体促进了大学生和老师之间的沟通。
二、微时代背景下大学生思想政治教育工作中存在的问题
1.内容的复杂性
在微时代的背景下，当前大学生可以通过网络进行学习资料的查找，进行课程的聆听，但是当下的网络内容鱼龙混杂，微博，微信等自媒体平台，其言论自由化，内容广泛化，一些自媒体的言论和一些微博内容和公众号的内容，未经过详实的考证而进行发布，学生在浏览观看之后很容易受到这些内容的影响，继而影响大学生的思想内容，另外随着全球化的发展，当下的社会也越来越包容，但是一些极端的外国势力和外国思想也随着微时代的到来，通过各种媒体对大学生的思想形成了一定的影响，而其中一些不良的思想，比如拜金主义、利己主义也影响到了当下大学生的生活，使学生的思想受到了一定的侵蚀，而大学生作为中华梦的践行者，作为社会主义的接班人，对于社会的发展有着重要的作用，因此在大学思想政治教育过程当中，我们要重视学生是否被当前网络复杂内容所影响而产生不良的心理和思想变化。
2.信息的海量性
在当前微时代的背景发展下，信息的海量化是微时代最显著的特点，与传统的信息传播不同，微时代背景下，信息传播速度快，范围广，因此在教育教学工作当中，我们要确保大学生思想政治教育工作中信息源头的真实性以及信息的质量性，在当前的思想政治教育工作当中，由于信息传播速度快，范围广，受影响面大，许多信息的及时性无法让教师预留不良的信息控制时间，学生受到不良信息侵扰的可能性较大，因此在教育教学工作当中，我们也要注重，微时代背景下海量信息的传播速度。
3.交互传播的影响性
随着微时代的到来，在当下，微博微信是大学生们广泛使用的信息获取渠道，但是由于信息渠道的源头较为复杂，且内容真实性无法得到保障，在当下的社会人人都可以成为自媒体，人人都可以成为思想的输出者，因此，一些人运用自媒体和网络进行情绪的宣泄，大学生也很容易受到影响，在教育教学工作当中，如果缺乏对信息监管的意识，学生没有受到正确的思想引导，很容易在网上与不良信息和不良情绪产生交互，对于大学的思想政治教育工作而言，又是新的挑战。
三、微时代背景下，大学生思想政治教育创新的策略和方法
1.建立网上交流平台
随着微时代的到来，在当下的大学生思想政治教育工作當中，我们要改变传统的教学理念，加强与学生之间的交流和互动性，我们可以利用微信微博等网络信息传递平台，改变传统的教师与学生沟通单一低效的局面。比如说在日常的学习和生活过程当中，学生碰到了一系列的思想或情绪问题，可以及时的通过微信和微博的方式向老师进行请教，老师可以对学生进行针对性实效性的回答，帮助学生树立积极的心态，树立正确的价值观，这种方式极大程度的促进了老师和师生之间沟通的时效性，另外老师还可以通过和同学们互加微信，微博互相关注的方式，及时的把握学生的心态变化了解学生的思想轨迹，把握学生思想中的错误倾向，在日后的课程设置过程当中更有针对性，更科学的对学生进行教育教学，以确保学生的思想正确，提高大学生思想政治教育的效率。
2.加强教师队伍建设
在当前微时代的背景下，微信和微博，成为了学生们获取信息的重要媒介之一，因此在教育教学工作当中，我们也要加强教师的队伍建设，更新传统的教学观念，形成开放的思想，在具体的教学工作当中，老师应当革新传统的教学观念，尊重学生学习的主体性地位，勇敢接纳新思想和新观点，对于一些年龄较大的老师，我们也要及时的学习新内容，比如说学习如何使用微博，如何使用微信消除老师和学生之间的距离。另外，在大学生思想政治教育的过程当中，我们不能仅仅的依靠课堂上的教学实践，在日常生活当中我们也要及时的了解学生的心理状况，掌握学生的思想内容，才能制定一个更高效更科学更完善的教学方案。最后，老师的行为习惯对于学生有着重要的影响，因此在教学教育过程当中，我们应该规范自己的言行，以身作则，感染周边的学生，激发学生的学习兴趣，提高学生的思维方式，增强学生的行为能力。
3.创新教育方法
在教学过程当中，我们应当改变传统的教学模式，在教学方法上不断创新，不断进步，提高大学生思想政治教育的实效性，在传统的大学生思想政治教育中，我们常常采用的是满堂灌的教学方式，这种方式对于激发学生的学习兴趣显然是不利的，因此，在当下的教学的过程当中，我们可以利用微时代的背景，进行一些教学手段的创新，比如说高校院系可以通过开通官方微博，开通官方公众号的方式，及时的更新一些校内和院内的最新新闻，转发一些正能量的信息，让学生在信息浏览的过程当中，潜移默化的受到思维方式的影响。另外在传统的教学过程当中，由于思想政治教育内容较为理论化，因此学生很难产生学习兴趣，但是，在当下微时代的背景下，我们可以通过小故事的分享，或者小视频的分享，让学生利用碎片化的时间进行思想政治的学习，在潜移默化中影响学生，帮助学生形成正确的人生观价值观和思想观。
综上所述，随着社会的不断进步和发展，在当下的大学生思想政治教育工作当中我们要关注当前的时代背景，更新教学理念，运用多样化的教学方法，促进大学生思想政治教育工作的展开，培养学生正确的人生观，价值观，思想观。
参考文献
[1]谢玉进，胡树祥.网络思想政治教育研究的现状与新走向[J].思想理论教育导刊，2018（01）：93-97.
[2]丁慧民.新媒体背景下大学生思想政治教育的导向力研究[J].学校党建与思想教育，2019（03）：45-46.
[3]宋元林，唐佳海.论网络思想政治教育方法的特征、类型及其优化[J].重庆大学学报（社会科学版），2018（03）：33-36.