近年来，幼儿园的儿童伤害事故却频频发生，给儿童和家庭带来了损失和伤害，严重影响着儿童的健康成长，也引起了全社会、幼教工作者的焦虑和高度重视。由于幼儿年龄较小，缺乏自我保护意识，在幼儿园的大集体中保教人员防护意识薄弱，家长缺乏对幼儿的安全教育等多种原因使得儿童伤害事故的频繁发生。这也指明了幼儿园安全工作的必要性，及时避免幼儿园儿童伤害事故的发生是幼儿园保教工作的重要内容。
　　一、幼儿园儿童伤害事故常见的类型
　　（一）活动型
　　幼儿在游戏时受伤
　　这种情况最为常见，一般都是意外事故引发的。幼儿本身就具有不可控制性，即使教师在一旁看护，有的伤害也在所难免。教师没有认真严谨的看管，给幼儿带来了伤害都是失职的表现。幼儿游戏中不小心摔倒，以及追逐同伴過程中的磕碰，遇到危险迎面而来不知道躲闪等，都会造成幼儿的伤害。
　　（二）设施型
　　幼儿园内有许多大型的玩具，如滑梯、攀爬架、秋千、蹦蹦床、平衡木、充气城堡、跷跷板等，对一些已经老化的玩具器械幼儿园没有及时检修更换，造成严重的安全隐患，加上老师监管上的疏忽大意，一旦发生事故，对儿童的伤害是很严重的，幼儿园必须承担责任。在室内，上下楼梯，以及地面湿滑导致的儿童摔倒磕碰事件也是容易出事故的地方。
　　（三）教育型
　　体罚分为两种，一种是语言体罚，如语言攻击幼儿，骂幼儿，给幼儿的心理带来了伤害。一种是肢体体罚，体罚幼儿打扫卫生，罚不吃饭，罚下蹲，罚站立，动手打儿童等一系列损害幼儿身心健康的行为。
　　二、幼儿园儿童伤害事故发生的原因
　　（一）幼儿自身原因
　　学前儿童具有活泼好动、好奇好问、喜欢模仿、情绪波动大、思维具体形象的性格特点。幼儿年龄小，对一切新鲜事物都感到好奇，没有危险的意识，不知道什么是安全的，什么是危险的，在面对危险的时候，没有正确的判断，不能及时辨别和躲避，自我保护能力差。
　　（二）幼儿园及教师原因
　　因幼儿园户外大型玩具陈旧没有及时检修和更换造成的儿童意外伤害屡见不鲜，螺丝松动，造成玩具不牢固不稳定;户外地面不平，坑坑洼洼，这无疑给孩子玩耍时带来了阻碍;对危险物品的摆放不够安全，使幼儿伸手可以够到;门卫看守不利，随便放进陌生人进入园中并带走孩子;室内外建筑物有尖锐棱角;电线老化漏电;食堂人员对孩子的饮食卫生不认真，食物中毒;保育老师消毒不彻底，没有严格按照消毒步骤进行消毒，桌子会有很多细菌都会影响孩子的健康。
　　（三）家长原因
　　很多家长认为在幼儿园发生的伤害事故和家长没有关系，这种想法是错误的。家长是孩子的监护人，有责任有义务保护孩子的安全。家庭安全教育是学校安全教育的延伸，但普遍家庭不重视对孩子的安全教育，在教育孩子时缺乏耐心，孩子不愿意听从家长的教育，造成幼儿安全教育的缺失。
　　三、减少和防止幼儿园儿童安全事故发生的解决对策
　　（一）加强幼儿的安全教育和自我保护能力
　　通过讲故事或者模拟情景演练告诉孩子，不能随便和陌生人说话，不能和陌生人走，不能吃陌生人给的东西，告诉孩子什么是危险的人，什么是危险的的地方，告诉幼儿在遇到坏人的时候应该怎样做。开展自我保护主题活动、远离危险主题活动、如何自救主题活动。教会幼儿防触电，防溺水，防拐骗，防走失，防火，防摔伤。知道被烫伤，被电到，吃东西肚子疼，等，问题要及时告诉老师，让幼儿在愉快的气氛下就学会如何保护自己。
　　（二）加强监督管理，构建安全的幼儿园环境
　　首先要建立健全幼儿园安全管理制度，这是幼儿园管理的依据，要根据实际情况不断完善一阶安全管理制度做好安全工作。这一制度的建立，能够约束教职工行为，让安全工作成为幼儿园工作的重中之重，做到有章可循。
　　（三）加强教师责任意识与应急能力
　　幼儿是弱势群体，在幼儿园内要避免伤害，教师要具备高度的集中力，观察力，责任心，和对意外事故的处理能力。孩子入园要检查有没有带尖锐的物品进班级，发现小刀，锋利的剪子，戒指，针要及时交给家长安全带离幼儿园。对每一个孩子进行入园晨检，来晚的孩子要带给保健医做晨检。
　　（四）加强家园合作共育，家长加强对幼儿的安全教育
　　幼儿园的工作琐碎繁杂，教师要做到面面俱到，也会疏忽一些孩子的行为，这就需要家长的帮助和配合。孩子的教育单凭幼儿园教师是远远不够的，父母的教育对孩子影响很大，培养良好的行为习惯，安全教育，都需要家长与幼儿园密切配合，形成合力，这个过程可能是漫长的，但是一定有效果。
　　国家越来越重视幼儿教育，也越来越重视幼儿园儿童的安全问题，幼儿园有义务做好安全教育，彻底排除不安全因素，为孩子营造一个良好的环境，让孩子高高兴兴的来幼儿园，快快乐乐的离开幼儿园。这不仅需要幼儿园领导、教师的努力，也需要广大家长的大力支持，家庭教育与幼儿园教育合作，从每一个孩子入手，更多的关注每一个孩子的行为并纠正。我们在管理上还有很多漏洞，所以，在未来的日子里，希望我们的幼儿园能够真正做到为孩子负责。