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【摘要】随着信息化技术的发展，互联网在我国教育中发挥着越来越重要的作用。新媒体能够实现对互联网信息的有效处理，为人们提供更广阔的传播途径。高校利用新媒体技术实现对党建工作的创新与管理，可以有效的提高自身的党政建设水平。本文将探析新媒体时代高校学生党建工作的创新，具有现实意义。
【关键词】党建工作 新媒体 高校学生
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）31-0033-01
一、实现工作理念上的创新
理念是决定行动的第一元素，是做好高校党建创新工作的重要前提，高校党务人员应当不断的创新思想，提出传统观念中的糟粕，结合我国当前形势，建立起与社会主义建设相适应的高校党政工作体制。新媒体实现了不同种族与文化间思想的融合，无论是远古时期的世界形态还是未来发展的宏伟蓝图都无一例外的在网络世界中显现，越来越多的人看到网络世界映射出的各种可能性，并致力于将这种可能性转变为现实，高校应当紧跟时代潮流，注重对新媒体技术的开发与利用，创建网络党建管理体系，不断的丰富工作内容，注重对实践性工作的布置，使学生能够积极主动的参与到党建工作当中，营造更加浓郁的学习气氛。
党建工作始终以中国大背景为主要研究对象，通过制定一系列方针政策，协调各领域间的关系，促进我国各项产业的共同发展，高校党务工作人员应当树立起全局意识，掌握高校党政工作的规律，利用新媒体技术，逐步开拓学生党员的视野，引导学生党员树立正确三观。不同的学生都拥有不通的生活背景，对于党建工作的认识也存在巨大的差异，党务工作人员可以利用智能手机软件等，加强与学生间的沟通，充分的发挥新媒体的作用，进一步推动高校党政工作的创新发展。
二、实现高效党建工作内容与方法上的创新
传统的高校党建工作内容相对随意、零散，高校党务人员应当充分的利用新媒体技术进行党建工作的创新。一方面，高校党建工作内容应当与生活化进行有效结合，做好以马克思主义与中国特色社会主义为理论基础的思想教育工作，开展具有时代意义的高校党建工作内容，使学生对党政建设有更加清晰的了解，并达到寓教于乐的良好效果。
与传统的党建工作相比，新媒体环境下的党建工作发生了巨大的变化。传统的党建工作由上级发出命令，并以座谈会、讲座的形式开展，学生长期处于一种被动接受的状态，不仅影响了党建工作的效果，更削弱了党政建设的影响力。在新时代背景下，学校党务人员可以利用新媒体建立起一个专业的党建工作宣传平台，从学生的利益出发，尊重学生抒发观点与发表意见的权利，学生群体也逐渐从被动转化为主动，进一步提升了高校党建工作的有效性。
与此同时，利用新媒体开展党建工作，也可以帮助学生党员实现自我学习与管理，平台除拥有宣传功能外，还可以为学生介绍各种各样的活动，丰富学生党员的课余生活，提高政治思想觉悟。学生不仅可以运用社交软件与教师进行无障碍的沟通，还可以与其他学生建起学习小组，共同参与课题的研究，收集网络上有关的资料，形成自主学习的意识，使高校党政建设工作模式更加的多样化。
三、构建创新的高校学生党建工作平台
高校党务工作者应当充分的利用网络资源的优势，在网络上构建起党政建设信息化平台，实时关注国家最新动向，及时的实现信息咨询的传递。一方面，学生应当建立起网上党支部，构建网络党建基地，负责对学生党员作息时间与日常活动的管理，在寒暑假期间为学生党员提供更加丰富的学习机会。利用网络虚拟党支部的管理方式，也可以在一定程度上锻炼学生的纪律性与组织能力，如此一来，学生党员能够获取到的学习资料越来越多，对于党建工作的参与热情也越来越高涨。另一方面，学校也可以在网上建立党校，党校是培养优秀党员的主要阵地，但受到各种条件的限制，我国始终无法为学生党员提供优越的学习与培训条件，网上党校的构想可以充分的解决以上问题。学生加入到党校后，通过社交软件进行沟通、选课等，消息群会定期发出课程通知，学生在网络上就可以观看与收听知名学者的讲解课程，带领学生分析我党的指导方针、政策与形式等，不斷的丰富学生思想。
综上所述，新媒体为高校党政建设提供了更加多元化的工作环境以及更丰富的教学资源，学校党务人员应当加大对新媒体的重视力度，将其充分的运用到党政建设工作当中，不断的提升学生的思想觉悟与信息化水平，促进我国高校党建工作的健康发展。
参考文献：
[1]张万方.新媒体时代高校学生管理工作的创新——评《高校学生管理工作法治化研究》[J].中国教育学刊，2018（01）：134.
[2]王西兵，张燕，齐琦，于培超，杨国平.基于微信等新媒体视角的高校学生党建工作创新研究——以山东工商学院人文与传播学院为例[J].赤子（上中旬），2016（20）：117-118.
[3]张宗岩.新媒体时代增强高校学生党建工作有效性思考[J].台州学院学报，2016（02）：90-92.
[4]周颖.基于新媒体视角下的高校学生党建工作创新思路及对策研究[J].中华少年，2016（06）：279+281.
【关键词】党建工作 新媒体 高校学生
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）31-0033-01
一、实现工作理念上的创新
理念是决定行动的第一元素，是做好高校党建创新工作的重要前提，高校党务人员应当不断的创新思想，提出传统观念中的糟粕，结合我国当前形势，建立起与社会主义建设相适应的高校党政工作体制。新媒体实现了不同种族与文化间思想的融合，无论是远古时期的世界形态还是未来发展的宏伟蓝图都无一例外的在网络世界中显现，越来越多的人看到网络世界映射出的各种可能性，并致力于将这种可能性转变为现实，高校应当紧跟时代潮流，注重对新媒体技术的开发与利用，创建网络党建管理体系，不断的丰富工作内容，注重对实践性工作的布置，使学生能够积极主动的参与到党建工作当中，营造更加浓郁的学习气氛。
党建工作始终以中国大背景为主要研究对象，通过制定一系列方针政策，协调各领域间的关系，促进我国各项产业的共同发展，高校党务工作人员应当树立起全局意识，掌握高校党政工作的规律，利用新媒体技术，逐步开拓学生党员的视野，引导学生党员树立正确三观。不同的学生都拥有不通的生活背景，对于党建工作的认识也存在巨大的差异，党务工作人员可以利用智能手机软件等，加强与学生间的沟通，充分的发挥新媒体的作用，进一步推动高校党政工作的创新发展。
二、实现高效党建工作内容与方法上的创新
传统的高校党建工作内容相对随意、零散，高校党务人员应当充分的利用新媒体技术进行党建工作的创新。一方面，高校党建工作内容应当与生活化进行有效结合，做好以马克思主义与中国特色社会主义为理论基础的思想教育工作，开展具有时代意义的高校党建工作内容，使学生对党政建设有更加清晰的了解，并达到寓教于乐的良好效果。
与传统的党建工作相比，新媒体环境下的党建工作发生了巨大的变化。传统的党建工作由上级发出命令，并以座谈会、讲座的形式开展，学生长期处于一种被动接受的状态，不仅影响了党建工作的效果，更削弱了党政建设的影响力。在新时代背景下，学校党务人员可以利用新媒体建立起一个专业的党建工作宣传平台，从学生的利益出发，尊重学生抒发观点与发表意见的权利，学生群体也逐渐从被动转化为主动，进一步提升了高校党建工作的有效性。
与此同时，利用新媒体开展党建工作，也可以帮助学生党员实现自我学习与管理，平台除拥有宣传功能外，还可以为学生介绍各种各样的活动，丰富学生党员的课余生活，提高政治思想觉悟。学生不仅可以运用社交软件与教师进行无障碍的沟通，还可以与其他学生建起学习小组，共同参与课题的研究，收集网络上有关的资料，形成自主学习的意识，使高校党政建设工作模式更加的多样化。
三、构建创新的高校学生党建工作平台
高校党务工作者应当充分的利用网络资源的优势，在网络上构建起党政建设信息化平台，实时关注国家最新动向，及时的实现信息咨询的传递。一方面，学生应当建立起网上党支部，构建网络党建基地，负责对学生党员作息时间与日常活动的管理，在寒暑假期间为学生党员提供更加丰富的学习机会。利用网络虚拟党支部的管理方式，也可以在一定程度上锻炼学生的纪律性与组织能力，如此一来，学生党员能够获取到的学习资料越来越多，对于党建工作的参与热情也越来越高涨。另一方面，学校也可以在网上建立党校，党校是培养优秀党员的主要阵地，但受到各种条件的限制，我国始终无法为学生党员提供优越的学习与培训条件，网上党校的构想可以充分的解决以上问题。学生加入到党校后，通过社交软件进行沟通、选课等，消息群会定期发出课程通知，学生在网络上就可以观看与收听知名学者的讲解课程，带领学生分析我党的指导方针、政策与形式等，不斷的丰富学生思想。
综上所述，新媒体为高校党政建设提供了更加多元化的工作环境以及更丰富的教学资源，学校党务人员应当加大对新媒体的重视力度，将其充分的运用到党政建设工作当中，不断的提升学生的思想觉悟与信息化水平，促进我国高校党建工作的健康发展。
参考文献：
[1]张万方.新媒体时代高校学生管理工作的创新——评《高校学生管理工作法治化研究》[J].中国教育学刊，2018（01）：134.
[2]王西兵，张燕，齐琦，于培超，杨国平.基于微信等新媒体视角的高校学生党建工作创新研究——以山东工商学院人文与传播学院为例[J].赤子（上中旬），2016（20）：117-118.
[3]张宗岩.新媒体时代增强高校学生党建工作有效性思考[J].台州学院学报，2016（02）：90-92.
[4]周颖.基于新媒体视角下的高校学生党建工作创新思路及对策研究[J].中华少年，2016（06）：279+281.