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摘要：现如今，思维导图被广泛运用于课堂教学当中。思维导图具有结构清晰、有条理，并具有较强的系统性和实用性，而高中化学知识点比较零散，思维导图非常适合运用于高中化学复习当中，可以大大提升学生对于化学知识的记忆。基于此，本文主要对利用思维导图高效开展化学复习进行了研究，并提出了一些借助思维导图开展化学复习的建议，以供参考。
关键词：化学复习;思维导图;高效
引言
高中化学复习教学中，教师需要带领学生对之前所学的化学知识进行回顾和总结，帮助学生对化学知识体系进行梳理，让学生实现高效复习。对于高中生来说，由于即将迎来高考，他们的学习压力比较大，每天的学习任务也非常繁重，在紧迫的时间中通过利用思维导图高效开展化学复习，可以在紧张的时间内帮助学生查漏自己的不足，為今后化学考试考取理想的成绩奠定基础。
一、化学复习现状
高中化学不仅知识点多，而且这些知识点比较零散，学生可能在学习的时候掌握了这部分知识，但是经过一段时间很容易就会遗忘，所以很多学生在考试中都会出现自己明知道这个知识点自己学过，但是却在解决问题时出现了错误。化学课本中的知识是层层递进不断深入的，在化学复习中，如果学生只是对这些知识点进行死记硬背，毫无规律的理解和记忆，那么复习起来是非常困难的，并且复习效率非常低，这样的化学复习是无效的。要知道每个化学知识点都和其他知识点有着密切联系，并不是孤立存在的，所以在复习过程中将这些知识点进行串联，学生复习起来会更加容易，复习效果可以大大提升。而思维导图可以帮助学生对零散的知识点进行串联，为学生构建一个系统的化学知识体系，进而提升学生的复习效率，帮助学生更好的掌握化学重点和难点。
二、利用思维导图高效开展化学复习的策略
1.借助思维导图更好突出重点
如果没有利用思维导图开展化学复习，学生只能将课本上的化学知识点进行整理记在笔记本上，这样的复习方式不仅会花费学生很多时间，学生在查看时也非常不方便。而思维导图的运用可以有效弥补这一不足，也因此，思维导图被广泛运用于复习教学当中。思维导图的利用可以大大提升学生化学复习效率，在思维导图的帮助下，可以将课本中繁杂的知识点进行梳理，进而更好突出课本当中的重点知识，学生在复习时可以更好对重点内容进行复习。
例如，高中化学课本中涉及到很多化学公式，学生在记忆过程中很容易出现混淆，为此，教师可以利用思维导图对化学公式进行梳理，在思维导图中对化学公式中所涉及到的反映条件、变化规律进行展示，方便学生进行理解和记忆。化学方程式配平作为重点知识，可以将这部分内容放在思维导图中心位置，方便学生进行理解。如此一来学生可以在查看思维导图时，可以直观的看到哪部分是需要重点复习的内容，哪部分是需要简单了解的内容，这样学生复习起来就会更加高效。此外，思维导图的绘制可以结合学生自身情境进行调整，教师要避免从网上直接摘抄思维导图化学复习资源，可以对网上的教学资源进行参考，并引导学生结合自己的思维特点来绘制思维导图，这样学生自己复习起来也更加方便，进一步提升化学复习效果。
2.借助思维导图整理错题
在高中复习阶段，教师会让学生通过做大试卷的方式检验自己哪方面知识存在疏漏，在做题过程中难免会存在很多错题，这些错题都是学生复习的宝贵资源。为此，化学教师可以借助思维导图对学生错题进行整理，对学生易错点进行整合，为学生构建一个系统性的错题资源，方便为学生开展专项复习，让学生针对知识点遗漏进行重点复习。
例如，教师可以在讲解化学试卷时穿插思维导图，可以让学生说明对于问题选项选择的原因，然后引导学生对问题进行重新解析，将学生对于问题的疑问进行解答，促使学生对自己的思考方式进行反思。此外，教师还可以借助思维导图，以错题为基础构建易错知识链，让学生将这些易错知识进行衔接，进而构建一个系统的知识框架，有效弥补学生化学知识体系的空缺，进一步提升化学复习效果。
结语
总的来说，高中复习对于每一位学生而言都十分重要，通过复习可以帮助学生巩固旧知识，查漏知识空缺，如果只是借助于传统死记硬背和抄写的方式开展复习是难以帮助学生查漏补缺的，所以要选择高效的复习方法，帮助学生实现高校复习。作为高中化学教师，要能够认识到思维导图的优势，能够在化学复习阶段有效运用思维导图开展化学复习，通过借助思维导图突出复习重点和整理错题的方式帮助学生对课本中零散的化学知识进行梳理，提升化学复习效率和效果。同时在思维导图运用时，还要注重学生个性化需求，要能够结合学生自身思维特点帮助学生绘制思维导图，进一步提升学生复习效率，这样才能够让学生在化学复习中更好的掌握过去所学的知识点，为即将到来的高考做好准备。
参考文献：
[1]詹明烟.借助思维导图，提高高中化学复习效益[J].试题与研究，2020（17）：146.
[2]马燕，吴晓红，张晶.思维导图在高中化学复习课中的应用研究——以分子结构与性质为例[J].教育与装备研究，2019，35（11）：51-55.
关键词：化学复习;思维导图;高效
引言
高中化学复习教学中，教师需要带领学生对之前所学的化学知识进行回顾和总结，帮助学生对化学知识体系进行梳理，让学生实现高效复习。对于高中生来说，由于即将迎来高考，他们的学习压力比较大，每天的学习任务也非常繁重，在紧迫的时间中通过利用思维导图高效开展化学复习，可以在紧张的时间内帮助学生查漏自己的不足，為今后化学考试考取理想的成绩奠定基础。
一、化学复习现状
高中化学不仅知识点多，而且这些知识点比较零散，学生可能在学习的时候掌握了这部分知识，但是经过一段时间很容易就会遗忘，所以很多学生在考试中都会出现自己明知道这个知识点自己学过，但是却在解决问题时出现了错误。化学课本中的知识是层层递进不断深入的，在化学复习中，如果学生只是对这些知识点进行死记硬背，毫无规律的理解和记忆，那么复习起来是非常困难的，并且复习效率非常低，这样的化学复习是无效的。要知道每个化学知识点都和其他知识点有着密切联系，并不是孤立存在的，所以在复习过程中将这些知识点进行串联，学生复习起来会更加容易，复习效果可以大大提升。而思维导图可以帮助学生对零散的知识点进行串联，为学生构建一个系统的化学知识体系，进而提升学生的复习效率，帮助学生更好的掌握化学重点和难点。
二、利用思维导图高效开展化学复习的策略
1.借助思维导图更好突出重点
如果没有利用思维导图开展化学复习，学生只能将课本上的化学知识点进行整理记在笔记本上，这样的复习方式不仅会花费学生很多时间，学生在查看时也非常不方便。而思维导图的运用可以有效弥补这一不足，也因此，思维导图被广泛运用于复习教学当中。思维导图的利用可以大大提升学生化学复习效率，在思维导图的帮助下，可以将课本中繁杂的知识点进行梳理，进而更好突出课本当中的重点知识，学生在复习时可以更好对重点内容进行复习。
例如，高中化学课本中涉及到很多化学公式，学生在记忆过程中很容易出现混淆，为此，教师可以利用思维导图对化学公式进行梳理，在思维导图中对化学公式中所涉及到的反映条件、变化规律进行展示，方便学生进行理解和记忆。化学方程式配平作为重点知识，可以将这部分内容放在思维导图中心位置，方便学生进行理解。如此一来学生可以在查看思维导图时，可以直观的看到哪部分是需要重点复习的内容，哪部分是需要简单了解的内容，这样学生复习起来就会更加高效。此外，思维导图的绘制可以结合学生自身情境进行调整，教师要避免从网上直接摘抄思维导图化学复习资源，可以对网上的教学资源进行参考，并引导学生结合自己的思维特点来绘制思维导图，这样学生自己复习起来也更加方便，进一步提升化学复习效果。
2.借助思维导图整理错题
在高中复习阶段，教师会让学生通过做大试卷的方式检验自己哪方面知识存在疏漏，在做题过程中难免会存在很多错题，这些错题都是学生复习的宝贵资源。为此，化学教师可以借助思维导图对学生错题进行整理，对学生易错点进行整合，为学生构建一个系统性的错题资源，方便为学生开展专项复习，让学生针对知识点遗漏进行重点复习。
例如，教师可以在讲解化学试卷时穿插思维导图，可以让学生说明对于问题选项选择的原因，然后引导学生对问题进行重新解析，将学生对于问题的疑问进行解答，促使学生对自己的思考方式进行反思。此外，教师还可以借助思维导图，以错题为基础构建易错知识链，让学生将这些易错知识进行衔接，进而构建一个系统的知识框架，有效弥补学生化学知识体系的空缺，进一步提升化学复习效果。
结语
总的来说，高中复习对于每一位学生而言都十分重要，通过复习可以帮助学生巩固旧知识，查漏知识空缺，如果只是借助于传统死记硬背和抄写的方式开展复习是难以帮助学生查漏补缺的，所以要选择高效的复习方法，帮助学生实现高校复习。作为高中化学教师，要能够认识到思维导图的优势，能够在化学复习阶段有效运用思维导图开展化学复习，通过借助思维导图突出复习重点和整理错题的方式帮助学生对课本中零散的化学知识进行梳理，提升化学复习效率和效果。同时在思维导图运用时，还要注重学生个性化需求，要能够结合学生自身思维特点帮助学生绘制思维导图，进一步提升学生复习效率，这样才能够让学生在化学复习中更好的掌握过去所学的知识点，为即将到来的高考做好准备。
参考文献：
[1]詹明烟.借助思维导图，提高高中化学复习效益[J].试题与研究，2020（17）：146.
[2]马燕，吴晓红，张晶.思维导图在高中化学复习课中的应用研究——以分子结构与性质为例[J].教育与装备研究，2019，35（11）：51-55.