慕课融入高校思政课教学的态度分析与困境思考

来源 :科教导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gyzlw21
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
"慕课"的兴起推动了高等教育的革命型变革,同时也为高校思想政治理论课(以下简称"思政课")教学带来了机遇和挑战。慕课在融入高校思政课教学过程中存在支持和否定两种态度;同时亦呈现了新的困境:课程的意识形态性与互联网信息的多元性相矛盾、课程内容更新速度快与课程制作成本高同向而行、线上学习的自律性与线下互动的他律性无法有效衔接、学生学习需求的多样化与单个教师教学内容的有限性供给相冲突。由此需要进一步探索慕课线上教学与线下课堂授课的有效融入路径和方法。
其他文献
在经济全球化背景下,我国对外开放程度进一步提升,对外贸易活动的开展对高素质外语人才提出了更高的要求。以现阶段我国高等教育中外语教学的实际情况来看,落后单一的教学模
随着新能源行业的快速发展,新能源科学与工程专业的人才需求巨大。本文首先分析了新能源行业的发展现状,然后通过对国内开设了新能源科学与工程专业的32所高校进行调查分析与
为促进专业学位研究生实践创新能力的发展和更好地满足专业学位研究生的未来职业需求,以2018级和2019级现代教育技术专业研究生为例,以"学生作为共同创造者"为教育理念、"学
在创新驱动发展背景下,依托化学工程与技术一级学科、生物化工、林产化学与化工等平台,从化学工程、化学工艺、应用化学、制药与精细化工、材料化学与工程等学科方向出发,将
基于新经济下新工科采矿工程专业建设的要求,针对传统采矿工程专业毕业实践教学存在的问题,应用工程教育需求导向理念,对毕业实践改造升级路径进行了探索,突出其工程性、创新
在新工科背景下,供配电技术课程以培养应用型人才为目的,本文从现场教学资料、教学场地、教学教师、学生四个因素对供配电技术理论与实践相结合的现场教学模式进行了研究,以
随着互联网及数字技术的不断发展,新媒体应运而生,并且广泛应用于社会生活的各个角落。同样,新媒体也应用到了高校教学领域。新媒体对于高校教学起着非常重要的作用,借助新媒
在实践过程中,职业院校教师的在职培训体系仍然存在内容设置不合理、与实践脱轨等问题,降低了培训效果,导致资源浪费。基于职业胜任力视角,本文探讨了职业院校教师培训体系的
随着互联网的高速发展,利用互联网的技术优势实现远程的培训与互动已经成为一种趋势。从教师培训工作的实际需求出发,探究一种新型的互动式的远程培训方式,即同步微培训,并以
当前,互联网对于我国的各行各业均产生了不同程度的影响。高校学生在互联网的影响下,也会做出与以往不同的行为,由此对高校思政教育发起了挑战。本文以此为背景,对高校思政教