著名教育家霍懋征说过：“没有爱就没有教育。”爱学生就是尊重学生，给予学生自信与成长的勇气和力量。经历了县城整体搬迁的特殊历史时期，作为汉源二中班主任队伍中的一员，我深深地体会到了这句名言的含意。
　　2009年11月，新汉源二中投入使用，是萝卜岗第一批搬迁的单位之一。全校师生在独一无二的环境中，登上了属于自己的舞台。一边是建筑工地的热闹繁忙，为了赶工期，加班加点；一边是教学课堂的宁静优雅，为了教知识，闹中取静。而三校合一，再加上插到各班的小堡初中的学生，更由于县城住房修建相对滞后，全校超过3/4的学生都选择了住校，我班当时49个学生就有44个住校，其余5个则每天往返于新老县城，这给班级日常管理都增加了极高的难度。
　　入冬的萝卜岗异常寒冷，令居住环境陡然上升几百米的师生们猝不及防。呼啸的寒风刺入肌骨，学校热水又供应不上，其中的艰苦难以言表。而绝大多数学生都是第一次住校，在家舒适惯了，骄纵惯了。十一、二个同学从四面八方一下子住到一间寝室，各种矛盾问题顿时凸显出来。
　　面对层出不穷的班级管理事务，我明白，这是挑战，也是机遇。我决心用爱去化解一切！爱每一个学生，让我的学生利用住校这个优势，克服独生子女唯我独尊唯我独享的狭隘思想，学会关爱他人，团结协作。可是说说容易，做起来难。其间的辛苦自不待言……
　　一位从小堡来的女生，父母离异，并且长年在外打工。她跟着外婆过，性格孤僻。来到我班住校后，三天两头出状况。我不厌其烦地一一帮她解决。
　　有一天下午，她生病了，放学后请假让她一位表哥带她去看病。左等右等不见表哥来，她竟和护送她的那位女生私自拦了一辆工程车到老县城（当时我还住在老县城）。忙累了一天的我还没收拾停当，就接到他们的电话，说他们找不到我家。问他们在哪里，两个人都对老县城不熟，何况拆迁了部分房屋，他们更分不清东南西北了，只说出一条拆迁标语。当时，天已经完全黑了。我让他们原地别动，随即联系了一辆私车，心急如焚地满县城找他们。同时联系她表哥，告知情况。原来她表哥临时有事，等赶到学校已找不到人。当我把他们找到并一路护送到学校时，她表哥一面责怪表妹，一面对我千恩万谢。我又把另一位同学护送到寝室才放了心。当全班住校女生看到我满脸倦容地出现在那里，都惊呆了，他们眼含泪水说：“老师您怎么还来呀？这么晚了，您怎么回去呀？”当晚一点过钟，我回到家中，整个人都虚脱了。本来身体就不好的我躺了一天一夜，都没能起来！
　　事后，那位女生认识到自己冒失的行为给我带来的巨大负担，多次跟我道歉，并保证今后一定要听话。我趁机开导她要学会替他人着想，关爱他人，助人为乐。从此，她的脸上绽放出开朗的笑容。
　　爱一个学生容易，爱所有学生难；爱成绩好的学生容易，爱成绩差的学生难。这就要求我们尊重每个学生，帮助他们成长。纯朴的学生们能感受到来自老师的关爱。日久天长，他们也学会了用爱的胸怀去对待身边的人和事。
　　寒冬的一天上午第四节课，一个男生突然浑身抽搐，双眼上翻，口鼻歪斜，模样十分可怕。师生们都吓坏了。我闻讯立即赶到教室，一面招呼男生将病人平放在椅子搭起的“床”上，一面哆嗦着手指联系家长，另一位老师则打120求助。见那位男生尿湿了裤子，浑身发抖。我不顾学生们的劝阻，脱下羽绒服盖在他身上。由于紧张，我和家长通话时，声音都在发抖。突然，我背上一阵暖意袭来。只听一位女生说：“老师您穿上，别弄感冒了。”我一回头，那位女生已跑出了教室，边跑边喊：“我回寝室拿衣服，您穿好吧！”我心里一热，眼眶湿润了。因为那是个没少挨我批评的女生！
　　救护车很快来到了学校，保安也来了。但全班男生自发站在担架两旁，争先恐后地将自己的同学从三楼迅速地抬到了救护车上。四名高个子男生随我跟着救护车到了医院，并跑前跑后帮着把病人安顿好。这时，家长也赶到了医院，对我们连声道谢。几个男孩一脸羞涩，笑着跑了。一会儿他们又回到了病房，手里提着盒饭，纯真的笑容那么灿烂，说：“老师，您累坏了，饿了吧，请吃饭！”我坚决推辞，他们说：“我们已经吃了，这是特意给您的，一定要吃！”我再次被感动了。要知道，他们几个可是班上不大管得住自己的调皮学生。
　　当我疲惫地推开办公室的门，看见桌上赫然摆放着牛奶、蛋糕。同事说：“这是你们班的学生放的，说你没吃饭。哎，真懂事！”我“嗯”了一声，眼眶再次湿润，心也被融化了。
　　虽然，我只是凭自己的职责和良心在做事。但学生们的表现仍一次次让我动容。这学期，班上一位男生得了尿毒症，全班同学自发捐款。47位学生加上我，共捐款1290元。我看到了学生们的成长，我和他们一同成长。
　　我知道，自己不是二中最好的班主任，但我会努力做最好的自己。我和同事们一路走来，背着责任，驮着风雨。快乐与痛苦并存，欢笑与泪水共舞。但我相信，多年以后回首，那些风雨会折射出绚烂的彩虹！