近来读报，闻知12岁的成都女孩古立坤，因为“讨厌”学校教学，“立志”成为中国第一位小自由撰稿人，“毅然”辍学回家，专心从事写作。12岁不上学就当专业作家，未免太早了点吧？孰不知，还有更早的：9岁的广州女孩张蒙蒙已经出版了三本诗集，8岁的二年级学生高靖康，出版了新童话集《奇奇西游记》，更绝的是6岁的常州娃娃窦蔻，没上过学就写出了7万多字的《小窦蔻流浪记》。一时，四五岁的儿童当作家、两三岁的毛毛出巨著，成了文坛的盛事和时尚。
　　有些少年作家的作品表面看来似有一定的可读性，但其文学底蕴究竟有多厚？文学价值到底有多高？却是很值得打个问号的。而其中透出的饱经沧桑、老成练达，又着实让人怀疑是父母的代笔或“枪手”的捉刀。请听听8岁女孩蒋方舟对“鱼水缠绵”的戏说歪解，再看看她所著的《泡妞秘笈》，除了证明她的幼稚无知、无聊可笑外，又有多少文学品位和文字功底可言？
　　有些人热衷于让学生过早地成“星”成“杰”，成“名”成“家”，一味地给他们脸上贴金，强加给他们与年龄不相称的头衔，势必会给他们的健康成长带来负面影响：一来极易导致他们过早地偏科，成为学业上的“瘸子”甚至中道“夭折”；二来极易使他们产生骄傲自大、自以为是的病态心理；三来更有可能使他们陷入心胸狭窄、人格扭曲的泥潭。早些时候外界大吹特吹的炒了学校教学鱿鱼的韩寒，便是个极端的例子；本文开头提到的12岁女孩古立坤，从逃学到辍学，呆在家里苦思冥想，也已是“江郎才尽”，活脱脱一个现代版的“方仲永”。
　　既然危害如此严重，既然现状如此堪忧，为何我们的媒体还要如此热衷于炒作？恐怕还是离开不了利益驱动——早熟的瓜不甜，但早熟的瓜易卖。说白了，就是一种幼稚拙劣的急功近利。
　　学生时代无疑是决定一个人一生成长的关键，需要给予鼓励、需要给予提携。但是孩子毕竟是孩子，如果我们的学生幼稚的心灵中只有“出人头地”、只有“成名成家”，歧视平凡、抛弃普通，势必会滑向素质教育全面发展的反面。一味地给孩子脸上贴金、强加给他们虚荣的头衔，会对孩子造成巨大的心理压力，对他们和健康成长产生负面效应。鲁迅先生当年讽刺过的“捧杀”现象值得我们警惕。